Taller
Conociendo y reconociendo mis habilidades socioemocionales
Centros de Maestros
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Propósito:
Vivenciar actividades orientadas a reflexionar sobre las habilidades socioemocionales para conocernos mejor y, posteriormente, poder orientar a nuestros colectivos docentes
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Educación socioemocional
La Educación Socioemocional es un proceso por medio del cual se propicia que niñas, niños y adolescentes (NNA) desarrollen de manera gradual, las habilidades que les permitan comprender y regular sus emociones; construir su identidad personal; mostrar empatía y cuidado hacia las demás personas; colaborar y establecer relaciones positivas; tomar decisiones responsables y aprender a manejar situaciones cotidianas de manera constructiva y ética, lo cual contribuye al logro del bienestar.
EMPEZAR
Vive la aventura del autoconocimiento
1. Avatar: Escojan una ficha-animal para que te acompañe en esta aventura. 2. Dado virtual: Lancen y avancen el número de casillas que corresponda. 3. Casillas especiales: Superen el desafío para seguir adelante. 4. Cierre: Lleguen a la casilla central para concluir la aventura.
JUGAR
Jugadores
¿Qué tanto se conocen?
Tirar dado
Si has llegado hastA aquí, haz clic...
Reiniciar juego
no soy humano dibuja en una hoja sin utilizar formas de figura humana para conocer de qué otra forma podemos definir nuestro Yo
esculturas ¡vas a ser un escultor! tu materia prima serán tus compañeros, tendrás que irlos moldeando, para representar la o las emociones que hayas sentido durante el día. Puede haber estímulo musical
Lo bonito de mí en una hoja blanca escribE en vertical tu nombre completo; luego, con cada letra apunta una cualidad que consideres poseer. comparte y pide ayuda a tus compañeros de ser necesario.
El acusado Los demás participantes acusarán de algo (puede ser verdadero o falso) a la persona que calló en esta casilla, además habrá un estímulo musical. ¿podrás regular tus emociones?
Lo bonito de mí en una hoja blanca escribE en vertical tu nombre completo; luego, con cada letra apunta una cualidad que consideres poseer. comparte y pide ayuda a tus compañeros de ser necesario.
sensibilización elige a un compañero para que te dé un masaje. piensa en liberar energías innecesarias y procura un estado de relajamiento; concéntrate en la música. Al terminar, comparte tu experiencia.
¡ENHORABUENA!
Haz llegado a la meta. Gracias por haber participado en esta aventura.
El acusado Los demás participantes acusarán de algo (puede ser verdadero o falso) a la persona que calló en esta casilla, además habrá un estímulo musical. ¿podrás regular tus emociones?
esculturas ¡vas a ser un escultor! tu materia prima serán tus compañeros, tendrás que irlos moldeando, para representar la o las emociones que hayas sentido durante el día. Puede haber estímulo musical
orquesta Quien caiga en esta casilla será el director de la orquesta, dirá qué instrumento es cada participante y guiará su obra sinfónica basado en su estado de ánimo, puede haber estímulo musical.
El acusado Los demás participantes acusarán de algo (puede ser verdadero o falso) a la persona que calló en esta casilla, además habrá un estímulo musical. ¿podrás regular tus emociones?
el laberinto quien cayó en esta casilla se para y cierra los ojos. Será llevado por la persona a su derecha a un punto alejado de su lugar. los demás (uno por uno) le dan indicaciones, como si cruzara un laberinto, para regresar. PD. alguien siempre debe permanecer a su lado.
sensibilización elige a un compañero para que te dé un masaje. piensa en liberar energías innecesarias y procura un estado de relajamiento; concéntrate en la música. Al terminar, comparte tu experiencia.
el laberinto quien cayó en esta casilla se para y cierra los ojos. Será llevado por la persona a su derecha a un punto alejado de su lugar. los demás (uno por uno) le dan indicaciones, como si cruzara un laberinto, para regresar. PD. alguien siempre debe permanecer a su lado.
¿Cómo me ven los demás? pasa una hoja en blanco para que Los demás participantes escriban en ella qué han aprendido de ti. comparte lo que te escribieron.
esculturas ¡vas a ser un escultor! tu materia prima serán tus compañeros, tendrás que irlos moldeando, para representar la o las emociones que hayas sentido durante el día. Puede haber estímulo musical
El día de hoy comenta en plenaria lo que hiciste el día de hoy, desde que despertaste hasta este momento. ¿Habrías hecho algo diferente?
El día de hoy comenta en plenaria lo que hiciste el día de hoy, desde que despertaste hasta este momento. ¿Habrías hecho algo diferente?
percibiendo a los demás Quien caiga en esta casilla, dirá los nombres de sus compañeros con el estado de ánimo que perciba de cada uno de ellos.
Lo bonito de mí en una hoja blanca escribE en vertical tu nombre completo; luego, con cada letra apunta una cualidad que consideres poseer. comparte y pide ayuda a tus compañeros de ser necesario.
el laberinto quien cayó en esta casilla se para y cierra los ojos. Será llevado por la persona a su derecha a un punto alejado de su lugar. los demás (uno por uno) le dan indicaciones, como si cruzara un laberinto, para regresar. PD. alguien siempre debe permanecer a su lado.
sensibilización elige a un compañero para que te dé un masaje. piensa en liberar energías innecesarias y procura un estado de relajamiento; concéntrate en la música. Al terminar, comparte tu experiencia.
percibiendo a los demás Quien caiga en esta casilla, dirá los nombres de sus compañeros con el estado de ánimo que perciba de cada uno de ellos.
el laberinto quien cayó en esta casilla se para y cierra los ojos. Será llevado por la persona a su derecha a un punto alejado de su lugar. los demás (uno por uno) le dan indicaciones, como si cruzara un laberinto, para regresar. PD. alguien siempre debe permanecer a su lado.
El acusado Los demás participantes acusarán de algo (puede ser verdadero o falso) a la persona que calló en esta casilla, además habrá un estímulo musical. ¿podrás regular tus emociones?
esculturas ¡vas a ser un escultor! tu materia prima serán tus compañeros, tendrás que irlos moldeando, para representar la o las emociones que hayas sentido durante el día. Puede haber estímulo musical
¿Cómo me ven los demás? pasa una hoja en blanco para que Los demás participantes escriban en ella qué han aprendido de ti. comparte lo que te escribieron.
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!
no soy humano dibuja en una hoja sin utilizar formas de figura humana para conocer de qué otra forma podemos definir nuestro Yo
¿Cómo me ven los demás? pasa una hoja en blanco para que Los demás participantes escriban en ella qué han aprendido de ti. comparte lo que te escribieron.
Lo bonito de mí en una hoja blanca escribE en vertical tu nombre completo; luego, con cada letra apunta una cualidad que consideres poseer. comparte y pide ayuda a tus compañeros de ser necesario.
sensibilización elige a un compañero para que te dé un masaje. piensa en liberar energías innecesarias y procura un estado de relajamiento; concéntrate en la música. Al terminar, comparte tu experiencia.
orquesta Quien caiga en esta casilla será el director de la orquesta, dirá qué instrumento es cada participante y guiará su obra sinfónica basado en su estado de ánimo, puede haber estímulo musical.
Educación Socioemocional
Fedhra Lake
Created on March 19, 2025
Taller sobre habilidades socioemocionales para directores de Educación Básica
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Vivenciar actividades orientadas a reflexionar sobre las habilidades socioemocionales para conocernos mejor y, posteriormente, poder orientar a nuestros colectivos docentes
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Educación socioemocional
La Educación Socioemocional es un proceso por medio del cual se propicia que niñas, niños y adolescentes (NNA) desarrollen de manera gradual, las habilidades que les permitan comprender y regular sus emociones; construir su identidad personal; mostrar empatía y cuidado hacia las demás personas; colaborar y establecer relaciones positivas; tomar decisiones responsables y aprender a manejar situaciones cotidianas de manera constructiva y ética, lo cual contribuye al logro del bienestar.
EMPEZAR
Vive la aventura del autoconocimiento
1. Avatar: Escojan una ficha-animal para que te acompañe en esta aventura. 2. Dado virtual: Lancen y avancen el número de casillas que corresponda. 3. Casillas especiales: Superen el desafío para seguir adelante. 4. Cierre: Lleguen a la casilla central para concluir la aventura.
JUGAR
Jugadores
¿Qué tanto se conocen?
Tirar dado
Si has llegado hastA aquí, haz clic...
Reiniciar juego
no soy humano dibuja en una hoja sin utilizar formas de figura humana para conocer de qué otra forma podemos definir nuestro Yo
esculturas ¡vas a ser un escultor! tu materia prima serán tus compañeros, tendrás que irlos moldeando, para representar la o las emociones que hayas sentido durante el día. Puede haber estímulo musical
Lo bonito de mí en una hoja blanca escribE en vertical tu nombre completo; luego, con cada letra apunta una cualidad que consideres poseer. comparte y pide ayuda a tus compañeros de ser necesario.
El acusado Los demás participantes acusarán de algo (puede ser verdadero o falso) a la persona que calló en esta casilla, además habrá un estímulo musical. ¿podrás regular tus emociones?
Lo bonito de mí en una hoja blanca escribE en vertical tu nombre completo; luego, con cada letra apunta una cualidad que consideres poseer. comparte y pide ayuda a tus compañeros de ser necesario.
sensibilización elige a un compañero para que te dé un masaje. piensa en liberar energías innecesarias y procura un estado de relajamiento; concéntrate en la música. Al terminar, comparte tu experiencia.
¡ENHORABUENA!
Haz llegado a la meta. Gracias por haber participado en esta aventura.
El acusado Los demás participantes acusarán de algo (puede ser verdadero o falso) a la persona que calló en esta casilla, además habrá un estímulo musical. ¿podrás regular tus emociones?
esculturas ¡vas a ser un escultor! tu materia prima serán tus compañeros, tendrás que irlos moldeando, para representar la o las emociones que hayas sentido durante el día. Puede haber estímulo musical
orquesta Quien caiga en esta casilla será el director de la orquesta, dirá qué instrumento es cada participante y guiará su obra sinfónica basado en su estado de ánimo, puede haber estímulo musical.
El acusado Los demás participantes acusarán de algo (puede ser verdadero o falso) a la persona que calló en esta casilla, además habrá un estímulo musical. ¿podrás regular tus emociones?
el laberinto quien cayó en esta casilla se para y cierra los ojos. Será llevado por la persona a su derecha a un punto alejado de su lugar. los demás (uno por uno) le dan indicaciones, como si cruzara un laberinto, para regresar. PD. alguien siempre debe permanecer a su lado.
sensibilización elige a un compañero para que te dé un masaje. piensa en liberar energías innecesarias y procura un estado de relajamiento; concéntrate en la música. Al terminar, comparte tu experiencia.
el laberinto quien cayó en esta casilla se para y cierra los ojos. Será llevado por la persona a su derecha a un punto alejado de su lugar. los demás (uno por uno) le dan indicaciones, como si cruzara un laberinto, para regresar. PD. alguien siempre debe permanecer a su lado.
¿Cómo me ven los demás? pasa una hoja en blanco para que Los demás participantes escriban en ella qué han aprendido de ti. comparte lo que te escribieron.
esculturas ¡vas a ser un escultor! tu materia prima serán tus compañeros, tendrás que irlos moldeando, para representar la o las emociones que hayas sentido durante el día. Puede haber estímulo musical
El día de hoy comenta en plenaria lo que hiciste el día de hoy, desde que despertaste hasta este momento. ¿Habrías hecho algo diferente?
El día de hoy comenta en plenaria lo que hiciste el día de hoy, desde que despertaste hasta este momento. ¿Habrías hecho algo diferente?
percibiendo a los demás Quien caiga en esta casilla, dirá los nombres de sus compañeros con el estado de ánimo que perciba de cada uno de ellos.
Lo bonito de mí en una hoja blanca escribE en vertical tu nombre completo; luego, con cada letra apunta una cualidad que consideres poseer. comparte y pide ayuda a tus compañeros de ser necesario.
el laberinto quien cayó en esta casilla se para y cierra los ojos. Será llevado por la persona a su derecha a un punto alejado de su lugar. los demás (uno por uno) le dan indicaciones, como si cruzara un laberinto, para regresar. PD. alguien siempre debe permanecer a su lado.
sensibilización elige a un compañero para que te dé un masaje. piensa en liberar energías innecesarias y procura un estado de relajamiento; concéntrate en la música. Al terminar, comparte tu experiencia.
percibiendo a los demás Quien caiga en esta casilla, dirá los nombres de sus compañeros con el estado de ánimo que perciba de cada uno de ellos.
el laberinto quien cayó en esta casilla se para y cierra los ojos. Será llevado por la persona a su derecha a un punto alejado de su lugar. los demás (uno por uno) le dan indicaciones, como si cruzara un laberinto, para regresar. PD. alguien siempre debe permanecer a su lado.
El acusado Los demás participantes acusarán de algo (puede ser verdadero o falso) a la persona que calló en esta casilla, además habrá un estímulo musical. ¿podrás regular tus emociones?
esculturas ¡vas a ser un escultor! tu materia prima serán tus compañeros, tendrás que irlos moldeando, para representar la o las emociones que hayas sentido durante el día. Puede haber estímulo musical
¿Cómo me ven los demás? pasa una hoja en blanco para que Los demás participantes escriban en ella qué han aprendido de ti. comparte lo que te escribieron.
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!
no soy humano dibuja en una hoja sin utilizar formas de figura humana para conocer de qué otra forma podemos definir nuestro Yo
¿Cómo me ven los demás? pasa una hoja en blanco para que Los demás participantes escriban en ella qué han aprendido de ti. comparte lo que te escribieron.
Lo bonito de mí en una hoja blanca escribE en vertical tu nombre completo; luego, con cada letra apunta una cualidad que consideres poseer. comparte y pide ayuda a tus compañeros de ser necesario.
sensibilización elige a un compañero para que te dé un masaje. piensa en liberar energías innecesarias y procura un estado de relajamiento; concéntrate en la música. Al terminar, comparte tu experiencia.
orquesta Quien caiga en esta casilla será el director de la orquesta, dirá qué instrumento es cada participante y guiará su obra sinfónica basado en su estado de ánimo, puede haber estímulo musical.