Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
FPD 2025
Sebastian Pasquel
Created on March 19, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
eSCUELA 18 DE 5
eSCUELA 2 DE 3
fACILITADOR PEDAGOGICO DIGITAL SEBASTIAN PASQUEL
kits de Robótica, plataformas educativas y herramientas multimedia, el Patio Tecnológico integra Alfabetizaciones Múltiples, Ciudadanía Digital, Pensamiento Computacional, Programación y Robótica, convirtiéndose en un recurso clave para potenciar el aprendizaje creativo y autónomo.
Proyecto Escuela mediante el trabajo articulado entre docentes y bibliotecarios.
Esta línea de acción busca reducir la brecha de género en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, proyectos colaborativos y modelos de mentorías, promueve la confianza, el pensamiento crítico y la creatividad en un entorno libre de estereotipos. Esta propuesta fomenta vocaciones STEAM y genera oportunidades igualitarias, construyendo las bases para un futuro más inclusivo y equitativo.
Escribe un titular genial
¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Un título genial
- Es clara y estructurada
- Cuenta historias jerárquicamente.
- Hace 'match' con tu audiencia.
- Adecúa las fuentes y el color al tema.
- Incluye imágenes y entretiene.
- Representa datos con gráficos.
- Utiliza líneas de tiempo.
- Es animada e interactiva.
- Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
- NO se excede con los bullet points 🙃.
Bibliomakers
Promover y estimular la lectura en papel y digital mediante la articulación con tecnologías digitales como forma de diversificar las «puertas de entrada». ● Fomentar el desarrollo de habilidades clave para nuestro tiempo, como la colaboración, la creatividad y la innovación. ● Fortalecer habilidades de construcción y gestión del conocimiento en entornos digitales.