Textos 2025-2025

Textos

PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

Empezar

BIENVENIDO

En esta presentación encontrarás contenidos que fueron diseñados y pensados especialmente para ti. Con ellos busco brindarte herramientas que fortalezcan tu desarrollo académico y te permitan ser un estudiante exitoso. DIVIÉRTETE

objetivo

Esta presentación te brindará herramientas y estrategias para interpretar y analizar textos, tomando como eje el tema de inclusión social, por lo que tus actividades estarán realacionadas con esta temnática y permitirá poner en práctica estos conocimientos.

Prepara bolígrafos, cuaderno y colores para que realices las actividades que se te soliciten. Toma nota de la información que irás analizando. Al finalizar la presentación deberás contestar un formulario de evaluación.

INDICACIONES

A lo largo de la presentación encontrarás elementos interactivos, solo tendrás que dar clic en los íconos:

TEXTOS

Textos y Lecturas que se presentan en la vida cotidiana

¿Si te gusta leer?

Él que ama la lectura tiene todo a su alcance.

¡Estoy aburrida de leer tanto!

A veces pienso lo mismo que tú...

¿Sabían que todo el tiempo nos encontramos produciendo e interpretando textos?

Clic aquí

¿Ya ven que no solo leemos en la escuela?

Por eso es importante leer, a mí me encanta.

Entiendo...

Es que a mí no me gustan los textos que nos dejan leer en la escuela.

¿No que te encantaba leer?

¡Pff! Tendré que explicarles todo, con un tema que nos involucra a todos.

Características de los textos

¿Qué son los textos?

Coherencia

Conjunto de frases y palabras coherentes y ordenadas que permiten ser interpretadas y transmiten las ideas de un autor (emisor o lucutor). Aunque se suele pensar que los textos son creados por autores literarios, científicos o periodistas, la realidad es que cualquier persona que sepa leer y escribir puede escribir un texto.

Cohesión

Contexto

¿Cuál es la estructura de los textos?

Desarrollo

Introducción

Conclusión

El objetivo de un texto es comunicar un mensaje claro y preciso, bien sea expresivo, descriptivo, cinetífico, informativo, entre otros; para ser comprendido por el receptor o destinatario

¡Recuerdo que existen textos académicos y de la vida cotidiana.

Textos Académicos

Textos de la Vida Cotidiana

AVISO Son escritos breves que se colocan en lugares públicos y en ellos se advierte de algo o se prohíbe realizar alguna acción.

NOTAS Son escritos breves de uso privado en los que se avisa de algo o se deja algún mensaje. Ejemplo de ello podrían ser las notas de post it.

CARTAS Son de carácter privado y están dirigidas a una o a varias personas. Existen muchos tipos de cartas en función del asunto del que se trate.

NORMAS Son reglas de obligado cumplimiento en las que se nos dice qué es lo que tenemos que hacer.

INSTRUCCIONES Tipo de texto en el que se dan una serie de indicaciones o consejos para realizar algo:ómo montar un mueble, cómo utilizar un aparato electrónico, cómo elaborar una receta de cocina, reglas de un juego.

actividad 1

1. Lee atentamente el texto en el enlace siguiente: 2. A continuación, responderás algunas preguntas en las que se identificarán contenidos del texto y del tema, para contestarlas, da clic en el botón para ir al formulario:

Da clic para ir al texto

Ahora toca hacer un poco de trabajo para reafirmar conocimientos.

Da clic para ir al formulario

TEXTOS

Técnicas y estrategias de lectura para la comprensión de textos impresos y digitales

¿Sabías qué...

“Leer es ciertamente un placer. La lectura es uno de los procesos más significativos del ser humano, ya que constituye la puerta fundamental del saber y es una de las herramientas básicas para la solución de problemas. En este sentido, se considera como un proceso constructivo de significado" (Colomer, 1992).

Leemos para conocer, para informarnos y para poder entender lo que dice o piensa el otro, por ejemplo: en redes sociales tendemos a compartir nuestras opiniones y puntos de vista sobre diferentes temas. Algunos son interesantes para nosotros y otros no.

Yo no le he encontrado placer, pensaba que solo era para cumplir en la escuela.

Pero entonces, ¿para qué leemos?

Clic aquí

La discriminación ya no existe

Es cierto, el otro día estuve leyendo en redes sociales que muchas personas critican a una actriz famosa, dicen cosas feas sobre su color de piel y su origen; es muy triste que determinen la capacidad de una persona solo por su aspecto físico.

¡Sí existe! Por eso muchas personas se han organizado para generar movimientos que visibilicen la importancia de la inclusión y la aceptación de la diversidad y esta actriz también se sumó.

¡Eso es discriminación! Es lamentable...

Y, ¿cómo logramos la comprensión lectora?

¿Se dan cuenta? ¡No solo leemos en la escuela! Pero es importante comprender o que leemos...

Todo eso lo leí en Facebook...

¡Yo también quiero saber!

“Existen técnicas para leer que son una serie de acciones y procedimientos que estimulan las habilidades para entender el contenido de un texto.” ¡Acompáñenme!

Las técnicas que facilitan la comprensión de lo que lees, son las siguientes:

Lectura puntual

Lectura intensiva

Lectura inferencial

Lectura secuencial

Conlleva leer solo los párrafos o frases resaltantes. Esto te permite ahorrar tiempo, porque lees sólo lo que te interesa o lo que consideras más importante.

En ésta se lee en forma corrida el texto desde principio hasta el final. No debes detenerte en ningún párrafo, ni realizar análisis sobre su contenido, ni tratar de memorizarlo.

Implica que el lector interprete las intenciones del autor cuando redactó el escrito que estás leyendo. Por eso, se deben hacer pausas para analizar el contenido y reflexionar sobre la forma como el autor argumenta sus ideas o cómo las escribe. El uso de esta técnica se basa en interpretar la intención del escritor.

Te permite leer obras completas enfocando tu atención en los aspectos más relevantes. Este tipo de lectura implica que leas solo una parte del contenido y te imagines el resto. Esta técnica es descrita en los textos sobre qué son las técnicas de lectura como una de las más importantes para evaluar la comprensión de contenidos.

Lectura Secuencial

Si quieres lograr una lectura efectiva puedes aplicar la técnica de lectura secuencial

Pasos de la lectura secuencial

Otras técnicas para lograr una lectura efectiva son:

1. Encerrar en un círculo las oraciones o frases clave.
2. Subrayar las oraciones o frases importantes con lápices de distintos colores.
3. Elaborar notas al margen del texto.
4. Realizar mapas mentales, esquemas o dibujos a medida que vas leyendo.

Para conocer las estrategias de lectura tengo una infografía muy interesante.

¡Y también este video con super tips!

actividad 2

Ahora toca hacer un poco de trabajo para reafirmar conocimientos.

1. Vuelve a leer el texto de la actividad anterior: 2. A continuación, responderás algunas preguntas en las que se identificarán contenidos del texto y del tema, para contestarlas, da clic en el botón para ir al formulario:

Da clic para ir al texto

Da clic para ir al formulario

TEXTOS

Técnicas de síntesis de la información de textos impresos y digitales.

También existen técnicas para poder reconocer la información más importante de un texto y que esto nos ayude a comprender mejor lo que leemos.

Cuando leemos recibimos mucha información, pero entre tanta, ¿Cómo podemos hacer para identificar la información que es más importante?

Ufff, ahora sí hemos estado leyendo mucho, ¿cómo le hacen para no confundirse?

Técnicas para hacer una síntesis

Subrayado

Tachado

Para Ruiz (2010) Resumir es una técnica que fortalece la comprensión del material de estudio. Constituye un medio excelente para relacionar los temas diversos.

Autotest

Esquema

Fichas

Cuadro Sinóptico

Características de las técnicas de síntesis

Vargas (2007) menciona las siguientes para el momento de redactar un resumen:

Coherencia

Concisión

Objetividad

En el resumen se reconstruye de una manera muy precisa y breve, con las ideas más importantes del texto.

Al crear un resumen se exige lograr seleccionar información principal de un texto y excluir la información que es irrelevante para lograr reconstruir el nuevo texto del texto original, que responde a un orden lógico.

En el resumen no se cambian las opiniones del autor, es necesario centrarse en lo principal del texto y no inferir con comentarios.

Características de las técnicas de síntesis

Abreviaturas

Orden secuencial

Las características principales

Cohesión

Es utilizar conectores con lógica para lograr unir las oraciones que forman un nuevo texto y la utilización de signos.

Los dibujos, cuadros y gráficas deben llevar un orden y un título.

No utilizar siglas ni abreviaturas, porque pueden ser muy comunes con diferente significado y puede cambiar el sentido al texto.

Deben ser especialmente breves, concisas y entendibles sin estar extendiéndose al explicar el tema para que sea entendible para todo el que lo lea, también se deben de conectar las ideas y en orden.

Técnicas de análisis y síntesis de textos escritos

Entonces leer es importante porque nos ayuda a saber y entender lo que los otros piensan y saben, además nos ayuda a aprender más palabras y cosas nuevas.

Claro, la diferencia muchas veces solo está en que hay algunos temas que nos resultan interesantes y otros no.

Claro, la diferencia muchas veces solo está en que hay algunos temas que nos resultan interesantes y otros no.

Es cierto, siempre estamos leyendo y recibiendo información sobre diferentes temas.

Miren hay un vídeo que dice algo sobre eso:

Sí, lamentablemente la discriminación hace que muchas personas no puedan ejercer sus derechos. Además, muchas veces la discriminación se lleva a cabo porque desconocemos nuestros derechos.

Por eso dicen que leer nos lleva a otros mundos, pero creo que también nos ayuda a conocer y entender nuestro propio mundo.

¿Ustedes creen que la discriminación está relacionada con la lectura y la educación?

Lo contrario a la discriminación es la inclusión, y esto implica que todos seamos tratados por igual y podamos ser participes de todos nuestros derechos, sin importar nuestras diferencias.

¡Es cierto! Nuestro color de piel, rasgos, lengua y cultura no debería implicar que seamos tratados de forma diferente.

Yo no sabía que existían personas afrodescendientes en México.

Para reflexionar un poco te invitamos a consultar el siguiente vídeo:

¡Y leamos mucho!

¡Seamos incluyentes!

actividad 3

1. Lee atentamente el texto en el enlace siguiente: 2. A continuación, responderás algunas preguntas en las que se identificarán contenidos del texto y del tema, para contestarlas, da clic en el botón para ir al formulario:

Da clic para ir al texto

Ahora toca hacer un poco de trabajo para reafirmar conocimientos.

Da clic para ir al formulario

GRACIAS

Los resultados de tus actividades se verán reflejados en Classroom cuando sean revisadas manualmente y realimentadas.