Trayectoria de aprendizaje - Desarrollo curricular

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UNIDAD 1

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UNIDAD 3

UNIDAD 4

ÁMBITO MACRO CURRICULAR

ÁMBITO MICRO CURRICULAR

LA EVALUACIÓN CURRICULAR EN LA CALIDAD EDUCATIVA

UNIDAD 2

ÁMBITO MESO CURRICULAR

Trayectoria de Aprendizaje

DESARROLLO CURRICULAR

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

2.1. Enfoques curriculares: 2.2. Constructos teóricos para el soporte de los enfoques curriculares

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UNIDAD 2

ÁMBITO MESO CURRICULAR

Tema 2: Fundamentos del Meso currículo II

Tema 1: Fundamentos del Meso currículo I

1.1. Términos: Currículo, Diseño curricular, Plan de estudio, Malla Curricular1.2. Perfil de egreso: competencias genéricas y específicas 1.3. Elementos del plan de estudio:

2.1. Planificación de unidad didáctica: Sílabo 2.2. Planificación de la sesión de aprendizaje

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UNIDAD 3

ÁMBITO MICRO CURRICULAR

Tema 2: Planificación Microcurricular II

Tema 1: Planificación Microcurricular I

1.1. Definición y propósito como nivel de concreción curricular derivado de los ámbitos macro y meso 1.2. Constructos teóricos para el soporte didáctico: Definiciones y aplicación

2.1. Calidad en Educación Superior 2.2. Enfoque de gestión por procesos Autoevaluación y Evaluación Externa Modelo CACES: Eje docencia

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UNIDAD 4

LA EVALUACIÓN CURRICULAR EN LA CALIDAD EDUCATIVA

Tema 2: Evaluación de la Calidad en instituciones de educación superior

Tema 1: Modelos de Evaluación Curricular

1.1. Conceptos fundamentales Diferencias y alcances 1.2. Modelos de evaluación del currículo

2.1. Políticas educativas y normativas2.2.Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en la educación

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UNIDAD 1

ÁMBITO MACRO CURRICULAR

Tema 2: Fundamentos del Macro currículo II

Tema 1: Fundamentos del Macro currículo I

1.1.Introducción al Currículo: Definición y conceptos clave Importancia del currículo en la educación superior Contexto nacional e internacional del currículo 1.2. Enfoques curriculares a nivel nacional e internacional