ErasmusPro: Subprograma de Erasmus+ centrado en la movilidad para formación profesional.

ErasmusPro: Subprograma de Erasmus+ centrado en la movilidad para formación profesional.

Diseño de una propuesta en el contexto de Educación Infantil

RETOS Y SOLUCIONES

FORTALEZAS

LIMITACIONES Y BARRERAS

ASPECTOS RELEVANTES COMO DOCENTES

OBJETIVOS

Info

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

RECURSOS NECESARIOS

¿QUÉ ES?

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No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.

RECURSOS NECESARIOS

• - Apoyo institucional y administrativo del Ministerio de educación y FP

• - Formación para docentes y coordinadores Erasmus

• - Financiación de la UE

• - Herramientas digitales: eTwinning,Europass, Epale

• Entidad pública.
• Ofrece oportunidades de movilidad en Europa.
• Desarrollo de competencias profesionales, sociales y lingüísticas.
• Colaboran 74 centros educativos de Grado Medio y 30 centros de Grado Superior.
• eTwinning .

¿Qué es la movilidad Erasmus+ en la FP?

-Participan en proyectos de la Acción Clave 1 (KA1) -Coordinador Erasmus+ -Ayudas económicas. -Colabora con 74 centros educativos en proyectos de Grado Medio; y 30 de Grado Superior.

¿Qué es el Erasmus+?

-Entidad pública -Ofrecer oportunidades de movilidad en Europa. -Busca favorecer tanto su crecimiento profesional como personal.

BARRERAS LINGüÍSTICAS Y CULTURALES

• Integrar formación en idiomas en los programas de Educación Infantil y FP.
• Intercambios virtuales previos mediante eTwinning para familiarizar con otras culturas.

• Ofrecer cursos de preparación lingüística y cultural antes de la movilidad.
• Facilitar el contacto con centros de acogida antes del desplazamiento para generar confianza.

FALTA DE FORMACIÓNE INFORMACIÓN

• Sensibilización y difusión sobre Erasmus+ en centros de Educación Infantil.
• Creación de materiales formativos específicos (guías, vídeos, webinars).
• Fomento de redes de apoyo entre centros con experiencia y centros novatos.
• Implementación de programas de mentoría con coordinadores Erasmus+ experimentados.

BUROCRACIA Y CARGA ADMINISTRATIVA

• Asesoramiento y acompañamiento
• Plataforma que automatice procesos y reduzca el papeleo.
• Formación sobre gestión de Erasmus+ a coordinadores de centros educativos.
• Simplificar los procedimientos de solicitud y justificación de proyectos.

LIMITACIONES ECONÓMICAS

• Aumentar las ayudas complementarias
• Alojamientos económicos en los destinos Erasmus.

• Cofinanciación con empresas y entidades privadas.
• Facilitar acceso a becas adicionales para estudiantes con menos recursos

¿Qué fortalezas tiene cada política en relación con la etapa de Educación Infantil?

• Oportunidad de realizar prácticas.
• Adquirir nuevos aprendizajes y ampliar la experiencia profesional.
• Aumento de la empleabilidad.
• Aprendizaje de idiomas.
• Nuevas estrategias de enseñanza.

Innovación educativa

Formación profesional

Inclusión y diversidad

Competencisas digitales

Competencisas linguísticas

Valores europeos

Redes de colaboración

Movilidad internacional

Nuevas metodologías

Desarrolloprofesional

¿QUÉ NOS APORTA EL ERASMUS+ COMO FUTUROS DOCENTES?

FALTA DE FORMACIÓN

• Asesoramiento para la gestión de proyectos Erasmus+.
• Plataforma digital que automatice procesos y reduzca el papeleo
• Formación sobre gestión de Erasmus+ a coordinadores de centros

BUROCRACIA

• Aumentar las ayudas complementarias

• Alojamientos económicos en los destinos Erasmus
• Cofinanciación con empresas y entidades privadas.

RETOS Y SOLUCIONES

LIMITACIONESECONÓMICAS

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LIMITACIONES Y BARRERAS

• Limitaciones económicas

• Complejidad administrativa

• Falta de información y formación

• Barreras linguísticas y cultuales

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Objetivos específicos

Título de la propuesta: Internacionalización de la Educación Infantil en España: Implementación de Erasmus+ a través de eTwinning y Movilidades para la Formación Profesional.

1. Fomentar la participación.
2. Promover eTwinning.
3. Capacitar a docentes y coordinadores Erasmus+ .
4. Facilitar el intercambio de buenas practicas.
5. Fortalecer la colaboración internacional.
6. Crear un guía práctica.
7. Ofrecer asesoramiento institucional.
8. Garantizar experiencias de calidad.