definiendo coeptos

se define como un espacio en el que los miembros de la comunidad educativa tienen derechos a ser informados y participar en el proceso educativo en conformidad a la normativa vigente.

Como el proceso de identficar y responder a la diversidad de las necesidades e todos los niños.

la igualdad implica tratar a todas las personas por igual sin discriminar ni ofrecer privilegios a nadie.La equidad es entendida como el p´rincipio o dispocisión de darle al mundo el mismo trato sin discriminación pero nsiderando su situacion especifica y sus necesidades,.

pretende superar la indiferencia y apatia hacia los demas. tener un relacion y como se debe actuar eticamente.

9. ¿Cómo se define la participación en el contexto educativo?

7. ¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad?

6. ¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?

4. La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión, ¿por qué?

1.2. ¿Qué relación encuentras entre paz y convivencia escolar?

definiendo coeptos

preguntas basicas del tema

1 ¿ que es la paz?

ees una relaión entyre personas, que esta en armonia y esta libre sin enfrentamietos ni conflictos ni enfrentamientos.

3. ¿Es correcto decir que la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve integrándolos en los centros educativos?

la convivrncia juega un papel fundamental en el proceso de enseñanza ya que es importante fortalecer los valores, principios y normas entre estudiantes y maestros par asi lograr una cultura de paz.

si porque a caussa de la violencia ponen en situación desfavorale a los estudiantes.

convivencia inclusiva, convivencia democratica y convivencia pscifica.

No, ya que al integrarlos en los grupos no garantiza las necesidades de cada persona.

5. ¿Cuáles son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar?

‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos. Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía’

8. ¿Es lo mismo igualdad que equi dad?, ¿cuáles son sus diferencias?

• ¿Qué resultados esperarías obtener?, ¿de qué forma se transformaría esa situación?

• La forma en que aplicarías los ejes de análisis e intervención

Clícame

SITUACIÓN

LA SITUACIÓN ANALIZADA

EN LA ESCUELA DE MI IJO HAY UN PEQUEÑO DE ESCASOS RECURSOS AUNQUE EL POCAS VECES ASISTE A LA ESCUIELA Y A QUE SU TRASLADO SE LE COMPLICA, ME OMENTO MI HIJO QUE CUENDO ASISTE SUS COMPAÑEROS NO S QUIEREN JUNTA CON EL YA QUE U IFORME ESTABA SUCIO, A E LO EXCLUIAN DE LAS ACTIVIDADES, DE LOS JUEGOS, NADIE LO QUIERE INTEGRAR A SU EQUIPO, YA QUE EN EL NO APLICAN LA INCLUSIÓN, NO RESPETAN SU DIGNIDAD Y SU EQUIDAD COMO PERSONA SI NO TODO LO CONTRARIO SOLO POR SU ESTATUS ECONOMICO.

• Las razones por las cuales no se promueve una convivencia humana y humanizante

una de las razones es que dentro de la escuela no se le respeto de igual manera como a sus otros compañeros, no habia un hambiente armonioso dentro del salon

como futuro docente yo le daria su lugar al pequeño hablaria con los demas niños para que lo respeten dentro del salon de clases y fuera de el, realizaria actividades de integración donde todos participen y lo traten de forma digna.

yo espero obtener un luigar de trabajo donde podamos desarrollar las actividades en armonia, paz donde los valores nos yuden a fomentar una sana convivencia dentro y fuera del aula.Para transformar la situación yo implementaria juegos donde desarrollen empatia por sus compañeros.

escribe un título genial

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