2

Le poster d'aménagement de l'espace

L'AMÉNAGEMENT DE L'ESPACE en quelques étapes

Concevoir un aménagement

Le rôle de l'EJE

Mise en place de l’espace

L'analyse des besoins

Observation et ajustements

L'Étude des contraintes

C'est observer et s'ajuster :

• Analyser l’utilisation de l’espace par les enfants et les professionnels.
• Récolter les retours des différents acteurs (enfants, parents, équipe).
• Adapter l’aménagement en fonction des observations et besoins évolutifs.

Mettre en place un espace c'est :

• Installer les éléments selon l’organisation prévue.
• Vérifier l’accessibilité et la sécurité des aménagements.
• Tester l’espace en condition réelle.

L'analyse des besoins c'est :

• Observer et identifier les besoins des enfants (sécurité, autonomie, motricité, socialisation, etc.).
• Prendre en compte les objectifs pédagogiques et éducatifs.
• Considérer les attentes des professionnels et des familles.

Conception de l’aménagement

• Quels espaces doivent être définis (repos, jeux, motricité, exploration, repas) ?
• Comment organiser l’espace pour assurer fluidité et accessibilité ?
• Le mobilier et le matériel sont-ils adaptés aux besoins et à la sécurité des enfants ?

L'Étude des contraintes c'est :

• Identifier les limites architecturales (taille, luminosité, circulation...).
• Évaluer les ressources disponibles (budget, matériel, mobilier, effectifs).
• Tenir compte du contexte réglementaire et institutionnel.

L’éducateur de jeunes enfants (EJE) joue un rôle central dans l’organisation et l’aménagement de l’espace afin de répondre aux besoins fondamentaux des enfants en termes de sécurité, de bien-être, d’apprentissage et de socialisation. Il joue également un rôle essentiel dans le soutien à la fonction parentale, en accueillant et accompagnant les familles dans leur rôle éducatif et en favorisant une continuité entre le lieu d’accueil et le domicile.