Presentación TCC Infantil - 12

el duelo en adolescentes

Diagnóstico Clínico y Diferencial

EMPEZAR

La Melancolía

Típica de la Adolescencia

Continuar

Síntomas Cognitivos de Duelo en Adolescentes

Problemas o complicaciones asociados con la memoria

Alteraciones en la concentración

Rumiación mental y pensamientos intrusivos

Dificultades en el proceso de toma de decisiones

Síntomas Conductuales de Duelo en Adolescentes

Conductas de aislamiento social

Conductas impulsivas y de riesgo

Expresiones de agresividad e irritabilidad

Cambios en la rutina y en el rendimiento académico

Expresión somática de los síntomas

Experiencia Emocional Interna del Adolescente Durante el Duelo

Ambivalencia y conflicto interno

Identidad y redefinición del yo

Intensidad y volatilidad de las emociones

Confusión y dificultad para articular las emociones

La dimensión existencial y la búsqueda de sentido

Diagnóstico de duelo patológico según DSM-V

Criterios DSM-V

Juego Interactivo

Anhelo persistente y preocupación intensa:

Duración mínima del duelo:

SIGUIENTE

SIGUIENTE

Dificultades importantes para aceptar la pérdida:

Síntomas emocionales intensos y constantes:

SIGUIENTE

SIGUIENTE

Impacto significativo en el funcionamiento:

Criterios CIE-11

Juego Interactivo

Síntomas emocionales y conductuales:

Duración y severidad:

SIGUIENTE

SIGUIENTE

Preocupaciones recurrentes y debilitantes:

Aislamiento y retraimiento social notorio:

SIGUIENTE

falso / verdadero

SIGUIENTE

falso / verdadero

SIGUIENTE

falso / verdadero

SIGUIENTE

SIGUIENTE

SIGUIENTE

¡gracias!

Dificultades importantes para aceptar la pérdida:

Criterios del DSM-5

Aquí encontramos una resistencia persistente a admitir y adaptarse a la ausencia. Esta negación puede reflejarse en comportamientos como insistir constantemente en que la persona fallecida volverá, fantasías elaboradas y frecuentes sobre reencuentros imposibles, o expresiones reiteradas de incredulidad.

Duración mínima del duelo:

Críterios del DSM-5

El DSM-5 especifica claramente que el duelo debe haber persistido al menos seis meses después de la pérdida.

Impacto significativo en el funcionamiento:

Criterios del DSM-5

Estos síntomas deben afectar significativamente la vida cotidiana del menor en diferentes áreas importantes: escuela, actividades sociales o relaciones familiares. Esto implica que la capacidad del niño o adolescente para desenvolverse normalmente está visiblemente deteriorada.

Duración y severidad:

Críterios de la CIE-11

La ICD-11 enfatiza que el duelo debe prolongarse al menos seis meses después de la pérdida, pero pone especial énfasis en la gravedad de los síntomas, que deben ser más intensos de lo que normalmente se esperaría en la población infantil o adolescente en circunstancias similares.

Síntomas emocionales intensos y constantes:

Criterior del DSM-5

El DSM-5 especifica síntomas emocionales como tristeza persistente, irritabilidad constante, sentimientos de soledad extrema o vacío emocional profundo. Se observa también dificultad significativa para experimentar emociones positivas, incluso cuando ocurren eventos agradables.

Anhelo persistente y preocupación intensa

Criterios del DSM-5

Esta preocupación excesiva puede manifestarse en preguntas recurrentes sobre la persona fallecida, obsesión por fotografías o recuerdos, o sentimientos intensos y prolongados de añoranza.

Síntomas emocionales y conductuales

Criterios de la CIE-11

Incluye tristeza extrema, preocupaciones continuas sobre el fallecido o la circunstancia de a pérdida, y fuerte incapacidad para aceptar la realidad. Se subraya el impacto sostenido de estos síntomas en las relaciones interpersonales, el funcionamiento escolar y la participación social.

Aislamiento y retraimiento social notorio:

Críterios de la CIE-11

Considera esencial identificar un patrón marcado de aislamiento social o retraimiento derivado directamente del duelo. El niño o adolescente tiende a rechazar actividades que anteriormente disfrutaba, evitando situaciones que podrían recordarle la pérdida o exponerlo a interacciones emocionales.

Preocupaciones recurrentes y debilitantes:

Criterios de la CIE-11

Señala que los niños y adolescentes presentan constantemente preocupaciones recurrentes sobre la pérdida o su significado, lo que los distrae continuamente en la vida cotidiana y limita su capacidad para concentrarse o disfrutar.