CM- M1-PE - prépa CRPE- analyse de texte

CM - PE M1 - Analyse de texte Préparation CRPE Partie 3

31/03/2025

J.Busson - M.Le Meur - 2025

Objectif :

Rappeler l'épreuve et ses attendus Proposer une méthode d'analyse de texte et du sujet Traiter un sujet

1-L'épreuve d'admissibilité : français

une note inférieure ou égale à 5 est éliminatoire -

les objectifs de l'exercice :-vérifier la compréhension d'un texte et son appropriation-évaluer les capacités rédactionnelles du candidat et sa capacité à proposer une réflexion structurée et argumentée sur une question sociétale. Les attendus du jury -Graphie lisible -Qualité de la langue écrite -réflexion claire et explicite -Des références littéraires variées et maitrisées

2- Méthodologie

Une méthode d'analyse du texte

Lire le texte au moins deux fois en ayant en tête la question posée. -Repérer le genre et le sous-genre du texte en prélevant des indices -S'interroger sur les intentions de l'auteur et repérer les procédés littéraires utilisés pour servir cette intention -Se demander comment le texte répond à la question du sujet -Lister dans les marges d'autres oeuvres littéraires qui font écho à ce texte

Mise en pratique - 10mn (au préalable lecture à voix haute du texte) De quel type de texte s'agit-il ? Relevez deux indices du texte qui vous permettent de justifier votre réponse. Quelle est l'intention de l'auteur dans ce texte? Relevez au moins trois procédés littéraires qui permettent de montrer cette intention. Mise en commun en grand groupe -10mn

La partie 3 du sujet : réflexion et développement

• L'introduction

-Une accroche : captiver l’attention en étant original-Une présentation du texte -Une problématique du sujet-L’annonce du plan (utilisation de connecteurs -on peut utiliser le nous et le futur )

• Le développement

-Une organisation en deux ou trois parties chacune composée d'au moins trois sous-parties. -Une structuration visuelle en paragraphes et des connecteurs-Une petite phrase d'intro pour présenter chaque grande partie

• La conclusion

-Réponse à la problématique en reprenant les différents apports du développement-Ouverture sur une conception plus vaste du sujet, une autre piste de réflexion et pourquoi pas sur une autre œuvre littéraire non convoquée dans le devoir.

Une méthode pour trouver un plan

a/Questionner le sujet -Réécrire le sujet sur son brouillon -Souligner tous les mots clés -Questionner les mots clés (synonymes- antonymes - expressions -Surligner dans le texte les passages qui peuvent se rapporter à ces mots clés -Réécrire le sujet sous la forme d'une problématique

b/Elaborer un plan -Faire un plan détaillé au brouillon avec le titre des deux grandes parties et de chaque sous partie -Dans chaque sous-partie, relevez les références du texte qui peuvent illustrer le propos - Pour chaque sous-partie, convoquer des références littéraires avec nom du livre + titre

c/Rédiger -Au brouillon intro et conclusion -Au propre le développement

2-Traiter un sujet - session 2023

L'analyse du sujet

-Par groupe de 6 questionnez le sujet proposé en analysant le mot clé "travail manuel" à l'aide d'autres mots clés ou groupes nominaux que vous viendrez écrire dans le nuage de mots en scannant le QR code

-Sur une feuille à part questionnez également le mot "plaidoyer".

Mise en commun en grand groupe des propositions

Le plan

-Par groupe de 6, à l'aide de l'analyse du sujet proposez un plan en deux parties rédigées sous la forme d'une phrase et accompagnée de trois sous-partie chacune : I/BBBBBBBBBBBBB a-nnnnn b-nnnnn c-nnnnnn

Le plan

Mise en commun : choix d'un plan pour le grand groupe.

3-Battle de références littéraires

1-A partir du plan adopté en grand groupe : Listez deux ou trois références littéraires par sous-parties que vous connaissez bien. 2-Au tirage au sort du numéro du groupe, un membre du groupe a deux minutes maxi pour présenter l'oeuvre et comment on peut la rattacher au sujet.

Analyse des questions de la partie 1 et 2

1-Lisez les questions de la partie 1 et de la partie 2. 2-Posez toutes les questions que vous souhaitez sur ces deux parties du sujet.