Proyecto Escuela mediante el trabajo articulado entre docentes y
bibliotecarios.
Esta línea de acción busca reducir la brecha de género en Ciencia, Tecnología,
Ingeniería, Arte y Matemáticas, proyectos colaborativos y modelos de mentorías, promueve la confianza, el
pensamiento crítico y la creatividad en un entorno libre de estereotipos. Esta
propuesta fomenta vocaciones STEAM y genera oportunidades igualitarias,
construyendo las bases para un futuro más inclusivo y equitativo.
kits de Robótica,
plataformas educativas y herramientas multimedia, el Patio Tecnológico integra
Alfabetizaciones Múltiples, Ciudadanía Digital, Pensamiento Computacional,
Programación y Robótica, convirtiéndose en un recurso clave para potenciar el
aprendizaje creativo y autónomo.
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Promover y estimular la lectura en papel y digital mediante la articulación con tecnologías
digitales como forma de diversificar las «puertas de entrada».
● Fomentar el desarrollo de habilidades clave para nuestro tiempo, como la colaboración, la
creatividad y la innovación.
● Fortalecer habilidades de construcción y gestión del conocimiento en entornos digitales.
FPD 2025
Sebastian Pasquel
Created on March 19, 2025
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Proyecto Escuela mediante el trabajo articulado entre docentes y bibliotecarios.
Esta línea de acción busca reducir la brecha de género en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, proyectos colaborativos y modelos de mentorías, promueve la confianza, el pensamiento crítico y la creatividad en un entorno libre de estereotipos. Esta propuesta fomenta vocaciones STEAM y genera oportunidades igualitarias, construyendo las bases para un futuro más inclusivo y equitativo.
kits de Robótica, plataformas educativas y herramientas multimedia, el Patio Tecnológico integra Alfabetizaciones Múltiples, Ciudadanía Digital, Pensamiento Computacional, Programación y Robótica, convirtiéndose en un recurso clave para potenciar el aprendizaje creativo y autónomo.
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Promover y estimular la lectura en papel y digital mediante la articulación con tecnologías digitales como forma de diversificar las «puertas de entrada». ● Fomentar el desarrollo de habilidades clave para nuestro tiempo, como la colaboración, la creatividad y la innovación. ● Fortalecer habilidades de construcción y gestión del conocimiento en entornos digitales.