3º AULA DE CAPACIDADES 2/2

AULA DE CAPACIDADES

SESIÓN 5

TAREA PARA CASA

NOMBRE PERSONAJE

PERIODISTA

OBRA ORIGINAL

en el New York Herald

Se convierte en el médico del grupo. Tenía experiencia en curar heridas durante la guerra.

Trabajaba como corresponsal que informaba sobre la Guerra de Secesión

2º PERSONAJE REVISIÓN CUADERNOS

PRISIONERO DE GUERRA

DIBUJANTE

Fue capturado y hecho prisionero de guerra en Richmond, allí, en la celda, conoció a Ciro.

Es un excelente dibujante y narrador, lo que le permite documentar todo lo que ocurre en la isla con precisión.

CHARLA - INVESTIGACIÓN

¿Se puede beber el agua del mar?

PREPARACIÓN CHARLA

AGUA DULCE VS AGUA SALADA

1. Investigación
2. Organización en tiempo y ensayo
3. Exposición

El agua de los ríos proviene de... En cambio, el mar ha acumulado...

¿PUEDE SER POTABLE?

Puede ser potable... Desalinizadora, salinas...

DATOS INVESTIGACIÓN

DATO CURIOSO

¿QUÉ LE PASA A NUESTRO CUERPO?

Hay animales que beben agua del mar... Glándulas...Cantidad de agua ser humano..

No es recomendable porque... nuestro cuerpo...

¿QUÉ RELACIÓN TIENEN?

¿podríais beber agua del mar?

Zona del Lago Arroyo en las "Chimeneas"

¿CÓMO CONSIGUEN LOS PROTAGONISTAS AGUA POTABLE?

En una grieta en la pared de una montaña nevada, cae agua potable

¡DESCUBREN UN ARROYO DE AGUA DULCE!

¿POR QUÉ LA MAYORÍA DE ARROYOS SON DE AGUA DULCE?

¿POR QUÉ LA MAYORÍA DE ARROYOS SON DE AGUA DULCE?

El agua viene de la lluvia que cae sobre la tierra y se filtra entre las rocas, por eso es dulce y pueden beberla.

¿POR QUÉ LA MAYORÍA DE ARROYOS SON DE AGUA DULCE?

VOLUNTARIA: ¿Existen arroyos de agua salada?

PARTES DEL MAPA

Bosque

Pared de Granito

Lago Chimeneas

Volcán

PARTES DEL MAPA

Volcán

¡CREAMOS NUESTRO VOLCÁN!

Colocamos el cartón Y esperamos

ACTIVIDAD EN EQUIPOS

¡CREAMOS NUESTRO VOLCÁN!

Colocamos la botella Y esperamos

¡CREAMOS NUESTRO VOLCÁN!

Echamos el bicarbonato de sodio...

¡CREAMOS NUESTRO VOLCÁN!

Decoramos con plastilina

¡CREAMOS NUESTRO VOLCÁN!

Echamos el vinagre, el colorante,el agua y el gel

¿QUÉ HA PASADO?

El vinagre y el bicarbonato se han mezclado y han provocado una reacción química que ha hecho burbujas de gas, lo que ha hecho que el líquido suba y salga del volcán, como si explotara.

¿Cómo se llama el gas que se produce al mezclar vinagre con bicarbonato?

¿Cómo se llama el gas que se produce al mezclar vinagre con bicarbonato?

Dióxido de carbono

¿Cómo relacionáis el experimento con los volcanes reales?

¿Cómo relacionáis el experimento con los volcanes reales?

Los volcanes hacen erupción cuando hay mucha presión de gases dentro de ellos, como en nuestro experimento con el dióxido de carbono. Pero en la naturaleza, en vez de vinagre y bicarbonato, hay magma caliente dentro de la Tierra que explota cuando tiene demasiada presión.

AULA DE CAPACIDADES

SESIÓN 6

TAREA: FICHA

OBJETOS PARA SOBREVIVIR

CRONOGRAMA

3ºA + 3ºB se marchan a la 13:00

+ Misión de hoy

Zona Pared de Granito Zona Bosque Zona lago Zona volcán

Ficha litódomos Cofre supervivencia Investigación agua salada Experimento volcán

PARED DE GRANITO

PARED DE GRANITO: EL TELÉGRAFO

Los protagonistas construyen un telégrafo para comunicar el establo con el Palacio de Granito. Diseñan un sistema de pulsadores basado en el Código Morse.

CÓDIGO MORSE

CÓDIGO MORSE

Para separar las letras dentro de una misma palabra se hace una pausa equivalente a una raya (es decir, 3 golpes mentales)

Para separar las palabras que forman la frase, se hace una pausa al acabar cada palabra. La pausa es equivalente a dos rayas (es decir, 6 golpes mentales)

PRUEBA

-. .- .-. .. --..

-. .- .-. .. --..

N A R I Z

-... .- .-.. --- -.

-... .- .-.. --- -.

B A L Ó N

ACTIVIDAD EN EQUIPOS

Podemos mezclar equipos

4 ESTACIONES TELEGRÁFICAS

EQUIPO A

EQUIPO C

EQUIPO B

EQUIPO D

MOFETA PERFUMADA-- --- ..-. . - .- / .--. . .-. ..-. ..- -- .- -.. .-

SERPIENTE COJA ... . .-. .--. .. . -. - . / -.-. --- .--- .-

GATO CALVO --. .- - --- / -.-. .- .-.. ...- ---

GALLO AFÓNICO --. .- .-.. .-.. --- / .- ..-. --- -. .. -.-. ---

MOFETA PERFUMADA-- --- ..-. . - .- / .--. . .-. ..-. ..- -- .- -.. .- SERPIENTE COJA ... . .-. .--. .. . -. - . / -.-. --- .--- .- GATO CALVO --. .- - --- / -.-. .- .-.. ...- --- GALLO AFÓNICO --. .- .-.. .-.. --- / .- ..-. --- -. .. -.-. ---

AULA DE CAPACIDADES

SESIÓN 7

NORMAS

• Se habla en voz baja
• Se levanta la mano para compartir

• Respeto
• Orden

AUTOEXIGENCIA

PREGUNTA PARA CASA

¿EL CÓDIGO MORSE TIENE LETRA "Ñ"? EXPLICADLO

CRONOGRAMA

Zona Pared de Granito Zona Bosque Zona lago Zona volcán

Ficha litódomos + Código Morse Cofre supervivencia Investigación agua salada Experimento volcán

+ Misión de hoy

VAMOS A CONECTAR CON EL BOSQUE

ETÓLOGOS EN EQUIPO

HUELLAS

Tamaño: Pequeño, de unos 4 a 6 cm de largo. Forma: Tienen tres dedos hacia adelante y uno hacia atrás. Distribución: A menudo se ven en pares o caminando en línea, como si "saltaran".

CURUCUES

HUELLAS

Tamaño: entre 5 y 7 cm de ancho, y unos 7 a 10 cm de largo Forma: Cada dedo deja una marca redondeada, a veces con pequeñas garras. Distribución: Suelen caminar en grupo y dejan rastros paralelos.

Delanteras

Traseras

CAPIBARAS

Delanteras

Traseras

HUELLAS

Tamaño: 6 y 10 cm de largo y 6 a 8 cm de ancho Forma: tienen pezuñas bipartidas (es decir, dos dedos). Distribución: Caminan de forma irregular por lo que no hay un patrón

JABALÍES

HUELLAS

Tamaño: 4 a 6 cm de largo Forma: pezuñas. Ambas mitades son casi iguales Distribución: a veces se ven huellas en lugares muy inclinados o de difícil acceso

CABRA

¿CÓMO ES LA HUELLA DE LOS CANGUROS?

Para casa

HUELLAS NIVEL PRO

Tamaño: unos 4-5 cm de largo Forma: tiene cuatro dedos visibles con uñas afiladas. La planta tiene forma de "corazón" Distribución: animal que camina en línea recta de forma sigilosa y perfecta (como si andase por una cuerda)

ZORRO

HUELLAS NIVEL PRO

Tamaño: 18-30 cm Forma: más ancha que larga, similar a una mano humana con 5 dedos Distribución: dejan marcas muy evidentes por su tamaño y profundidad (por su peso)

OSO

AULA DE CAPACIDADES

SESIÓN 7

NORMAS

• Se habla en voz baja
• Se levanta la mano para compartir

• Respeto
• Orden

AUTOEXIGENCIA

SAN JORGE

LEYENDA

PATRÓN DE ARAGÓN

Cuenta la leyenda que... (resume y explica con tus palabras)

Batalla del Alcoraz. Aragón iba perdiendo hasta que..

DÍA DEL LIBRO

TRADICIÓN

El 23 de abril es también... Cervantes y Shakespeare

Recreaciones: Alcañiz, etc.

Postre: el lanzón de San Jorge

AULA DE CAPACIDADES

TERCER TRIMESTRE

GUION MAPA

1) Hacéis el guion por equipos hoy 2) Grabamos la próxima semana 3) Traed disfraz o algo de caracterización

Por ejemplo: ropa similar + pintar cara

¿DE QUÉ PODÉIS HABLAR? IDEAS...

Bosque

Hay mucha vegetación. Hablad de los eucaliptos y cedros australianos. Estrategias de supervivencia.

Animales. Hablad de los curucúes, capibaras, canguros, jabalíes, ...

+ Algo de la historia del libro

¿DE QUÉ PODÉIS HABLAR? IDEAS...

Minerales relacionados con la explosión del volcán: rocas negras (volcánicas), arcilla, ... Otros minerales: cal, hierro, carbón, ... ¿Para qué los usan?

Volcán

+ Algo de la historia del libro

¿DE QUÉ PODÉIS HABLAR? IDEAS...

Animales: dugongo, focas, cabras. ¿Cómo construyen las "Chimeneas" ¿Por qué es muy importante el lago? (agua potable)

LagoChimeneas

+ Algo de la historia del libro

¿DE QUÉ PODÉIS HABLAR? IDEAS...

Pared de granito

Animales: litódomos, gaviotas, cabras. Cascada subterránea. Nitroglicerina Cueva secreta. Palacio de granito. Telégrafo para conectar con el establo.

+ Algo de la historia del libro

ACTIVIDAD EN EQUIPO

¿QUÉ ÁRBOL ES MEJOR PARA UN BOSQUE?

Cedro australiano

Eucalipto

A)

B)

DEFENSOR EUCALIPTO

DEFENSOR CEDRO

D)

C)

DETRACTORCEDRO

DETRACTOREUCALIPTO

¿QUÉ ÁRBOL ES MEJOR PARA UN BOSQUE?

Cedro australiano

Eucalipto

DEPENDE

CADA ECOSISTEMA NECESITA SUS PLANTAS AUTÓCTONAS

Cedro australiano

Eucalipto

DEPENDE