caja de herramientas
Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para entornos educativos armónicos
CRISTÓBAL ARCE BELTRÁN
https://app.genially.com/editor/67d9e4a89659d74567117681
Las habilidades socioemocionales son las destrezas con las que nos relacionamos con el otro por medio de asertividad y el adecuado manejo de las emociones. Por lo que resulta fundamental que los docentes, padres de familia y/o tutores al cuidado de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, trabajemos en el desarrollo de las mismas.
Aspectos positivos de la educación socioemocional:
Ayuda a que se desarrollen de manera óptima.
Favorece el ámbito familiar, mejora la convivencia en el hogar.
Favorece el ámbito escolar y social.
recomendaciones
Evitar censurar las emociones como la tristeza, la ira o el miedo.
Enseñar a reconocer las emociones como la tristeza, felicidad, miedo e ira.
Ayudar a canalizarlas de una manera efectiva mediante técnicas como la respiración,
cuentos, dibujos, canciones, etc.
Verbalizar las emociones.
Evitar utilizar calificativos para las emociones,ninguna emoción debe tener una etiqueta
positiva o negativa.
importancia
Mejoran la autoestima y la confianza, provocan bienestar.----------------------------------
Benefician el desarrollo personal y social de los individuos.
Mejoran el control de las emociones.
Enriquecen el entorno social, tiene consecuencias positivas, como desempeño académico.
Evitan conductas de riesgo gracias a una toma de decisiones responsable.
LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES
Las competencias socioemocionales permiten comprender y expresar las emociones a fin de mantener comportamientos que faciliten la interacción afectiva y satisfactoria entre las relaciones con los demás.
LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES
Autoconciencia: desarrollo del conocimiento de uno mismo, ser consciente de lo que puede llegar a sentir cada que se presenta algún estímulo ante el cual tiene una reacción.
Regulación emocional: manejo de emociones mediante el conocimiento de las mismas. Poder ponerle nombre a lo que siente y guiar de una manera óptima dicha emoción a través del diálogo, las artes y la resolución pacífica de conflictos. Autoestima: conjunto de percepciones hacia uno mismo; es fundamental el autoconocimiento, el trabajo con la autonomía, la expresión constante de afecto y el reconocimiento de las cualidades y virtudes que hacen valioso, único y diferente al ser humano. Empatía: capacidad de comprender los sentimientos y emociones del otro. Asertividad: expresar lo que se siente o piensa de una manera directa y respetuosa, haciendo uso del lenguaje corporal con la finalidad de reafirmar lo que se pretende expresar. Resolución de conflictos: habilidad que permite consensos a través de la resolución pacífica y respetuosa de conflictos, tomando en cuenta la opinión de todos y sin violentar o vulnerar algún derecho.
Es la capacidad que tenemos todos los seres humanos para afrontar una situación adversa y salir adelante. Nos ayuda a salir fortalecidos frente a situaciones traumáticas o de crisis. Esta no sólo es una capacidad personal, sino que puede ser grupal, implicando a familias, comunidades o instituciones.
Conjunto de habilidades de una persona para expresar sus pensamientos, actitudes, deseos, opiniones y derechos de un modo directo, firme y honesto, respetando al mismo tiempo los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones y derechos de otras personas. La asertividad se demuestra mediante el ejemplo y la congruencia.
Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para entornos educativos armónicos
Cristobal Arce Beltran
Created on March 18, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
History Infographic
View
Butterflies Infographic
View
Basic Shapes Infographic
View
Visual Thinking Infographic
View
Economic Infographic
View
Wall and Neon Infographic
View
Movies List
Explore all templates
Transcript
caja de herramientas
Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para entornos educativos armónicos
CRISTÓBAL ARCE BELTRÁN
https://app.genially.com/editor/67d9e4a89659d74567117681
Las habilidades socioemocionales son las destrezas con las que nos relacionamos con el otro por medio de asertividad y el adecuado manejo de las emociones. Por lo que resulta fundamental que los docentes, padres de familia y/o tutores al cuidado de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, trabajemos en el desarrollo de las mismas.
Aspectos positivos de la educación socioemocional:
Ayuda a que se desarrollen de manera óptima.
Favorece el ámbito familiar, mejora la convivencia en el hogar.
Favorece el ámbito escolar y social.
recomendaciones
Evitar censurar las emociones como la tristeza, la ira o el miedo.
Enseñar a reconocer las emociones como la tristeza, felicidad, miedo e ira.
Ayudar a canalizarlas de una manera efectiva mediante técnicas como la respiración, cuentos, dibujos, canciones, etc.
Verbalizar las emociones.
Evitar utilizar calificativos para las emociones,ninguna emoción debe tener una etiqueta positiva o negativa.
importancia
Mejoran la autoestima y la confianza, provocan bienestar.----------------------------------
Benefician el desarrollo personal y social de los individuos.
Mejoran el control de las emociones.
Enriquecen el entorno social, tiene consecuencias positivas, como desempeño académico.
Evitan conductas de riesgo gracias a una toma de decisiones responsable.
LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES
Las competencias socioemocionales permiten comprender y expresar las emociones a fin de mantener comportamientos que faciliten la interacción afectiva y satisfactoria entre las relaciones con los demás.
LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES
Autoconciencia: desarrollo del conocimiento de uno mismo, ser consciente de lo que puede llegar a sentir cada que se presenta algún estímulo ante el cual tiene una reacción. Regulación emocional: manejo de emociones mediante el conocimiento de las mismas. Poder ponerle nombre a lo que siente y guiar de una manera óptima dicha emoción a través del diálogo, las artes y la resolución pacífica de conflictos. Autoestima: conjunto de percepciones hacia uno mismo; es fundamental el autoconocimiento, el trabajo con la autonomía, la expresión constante de afecto y el reconocimiento de las cualidades y virtudes que hacen valioso, único y diferente al ser humano. Empatía: capacidad de comprender los sentimientos y emociones del otro. Asertividad: expresar lo que se siente o piensa de una manera directa y respetuosa, haciendo uso del lenguaje corporal con la finalidad de reafirmar lo que se pretende expresar. Resolución de conflictos: habilidad que permite consensos a través de la resolución pacífica y respetuosa de conflictos, tomando en cuenta la opinión de todos y sin violentar o vulnerar algún derecho.
Es la capacidad que tenemos todos los seres humanos para afrontar una situación adversa y salir adelante. Nos ayuda a salir fortalecidos frente a situaciones traumáticas o de crisis. Esta no sólo es una capacidad personal, sino que puede ser grupal, implicando a familias, comunidades o instituciones.
Conjunto de habilidades de una persona para expresar sus pensamientos, actitudes, deseos, opiniones y derechos de un modo directo, firme y honesto, respetando al mismo tiempo los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones y derechos de otras personas. La asertividad se demuestra mediante el ejemplo y la congruencia.