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Intégration du numérique
Alistair Ziane
Created on March 20, 2025
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Transcript
Intégration du numérique
Présentation de la séquence
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Morning routine
8 séances : Compéhension audiovisuelle sur 2 séances : School subjects and places Compréhension orale d'un élève qui présente son emploi du temps : Rebrassage matières et apprentissage de l'heure TI : Present your timetable to a british pupil (Production orale) Compréhension audiovisuelle : Verbes de routine matinale Etude d'image pour découvrir les pièces de la maison et ce qu'on y fait Etude d'image pour découvrir certains objets composants une chambre (enrichissement pour TF) TF : A british pupil wants to compare his school day with yours. Choose one of your day and present it to him, from the moment you wake up to the end of the school day.
Objectifs de la séquence
Morning routine
+ info
8 séances : Compéhension audiovisuelle sur 2 séances : School subjects and places Compréhension orale d'un élève qui présente son emploi du temps : Rebrassage matières et apprentissage de l'heure TI : Present your timetable to a british pupil (Production orale) Compréhension audiovisuelle : Verbes de routine matinale Etude d'image pour découvrir les pièces de la maison et ce qu'on y fait Etude d'image pour découvrir certains objets composants une chambre (enrichissement pour TF) TF : A british pupil wants to compare his school day with yours. Choose one of your day and present it to him, from the moment you wake up to the end of the school day.
Objectifs de la séquence
Culturel : Découvrir les particularités des collèges britanniques Lexical : Lexique de l'école (matières, lieux) Grammatical : Structure d'une phrase (I + verbe + at) pour indiquer ce qu'on fait à quelle heure Phonologique : Accentuation des mots dans une phrase (modèle avec CO timetable) Pragmatique : Savoir parler de sa routine. Parcours Avenir ?
Objectifs de la séquence
Apport du numérique
Culturel : Découvrir les particularités des collèges britanniques Lexical : Lexique de l'école (matières, lieux) Grammatical : Structure d'une phrase (I + verbe + at) pour indiquer ce qu'on fait à quelle heure Phonologique : Accentuation des mots dans une phrase (modèle avec CO timetable) Pragmatique : Savoir parler de sa routine. Parcours Avenir ?
+ info
Faisable sans limite
Rétroaction directe
Apport du numérique : Modèle SAMR
Numérique indispensable
Rend l'apprentissage amusant
Chronophage
Apport du numérique : Modèle ASPID
Révisions facilitées
Respect RGPD
Aucune information
Entrée dans le numerique
Interaction simple