Título: Transformación ApS

Título:

Alumnado destinatario:

NEAE y NEE a tener en cuenta:

Transformación con ayuda de los estudiantes. ApS

Secundaria

Espacio para NEAE y NEE

Objetivo general

Objetivos específicos

Alianzas con otras materias y/o docentes

Temporalización

Promover la coeducación y la inclusión para que todos tengan su espacio

El proyecto se desarrollará en seis semanas, distribuidas en las siguientes fases:

Educación Física: Diseño de juegos cooperativos y adaptados. Plástica y Visual: Creación de señalética para los espacios del patio. Tutoría y Convivencia: Reflexión sobre igualdad de género e inclusión. Ciencias Naturales: Diseño de espacios verdes en el patio para mejorar la convivencia. Matemáticas: Creación de gráficos sobre la distribución del patio antes y después del proyec

Desarrollo de la actividad

• Analizar
• Diseñar
• Fomentar
• Adaptar lo que tenemos

Observación y registro: Se analiza la distribución del espacio y la participación del alumnado. Reflexión y debate: Se organizan sesiones en el aula para que los estudiantes compartan sus observaciones y propongan cambios. Diseño del nuevo patio: Se reorganizan las zonas de juego y descanso considerando criterios de equidad e inclusión. Implementación: Se señalizan las nuevas áreas y se incorporan juegos inclusivos. Evaluación y mejora: Se recoge la opinión del alumnado y docentes sobre los cambios aplicados.

Recursos

Evaluación

• Equipación adaptado
• Material y juegos coperativos e inclusivos
• Materiales para señalización de espacios (pintura, cintas adhesivas, carteles visuales).

Observación directa

Encuestas al alumnado y docentes

Registro de participación

A partir del diseño de Sandra Haro Márquez