LA STRUTTURA DELLA TERRA

LA STRUTTURA DELLA TERRA

LICEO LINGUISTICO "Enzo Ferrari" Classe V A

La classe 5A

La classe è composta da 21 studenti: 15 femmine 6 maschi

Setting: banchi disposti a ferro di cavallo

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Obiettivi della lezione

1) Conoscere la struttura interna della Terra2) Comprendere le caratteristiche degli strati che compongono la Terra 3) Spiegare i fenomeni collegati alla struttura terrestre 4) Stimolare la curiosità scientifica

Esiti della lezione

1) Nominare e descrivere i principali strati della Terra2) Rappresentare graficamente la struttura della Terra 3) Usare un lnguaggio scientifico corretto per descrivere i processi interni del Pianeta

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Marco

Marco è uno studente che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà. Marco ha un forte senso di apprendimento visivo e una buona capacità di comprensione quando le informazioni vengono presentate in formato visivo, come immagini, diagrammi, video o mappe concettuali. Questo gli permette di seguire lezioni e progetti con maggiore facilità. La capacità di associare immagini e concetti lo aiuta a memorizzare e a comprendere meglio le informazioni, favorendo un metodo di studio che risponde alle sue esigenze.

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Disposizione dei banchi

Il setting della classe è fondamentale per creare un ambiente di apprendimento coinvolgente e favorire la comprensione della struttura della Terra, disponendo i banchi a ferro di cavallo. Ideare per stimolare il dialogo e permettere a tutti di vedere le presentazioni multimediali

Strumenti e materiali didattici

Proiettore LIM, modelli 3D della Terra, carte o schede interattive, materiali per attività pratiche

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Com'è strutturata la Terra?

La Terra è formata da diversi strati, ognuno con caratteristiche uniche

1) CROSTA TERRESTRE2) ASTENOSFERA 3) MANTELLO 4)NUCLEO ESTERNO 5) NUCLEO INTERNO

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Disposizione dei banchi

Il setting della classe è fondamentale per creare un ambiente di apprendimento coinvolgente e favorire la comprensione della struttura della Terra, disponendo i banchi a ferro di cavallo. Ideare per stimolare il dialogo e permettere a tutti di vedere le presentazioni multimediali

Strumenti e materiali didattici

Proiettore LIM, modelli 3D della Terra, carte o schede interattive, materiali per attività pratiche

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

CROSTA TERRESTRE

Lo strato più esterno della Terra, sottile e solido. E' diviso in crosta continentale (più spessa) e crosta oceanica (più sottile) Ha uno spessore di 5-70 km circa. Ed è composto da rocce solide (granito,basalto)

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

ASTENOSFERA

Rappresenta la parte superiore del mantello, costituita da rocce parzialmente fuse e plastiche. Qui si verificano i movimenti che causano la deriva dei continenti

La profondità è di circa 100/300 km sotto la superficie

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

MANTELLO

Lo strato più spesso, composto da rocce calde e semi-fuse (magma). E' responsabile dei movimenti convettivi che influenzano la crosta

Lo spessore è di circa 2900 km La temperatura è di 1000/3500 °C

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

NUCLEO ESTERNO

Uno strato liquido formato principalmente da ferro e nichel fusi

Il suo movimento genera il campo magnetico terrestre Lo spessore è di circa 2200 km Lo stato fisico è liquido

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

NUCLEO INTERNO

Il cuore della Terra, solido a cause delle enormi pressioni.

E' composto principalmente da ferro e nichel Il diametro è di circa 1220 km La temperatura sale fino a 5500 °C

Seguiamo con attenzione il video sulla struttura della Terra

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

METTIAMOCI ALLA PROVA!

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Marco è un giovane che, nonostante le sue difficoltà motorie, è molto motivato e determinato nel portare avanti i suoi studi e le sue attività quotidiane. La sua capacità di affrontare le sfide con determinazione è uno dei suoi punti di forza più importanti. - Ha una mentalità resiliente che lo spinge a non arrendersi facilmente, anche quando incontra difficoltà.

Lavoro svolto dal Gruppo 7

Maria Grazia Gullà Simona Ierace Sara Lamanna Mario Iannini Simone Lamalfa