TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN

1900-2010

TEORÍAS

décadas

CONTEMPORÁNEAS

AUTORES, TEORÍAS COMUNICATIVAS, OBRAS, ETC.

¿QUÉ ANTECEDENTES TENEMOS?

Las teorías como la lingüística, sociología,psicología, antropología, ética y filosofía apoyaron al establecimiento de la Comunicación como ciencia

Antecedentes

Índice

1. Antecedentes

2. teorías 1900-1929

índice

3. TEORIAS 1930-1949

4. TEORIAS 1950-1969

5. TEORIAS 1970-1989

6. TEORIAS 1990-2010

Etica

Cada uno de los autores reflexiono y teorizo la etica, desde diferentes puntos de vista. Ayudando a comprenderla y ponerla en practica.

400 a.C

Socrates470-399 a.C

Platon 427-347 a.C

300 d.C

Antecedentes

1200

Aristóteles 384-322 d.C

San Agustín 354-430 d.C.

Jeremy Bentham1748-1832John Stuart Mill 1806-1873

Tomás de Aquino1235-1274

Federico Nietzsche1844-1900

Immanuel Kant1724-1804

1900

Jean-Paul Sartre 1905-1980

John Rawls1921-2002

Lingüística

Semiótica

Antecedentes

Noam Chomsky

Noam Chomsky revolucionó la lingüística con su teoría de la gramática generativa transformacional , que plantea que los seres humanos poseen una capacidad innata para el lenguaje.Esta teoría no solo transformó la lingüística, sino que también proporcionó herramientas conceptuales para entender la comunicación humana en sus múltiples dimensiones.

Charles Pierce

Filosofia

Uno de los más importantes autores es Platón (427-347 aC) fue discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles. Su pensamiento sentó las bases de la filosofía occidental, especialmente en áreas como la metafísica, la epistemología, la ética y la política.

Antecedentes

Su obra más influyente es La República , donde plantea su visión de la justicia y el gobierno ideal, además de exponer la famosa Alegoría de la Caverna , que simboliza el camino del conocimiento y la verdad.

Autores y sus obras

Info

Antropología

Antropólogos importantes han proporcionado herramientas conceptuales para entender la comunicación como un fenómeno cultural, simbólico y estructural. Estas ideas han influido en teorías de la comunicación que analizan cómo los mensajes están organizados, cómo las culturas interpretan la información y cómo las estructuras sociales y materiales afectan la producción y recepción de mensajes.

Antecedentes

Psicología

Sigmund Freud, es considerado el padre del psicoanálisis.Introdujo conceptos y teorías fundamentales:

Antecedentes

• Concepto del inconsciente

• Teoría Estructural de la mente

• Teoría del Desarrollo Infantil

Sociología

Los sociologos clásicos sentaron las bases para entender las estructuras sociales y los procesos de interacción humana, lo que indirectamente influyó en el desarrollo de las teorías de la comunicación. Su enfoque y su análisis proporcionaron un marco teórico que posteriormente fue retomado y adaptado por teóricos de la comunicación.

Antecedentes

1900-1929

Contexto

SOCIAL

Contexto social a principios del siglo XX

• El capitalismo era el sistema dominante.
• Se dio un auge de la burguesía en algunos países.
• Surgieron los sindicatos debido a las fricciones entre la burguesía y el proletariado.
• Se dio una estratificación social entre la burguesía y el proletariado.
• Se dieron avances técnicos, científicos y en las comunicaciones.

CONTEXTO

Entonces ¿A que llegamos con esto?

En la década de 1900 a 1910, las teorías de la comunicación no estaban completamente desarrolladas, pero pensadores clásicos ayudaron a sentar las bases para el estudio de la comunicación como un proceso social y cultural. Sus ideas sobre la opinión pública, las masas y la interacción social influyeron en el desarrollo posterior de las teorías de la comunicación.

Antecedentes

1901

Teoría de la Imitación

1900

La teoría analiza que la sociedad es un producto de las interacciones entre individuos. Para Gabriel Tarde todo fenómeno social tiene su base en la imitación y la imitación es un fenómeno psicológico

Jean Gabriel Tarde

Lógica

ExtraLógica

• Invención: Creación o descubrimiento de algún objeto que toma parte del contexto social

• Imitación: Reproducción de una imagen mental, se divide en: lógica y extralogica

1910

ESTRUCTURAS SOCIALES

1910

Teoría de las Categorías Sociológicas: Weber desarrolla conceptos fundamentales como acción social, poder, clase y casta, buscando entender cómo las motivaciones individuales dan forma a las estructuras sociales.

Tipos de acción social:

• Racional con arreglo a fines (acciones calculadas).
• Racional con arreglo a valores (guiadas por principios).
• Afectiva (emocional).
• Tradicional (costumbre).

Weber no estudió la comunicación directa, pero sus aportes teóricos sobre la acción social son fundamentales para entender la comunicación como un proceso social complejo.

1910

1913

EL CONDUCTISMO

Emergió como una teoría dominante en psicología. Fundado principalmente por John B. Watson y más tarde influenciado por B.F. Skinner, el conductismo se centró en el estudio de la conducta observable y sus relaciones con estímulos y respuestas en el entorno.

PRINCIPIOS CLAVE

1910

1915

Escuela de Chicago

Constituye una perspectiva en la investigación social de los fenómenos masivos de la comunicación se caracterizó por impulsar una investigación de carácter empírico que en su tiempo revolucionó los procedimientos metodológicos y la investigación a través de técnicas de comprobación científica, además, desarrolló sus argumentos a partir de la sociología urbana y en los problemas sociales comunes del País.

1916

Teoría Estructuralismo Lingüístico

Publicación póstuma del Curso de Lingüística General Compilado por Charles Bally y Albert Sechehaye, basado en las notas de los estudiantes y las conferencias de Saussure en la Universidad de Ginebra.

1910

El significante es la forma de la palabra, y el significado es la idea que representa.

El lenguaje es un conjunto de signos interrelacionados.

El significado de una palabra depende de su relación con otras.

El lenguaje sigue una estructura organizada de reglas.

Tiene Influencia en otras disciplinas como la antropología, la sociología y la filosofía.

1928

TEORÍA DE LA PROPAGANDA

1920

Se centra en cómo los mensajes persuasivos son utilizados para influir en las actitudes y comportamientos del público. A través de los medios de comunicación, la propaganda busca moldear la opinión pública y movilizar a las masas hacia ciertos objetivos, ya sean políticos, sociales o comerciales.

Principales Exponentes

Edward Bernays

Harold Laswell

Walter Lippmann

1914-1920

Teoría Hipodérmica o de la Aguja Hipodérmica

1920

Autor

Sostiene que los medios de comunicación tienen un impacto inmediato y poderoso en la audiencia. Según esta teoría, los mensajes emitidos son como una "inyección" que afecta directamente las actitudes y comportamientos del público, sin la intervención de interpretaciones individuales. Se asume que la audiencia es pasiva y recibe el mensaje de manera directa, sin cuestionarlo ni resistirlo.

Harold Lasswell

Cultura en el desarrollo humano

Margaret Mead

1928

Margaret Mead estudió cómo la cultura influye en el desarrollo humano, demostrando que la personalidad, el comportamiento y las etapas de la vida no son universales, sino que dependen del entorno social. En su trabajo con sociedades de Samoa y Nueva Guinea, observó que la educación, los roles de género y la transición a la adultez varían según la cultura. Su enfoque mostró que la identidad y el desarrollo no dependen solo de la biología, sino de la forma en que cada sociedad moldea la experiencia humana.

Margaret Mead

ANÁLISIS

¿QUÉ ANTECEDENTES TENEMOS?

La Gran Depresión, también conocida como la Crisis de 1929, fue una gran crisis financiera mundial que se prolongó durante la década de 1930, en los años previos a la Segunda Guerra Mundial. Previo a 1930, Latinoamérica vivió inestabilidad política, dependencia económica de la agricultura y la exportación, intervenciones extranjeras, crecimiento urbano incipiente y conflictos internos, sentando las bases para transformaciones sociales y políticas.

Antes de 1930

Frankfurt

Escuela de

PAÍSES

ALEMANÍA Y ESTADOS UNIDOS

La Escuela de Fráncfort (The Frankfurt School: Its History Theories, and Political Significance) publicado originalmente en alemán en 1986 y en inglés en 1994.

1930

1930

1931

Aguja Hipodermica

Relaciones humanas

También conocida como teoría del "disparo directo", sostiene que los medios de comunicación tienen un impacto inmediato y poderoso sobre el público, influyendo directamente en sus actitudes y comportamientos.

La teoría de las relaciones humanas nace en los Estados Unidos y fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, en especial de la psicología. Esta teoría no fue aceptada en Europa sino hasta después de terminada la II Guerra Mundial, debido mayormente a que los gobiernos europeos eran totalitarios, en contraste con los gobiernos democráticos de la nación norteamericana.

1932

Modelo Atómico de Chadwick

1930

El modelo propuesto por James Chadwick se centra en la modelación del núcleo atómico constituido no solo por protones (cargas positivas), sino también por neutrones (cargas neutras).

1933

Informe de doce volúmenes Fundación Payne

Psicológos, sociológos yu educadores se cuestionaron sobre los efectos del cine en el conocimiento de las cultuuras extranjeras, las actitudes en relación con la violencia y el comportamiento delictivo.

1934

Teoría pura del derecho

Es un libro de Hans Kelsen que presenta una teoría general del derecho. En esta obra, Kelsen propone un método positivista, normativista y formalista.

Lasswell

World Politics and Personal insecurity

1935

El estudio sistemático del contenido de los medios de comunicación y la elaboración de indicadores con objeto de poner de manifiesto las tendencias (trends) de Attention(es decir, los elementos que forman el «entorno simbólico mundial») y de construir políticas (policy-making). 1937 – The Structure of Social Action – Talcott Parsonso

1936

1935

A Dynamic Theory of Personality

1930

Película "Tiempos Modernos" con Charles Chaplin

Obra de Kurt Lewin, el menciona que las necesidades tanto fisiológicas como no-fisiológicas creaban intenciones, las intenciones producían tensiones, las tensiones aportaban metas al organismo

VER AQUI

1938

1937

Princeton Radio Project

The Public Opinion QuartelyRevista

Lazarsfeld y en colaboración del director de la investigación de la red radiofónica CBS, Frank Stanton, inauguraron una línea de estudios cuantitativos sobre las audiencias.

Publicada por: Oxford University Press on behalf of the American Association for Public Opinion.

Leer Aquí

1939

Info

CONTEXTO HITÓRICO

La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto bélico más importante del siglo XX. Entre 1939 y 1945, Europa vivió el enfrentamiento de dos grandes alianzas: las potencias del Eje, con Alemania, Italia y Japón como principales protagonistas, y los Aliados, con Estados Unidos, Reino Unido, Francia y Rusia, entre otros. Desde el comienzo de la guerra con la invasión de Polonia y las posteriores guerras relámpago desarrolladas por los nazis hasta el Día de la Victoria, tuvieron lugar batallas de relevancia como Dunkerque, Stalingrado, Iwo Jima o Berlín, así como asesinatos masivos como el Holocausto o el bombardeo de Hiroshima y Nagasaki.

2a Guerra Mundial

La pérdida en vidas humanas se cifra entre 50 y 70 millones de personas, al tiempo que el Viejo Continente quedó dividido en dos bloques antagónicos.

1940

TEORÍA DE LA INFORMACIÓN

1940

La teoría de la información permite entender las técnicas de compresión de datos modernas, tanto sin pérdida como con pérdida, que se usan extensivamente para comprimir vídeo, audio o ficheros de datos.

Mecanismos para usar para proteger la integridad de los datos.

El principal objetivo de esta teoría es el de proporcionar una definición rigurosa de la noción de información que permita cuantificarla.

"La información es la resolución de la incertidumbre", dijo Shannon.

Uno de los conceptos más importantes introducidos por Shannon fue el de "entropía de la información"..

1941

1940

War Time Communication Study

En 1941, durante la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), Carl Hovland dirigió el War Time Communication Study en Estados Unidos para analizar la efectividad de los mensajes propagandísticos y las estrategias persuasivas. Se descubrió que la persuasión depende de la credibilidad de la fuente, la naturaleza del mensaje y las características del receptor. Este estudio fue clave para desarrollar la teoría de la persuasión y sentar las bases del “Yale Attitude Change Approach”, influyendo en la publicidad, la propaganda política y el análisis de la comunicación de masas. Su principal enfoque estaba en cómo los gobiernos utilizaban los medios de comunicación para movilizar a la población, generar apoyo a la guerra y mantener la moral pública.

1940

1942

1943

Avances tecnológicos

La pirámide de Maslow

Abraham Maslow presenta su teoría en la escala de necesidades humanas, donde, a medida que se satisface un grupo o nivel, el siguiente se vuelve la meta a alcanzar.

El químico suizo Paul Müller usó por primera vez el DDT (diclorodifeniltricloroetano) para matar insectos.

1944

Teoría de la comunicación en dos pasos

La teoría de la comunicación en dos pasos, propuesta por Paul Lazarsfeld y Elihu Katz en la década de 1940, sostiene que la información de los medios de comunicación no llega directamente al público en general, sino que se transmite en dos etapas: primero, los medios dirigen sus mensajes a los líderes de opinión, quienes son individuos influyentes y respetados dentro de sus comunidades.

1940

Cada individuo tiene un valor propio y el poder de influencia de los medios sobre la opinión pública se vuelve relativo. Aunque el mensaje de los medios sigue llegando a la población, se transmite de manera escalonada, en dos pasos.

el concepto de "flujo de dos pasos" en la comunicación, que pone énfasis en cómo se forman y circulan la información y las opiniones.

Autores

Paul Lazarsfeld

los líderes de opinión son aquellos que tenían más exposición a los medios, como los que leían más periódicos y revistas, o escuchaban más radio.

Elihu Katz

1945

Industria cultural

1940

Concepto dentro de la teoría crítica que sostiene que la cultura se ha convertido en una mercancía producida en masa para manipular a la sociedad. En su libro Dialéctica de la lustración, argumentan que el entretenimiento estandarizado refuerza el conformismo y la pasividad, evitando el pensamiento crítico.

1948

Modelo matemático de Shannon y Weaver

1940

Explica la comunicación como un proceso técnico en el que un emisor codifica un mensaje, lo transmite a través de un canal y un receptor lo decodifica Estudia cómo los mensajes se degradan al ser

transmitidos de un ente a otro. Es decir, la cibernética se enfrenta a la tendencia natural de la energía a desorganizarse y perder calidad, lo que se conoce como entropía.

Dentro de esta teoría se identificaron tres problemas en la comunicación:

Introduce el concepto de ruido, que puede interferir en la transmisión del mensaje

Esta teoria sostiene que el sistema nervioso de los seres humanos (y animales en general) tiene una característica importante: la retroalimentación

1940

1948

La investigación administrada (Lazefeld)

Esta investigación de realidad social creada por el sistema de comunicación de masas y sus efectos fue realizada por investigadores sociales norteamericanos, dentro de su tradición empirista, para centrarse en el estudio de los nuevos medios como la prensa, la radio, la televisión, el cine, entre otros. La llamada “investigación de la comunicación de masas” comenzó con el trabajo de H.D. Laswell, quien estudió las formas de propaganda política surgidas después de la Primera Guerra Mundial. En ese entonces, el campo reunió principalmente a psicólogos conductistas y sociólogos funcionalistas, quienes aplicaron métodos empíricos.

1948

Modelo de comunicación de Lasswell

1940

Este modelo fue propuesto por Harold Lasswell en 1948 y se centra en la pregunta: ¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?Desglosando estas partes:

+ Info

1. ¿Quién?: Se refiere al emisor, es decir, la persona o entidad que transmite el mensaje.

4. ¿A quién?: Se refiere al receptor, la persona o audiencia que recibe el mensaje.

G5. ¿Con qué efecto?: Se enfoca en los resultados o efectos que el mensaje tiene sobre el receptor. Puede ser un cambio de actitud, pensamiento, comportamiento, entre otros.

2. ¿Qué?: Es el contenido del mensaje, el mensaje que se quiere comunicar.

3. ¿En qué canal?: Son los medios de comunicación que se utilizan para transmitir el mensaje (puede ser verbal, escrito, visual, etc.).

1930-1950

las mujeres

cambios sociales y

El ro l de

culturales

CULTURA

Las "flappers" de la década de 1920 rechazaban aquello que las generaciones anteriores consideraban como políticamente correcto

¿Qué sucedió?

Info

EDUCACIÓN

Se abrieron nuevos programas de estudios superiores y técnicos en escuelas vocacionales

Info

TRABAJO

En 1930, la revolución industrial había facilitado la incorporación de las mujeres al trabajo. Sin embargo, ni ocupaban los mismos puestos que los hombres, ni recibían el mismo salario.

¿Qué sucedió?

SOLDADO

En 1930 una mujer no podía ni soñar con unirse a las fuerzas armadas. En 1948 pudieron comenzar a hacerlo las mujeres norteamericanas, mientras que las españolas tuvieron que esperar pacientemente hasta 1979.

+ Info

1930-1949

Aunque la mayoría de las teorías contemporáneas de la comunicación nacen en EE.UU. y Europa tras la Segunda Guerra Mundial, en Latinoamérica entre 1930 y 1949 ya se estaban viviendo fenómenos sociales, políticos y mediáticos que se relacionan con estas teorías, especialmente las de efectos directos y propaganda.

Latinoamérica

1930

1937-1945

Aguja hipodérmica

Brasil

Relacióncon América Latina

El régimen de Getúlio Vargas usó la radio para difundir propaganda nacionalista, censurar medios y moldear la opinión pública. Esto ejemplifica el uso de los medios como instrumentos de control masivo, tal comoplantea la teoría.

Plantea que los medios tienen un impacto poderoso y directo sobre las audiencias, casi como si "inyectaran" mensajes en los receptores pasivos.

1934-1940

1943-1949

México

Argentina

Juan Domingo Perón y Evita utilizaron intensamente la radio como medio de persuasión política. El mensaje era simple, emocional y directo, buscando adhesión popular inmediata.

Lázaro Cárdenas transmitía discursos por radio para conectar con las masas, especialmente los sectores populares y campesinos. El medio era visto como un canal directo entre líder y pueblo.

Relacióncon América Latina

Teoría de la propaganda

Lasswell analizó cómo los gobiernos utilizaban los medios durante guerras para controlar e influir en las masas. Su modelo de comunicación pregunta: ¿quién dice qué, a quién, por qué canal y con qué efecto? Relación con Latinoamérica: • Durante la Segunda Guerra Mundial, EE.UU. impulsó una campaña de "propaganda blanda" en América Latina a través de la Oficina de Asuntos Interamericanos (OIAA). • México, Brasil y otros países difundían películas, programas radiales y caricaturas con mensajes pro-aliados, moldeando las opiniones del público y alineándolos con EE.UU. • Esto muestra cómo se aplicaron principios de la teoría de la propaganda en contextos reales de América Latina, aunque no se teorizaban localmente aún.

1949-1969

CONTEXTO HISTORICO

~La Segunda Guerra Mundial de 1939 a 1945.~Las elecciones presidenciales de Estados Unidos de 1968 (El exvicepresidente republicano Richard Nixon ganó las elecciones, por una estrecha diferencia sobre el vicepresidente demócrata Hubert Humphrey). Durante la Segunda Guerra Mundial, los Estados Unidos realizó una serie de investigaciones para medir la influencia de los medios de comunicación sobre los votantes norteamericanos. El país eligió la escuela Bureau of Applied Social Research, fundada por Paul Lazarsfeld, un sociólogo austriaco. En Estados Unidos, en plena época de elecciones y durante la época de la Segunda Guerra Mundial

décadas

1950

1954

TEORIA DE LOS EFECTOS LIMITADOS

TEORIA DE LA TUBA

1950

Desarrollada por Paul Lazarsfeld, sostiene que los medios de comunicación no influye de manera directa y uniforme en la audiencia, sino que su impacto está mediado por factores sociales, psicológicos y la interacción interpersonal.

El modelo de comunicación de Osgood y Schramm (1954), conocido como el modelo circular o de retroalimentación, plantea que la comunicación es un proceso dinámico y bidireccional, a diferencia de los modelos lineales anteriores. Emisor y receptor intercambian constantemente roles, ya que ambos codifican y decodifican mensajes.

1950

MICHAEL FOUCAULT

1950

En su obra "Las palabras y las cosas (1966)" , Foucault examina la manera en que los discursos científicos han construido categorías de sujeto, determinando qué formas de conocimiento son legítimas y cuáles deben ser excluidas.

1955

TEORÍA DE DOS PASOS

1950

Plantea la hipotesis de que las ideas fluyen de los medios de comunicación hacia los líderes de opinión , y de ellos a una población más amplia. La presuasión es la clave que utilizan dichos dirigentes para influir en las decisiones de la teoría.

AUTORES

"Personal Influence" publicado en 1955, es la obra en la que Lazarsfeld y Katz plantean la teoria.

PAUL LAZARSFELD

ELIHU KATZ

1956

TEORÍA DE LA INTERACCION DE ACTORES

Info

1950

Goffman usa como metafora la dramaturgia para analizar los patrones de interacción comunicativa.Parte de la idea de "Rol" como un conjunto de expectativas y prejuicios en torno a una función.

AUTORES

"The presententation of self in everyday life" (La presentación de la persona en la vida cotidiana), pulicado en 1956 fue la obra en la que Goffman presento la teoría.

ERVING GOFFMAN

1960

1959

TEORIA DE LA DEPENDENCIA DE MEDIOS

MODELO DE BERLO

1960

El modelo de comunicación de Berlo SMCR, por sus siglas en inglés (Source-Message-Chanel-Receiver), propuesto en 1960, describe la comunicación como un proceso dinámico entre cuatro elementos: la fuente, el mensaje, el canal y el receptor. Este enfoque clásico se utiliza para entender cómo se transmite y recibe la información en un proceso comunicativo.

Formulada por Ball-Rokeach y DeFleur, sostiene que la influencia de los medios depende de la relación que la audiencia tenga con ellos. En contextos de incertidumbre o cambio social, las personas dependen más de los medios para comprender el mundo, y su impacto es mayor cuando hay pocas fuentes de información disponibles, como en crisis o conflictos.

1960

1960

MODELO DE JAKOBSON

TEORIA DE LA EGENDA SETTING

1960

Roman Jakobson, en Lingüística y Poética (1960), presenta un modelo de comunicación con seis elementos esenciales y funciones del lenguaje. La comunicación es un proceso estructurado donde el emisor busca una recepción específica del mensaje.

La teoría de agenda-setting sostiene que los medios influyen en la importancia que la sociedad da a ciertos temas, guiando el debate público. Formulada por McCombs y Shaw en 1972.

1968

1968

"El sistema de los objetos" (1968)

Jean Baudrillard

JEAN BAUDRILLARD

Jean Baudrillard fue un sociólogo, filósofo y crítico cultural francés cuyas teorías se alejaron progresivamente de la tradición marxista y de la teoría crítica clásica para desarrollar una crítica radical de la cultura contemporánea, el consumo y los medios de comunicación. Desconstruyó fundamentos desde una perspectiva posmoderna, centrada en conceptos como: La hiperrealidad, el simulacro, crítica al consumo y desaparición del sujeto críticoSus principales obras: "El sistema de los objetos" (1968) "La sociedad de consumo" (1970) "Para una crítica de la economía política del signo" (1972) Revisión de Marx desde la semiótica

1968

1968

Ludwig Von Bertalanffy

Ludwig von Bertalanffy no desarrolló una teoría de la comunicación en sentido estricto, pero su obra fue fundamental para el desarrollo de teorías modernas de la comunicación, especialmente a través de su Teoría General de Sistemas (TGS). La TGS, desarrollada por Bertalanffy en los años 1940-1960, es una metateoría científica que busca entender cómo funcionan los sistemas: biológicos, sociales, tecnológicos, etc... a través de principios comunes, ofrece un marco teórico para entender la comunicación como un proceso sistémico.Sus principales obras: Teoría General de los Sistemas" (General System Theory, 1968) "Problemas del pensamiento vital" (Probleme des Lebens, 1949) "Teoría de los sistemas abiertos en física y biología" (1950, artículo seminal)

1960

1960

MODELO DE JAKOBSON

TEORIA DE LA EGENDA SETTING

1960

Roman Jakobson, en Lingüística y Poética (1960), presenta un modelo de comunicación con seis elementos esenciales y funciones del lenguaje. La comunicación es un proceso estructurado donde el emisor busca una recepción específica del mensaje.

La teoría de agenda-setting sostiene que los medios influyen en la importancia que la sociedad da a ciertos temas, guiando el debate público. Formulada por McCombs y Shaw en 1972.

Contexto historico

1970-1989

Entre 1970 y 1989, el mundo vivió profundas transformaciones políticas, sociales y tecnológicas. La Guerra Fría alcanzó momentos críticos, como la Guerra de Vietnam, la invasión soviética a Afganistán (1979) y la carrera armamentista entre Estados Unidos y la URSS. En América Latina, se vivieron dictaduras militares, como las de Argentina, Chile y Brasil, mientras que en Europa Oriental el bloque socialista comenzaba a mostrar señales de debilitamiento. La revolución iraní (1979) transformó radicalmente el Medio Oriente, y el surgimiento del neoliberalismo con líderes como Ronald Reagan y Margaret Thatcher marcó una nueva etapa económica. Además, el auge de movimientos sociales —como el feminismo y el ecologismo— empezó a cambiar el panorama cultural global. El período cerró con un evento histórico clave: la caída del Muro de Berlín en 1989, que anticipó el colapso del bloque soviético y el fin de la Guerra Fría.

décadas

1970

1970

La teoría sostiene que los medios transforman la percepción y la sociedad. Sus conceptos clave: "El medio es el mensaje" (1964) destaca que la forma del medio impacta más que su contenido. "Aldea Global" (1962), explicó cómo los medios electrónicos interconectan al mundo. También clasificó los medios en "calientes" (poca participación, como el cine) y "fríos" (mayor interacción, como la TV). Su teoría sigue siendo clave en la era digital.

TEORÍA DE LOS MEDIOSMarshall McLuhan

1970

TEORÍA DEL CULTIVOGeorge Gerbner

1970

La Teoría del Cultivo de George Gerbner sostiene que la televisión y los medios influyen en la percepción de la realidad de los espectadores a largo plazo. Quienes consumen medios con frecuencia tienden a adoptar una visión del mundo que refleja los contenidos que ven, en lugar de basarse en su propia experiencia.

1970

TEORÍA DE USOS Y GRATIFICACIONESElihu Katz, Jay Blumler y Michael Gurevitch

La Teoría de Usos y Gratificaciones, desarrollada en los años 40 y 70 por autores como Elihu Katz, Jay Blumler y Michael Gurevitch, sostiene que los individuos consumen medios de comunicación de manera activa para satisfacer sus necesidades y deseos. A diferencia de teorías que ven a la audiencia como pasiva, esta perspectiva enfatiza que las personas eligen los medios según sus intereses, ya sea para informarse, entretenerse, relacionarse socialmente o reforzar su identidad.

1970

Teoría de los 5 codigos Narrativos

1970

Roland Barthes

La teoría de los cinco códigos narrativos de Roland Barthes, presentada en S/Z (1970), sostiene que los textos se estructuran mediante cinco códigos que guían su significado. El código hermenéutico crea enigmas y mantiene el suspenso, mientras que el código proairetico organiza las acciones y la secuencia narrativa. El código semántico aporta significados connotativos a palabras o elementos, el código simbólico establece oposiciones profundas (como vida/muerte), y el código cultural introduce referencias a conocimientos compartidos. Estos códigos convierten la lectura en un proceso activo, donde el lector construye el sentido del texto a partir de estas estructuras.

1970

Jean Baudrillard

1970

Las teorías más relevantes de Jean Baudrillard, desarrolladas principalmente desde la década de 1960 hasta finales del siglo XX, son: Teoría del simulacro y la simulación: Baudrillard plantea que en la sociedad contemporánea la realidad ha sido reemplazada por simulacros, es decir, copias sin un original real que generan una "hiperrealidad". En esta, los signos y modelos preceden y suplantan a la realidad misma, eliminando la distinción entre lo real y lo representado. Esta teoría se consolida especialmente en los años 1970 y 1980. Hiperrealidad: Relacionada con la simulación, la hiperrealidad es un estado donde la copia o simulacro es percibida como más real que la realidad original, generando realidades paralelas y la desaparición del referente original. Este concepto fue desarrollado a lo largo de sus obras desde los años 1970 hasta 1990.

Daniel Bell

1973

1970

El advenimiento de la sociedad postindustrial

Bell analiza la transición histórica hacia una sociedad basada en la información, el conocimiento y las tecnologías de la comunicación, que transforma las relaciones de poder, la estratificación social y los valores culturales y políticos.

1976

Las contradicciones culturales del capitalismo

En esta obra, Bell describe las tensiones entre la eficiencia económica y el desarrollo cultural hedonista y consumista, señalando la ruptura entre la estructura social racional y una cultura dominada por el individualismo y el placer.

Armand Mattelart

1970

Las teorías más relevantes de Armand Mattelart se desarrollaron principalmente entre las décadas de 1960 y 1970, destacando: Imperialismo cultural y dependencia cultural: Mattelart analizó cómo los medios y la cultura de los países dominantes (especialmente Estados Unidos) ejercen una forma de dominación ideológica y cultural sobre América Latina y otras regiones, reforzando relaciones desiguales de poder y dependencia. Este enfoque se consolidó en la obra Para leer al Pato Donald (1971), coescrita con Ariel Dorfman, que critica la penetración cultural imperialista a través de la cultura popular. Economía política de la comunicación: Estudió cómo los medios de comunicación funcionan como aparatos ideológicos y económicos que reproducen las estructuras de poder, enfatizando la relación entre comunicación, poder y economía en la sociedad capitalista. Análisis estructuralista y marxista de la comunicación: Influenciado por el estructuralismo y el marxismo, Mattelart aplicó estas perspectivas para entender la comunicación como un proceso social y político, que no es neutral sino cargado de intereses y luchas de poder. Crítica a la globalización y el orden mundial de la comunicación: En sus trabajos posteriores, reflexionó sobre la integración mundial y el intercambio desigual en la comunicación, cuestionando el papel de organismos como la UNESCO y el concepto de un nuevo orden mundial de la comunicación.

1970

Ariel Dorfman

Las teorías más relevantes de Ariel Dorfman se centran en el análisis crítico de la cultura popular y la ideología imperialista, desarrolladas principalmente entre las décadas de 1970 y 1980.

• En 1971, junto con Armand Mattelart, publicó Para leer al Pato Donald, un ensayo que descompone la ideología neocolonial y el imperialismo cultural ocultos en los cómics de Disney, mostrando cómo estos refuerzan valores capitalistas y dominación cultural.

• En 1970 publicó Imaginación y violencia en América, donde aborda la relación entre cultura, violencia y poder en el contexto latinoamericano.
• En 1980, en Readers nuestro que estás en la tierra, Dorfman continúa su análisis de la cultura popular, especialmente en el cómic y el western, para revelar la reproducción de estructuras de dominación y neocolonialismo económico y mental.
• En 1986, con De elefantes, literatura y miedo: la comunicación americana, profundiza en cómo los medios y la cultura popular mantienen la dependencia cultural de Iberoamérica y legitiman la hegemonía imperialista.

1970

Escuela de Birmingham

1973-1979

Stuart Hall: Teoría de la Codificación y Decodificación (1973)

Obra clave, Codificación/Decodificación en el discurso televisivo (1973) Hall propuso que los medios de comunicación no transmiten mensajes de manera unidireccional, sino que estos son codificados por los productores y decodificados por los receptores de diferentes maneras. Identificó tres formas de decodificación:

• Lectura dominante-hegemónica (el receptor acepta completamente el mensaje del emisor).

• Lectura negociada (el receptor acepta algunas partes del mensaje, pero rechaza o interpreta otras a su manera).

• Lectura oposicional (el receptor rechaza el significado impuesto y le da uno nuevo).

Escuela de Birmingham

1973-1979

Raymond Williams: Teoría de la Cultura como un Proceso (1977)

Obra clave, Marxismo y literatura (1977) Williams argumenta que la cultura no es un conjunto fijo de valores o productos, sino un proceso dinámico en constante evolución. Introdujo los conceptos de cultura dominante, residual y emergente para explicar cómo las nuevas formas culturales se desarrollan en respuesta a las existentes y cómo las estructuras de poder intentan absorberlas o suprimirlas.

Paul Willis: Teoría de la Cultura y la Educación (1977)

Obra clave, Aprendiendo a trabajar ( Learning to Labor , 1977) Willis estudió cómo los jóvenes obreros en el sistema educativo rechazaban la escuela como una institución que perpetuaba la desigualdad. Su teoría sugiere que la comunicación dentro de las subculturas juveniles crea significados que refuerzan la identidad de clase, incluso si esto lleva a la reproducción de estructuras de dominación.

Escuela de Birmingham

1973-1979

Dick Hebdige: Teoría de la subcultura y el estilo (1979)

Obra clave: Subcultura: El significado del estilo (1979)

Hebdige argumenta que las subculturas (como los punks y los mods) utilizan el estilo como una forma de comunicación y resistencia contra la cultura dominante. Las subculturas reconfiguran los símbolos de la cultura hegemónica con nuevos significados, creando así una forma de "ruido" simbólico que desafía el orden establecido.

1974

1974

La Teoría de la Espiral del Silencio, propuesta por Elisabeth Noelle-Neumann en la década de 1970, explica cómo las personas pueden reprimir sus opiniones si perciben que son minoritarias o impopulares. Según esta teoría, los individuos temen el aislamiento social y, por ello, cuando creen que su punto de vista no es compartido por la mayoría, tienden a guardar silencio.ral donde las voces disidentes se van apagando.

TEORÍA DE LA ESPIRAL DEL SILENCIONoelle Neumann

1976

Teoria semiotica de la comunicación

Umberto Eco

1976

En Tratado de semiótica general (1976), Umberto Eco desarrolla una teoría sistemática de los signos y la comunicación, distinguiendo entre semiótica de la comunicación y semiótica de la significación. La primera se enfoca en cómo un emisor transmite un mensaje a un receptor mediante códigos compartidos, como el lenguaje verbal. La segunda analiza cómo los signos generan significado más allá de la intención comunicativa, a partir de estructuras culturales, como ocurre en el arte o los símbolos sociales. Eco también introduce el concepto de códigos culturales, que son sistemas de reglas que permiten interpretar los signos en diferentes contextos. Además, enfatiza que los signos no tienen un único significado fijo, sino que pueden ser abiertos a múltiples interpretaciones según el conocimiento y la experiencia del receptor. Con esta teoría, amplía el estudio de la comunicación, incorporando factores culturales y contextuales que influyen en la construcción del sentido.

1977

1977

Economía Política de los Medios

James Curran introdujo y consolidó la idea de que los medios no son solo herramientas neutrales de comunicación, sino que están profundamente influenciados por estructuras de poder económico y político. Analizó cómo la concentración de la propiedad de los medios afecta la pluralidad de la información y contribuye a la ideología dominante en la sociedad. Publicación destacada: Mass Communication and Society (1977), donde se consolidaron estas ideas dentro de la economía política de los medios.

Teoría del paradigma de la mediación

1977

1977

El paradigma de la mediación de Manuel Martín Serrano es una propuesta teórico-metodológica enfocada en la comunicación como mediación. Este paradigma comprende la comunicación no como un intercambio de información, sino como una actividad mediadora que conecta la información, la organización social y las prácticas sociales.Se enfoca en cómo la comunicación actúa como un puente, influyendo en la producción y reproducción de la sociedad, y en cómo los mecanismos de control social operan a través de la comunicación pública

Manuel Martín Serrano

1977

1977

Néstor García Canclini

Arte popular y sociedad en América Latina

1979

1979

TEORÍA DE LA CREACIÓN DE NOTICIAS (Newsmaking)

Por Gaye Tuchman

1981

Teoría de la Acción ComunicativaJürgen Habermas

1981

La teoría sostiene que la comunicación racional y argumentativa es clave para el entendimiento mutuo en lugar de la manipulación. Su objetivo es promover una comunicación libre que fortalezca la democracia y la justicia social.

1982

Hegemonía Mediática y Control IdeológicoJames Curran

Influenciado por las teorías de Gramsci, Curran analizó cómo los medios contribuyen a la creación y la perpetuación de una ideología dominante que favorece los intereses de las élites. Sostuvo que los medios son una herramienta clave en la formación de la opinión pública y en la consolidación del poder político y económico. Publicación destacada: Culture, Society and the Media (1982), donde expandió la idea de cómo los medios son instrumentos de control ideológico y hegemónico.

1982

Mark L. KnappLa comunicación no verbal: el cuerpo y el entorno

1982

A través de los ritos corporales, la apariencia, la distancia interpersonal y los gestos, se desarrolla una dimensión oculta de la comunicación que tiene tanta o más importancia que la palabra. Knapp ofrece una visión integral y científica de la comunicación no verbal, destacando su importancia en la interacción humana y su impacto en el significado de los mensajes.

1986

Teoría social de la comunicación

1986

En esta teoría se habla sobre entender cómo la comunicación y la sociedad se influyen mutuamente. Lo que comunicamos y cómo lo hacemos tiene un impacto en cómo funciona la sociedad, y viceversa.La teoría analiza cómo se organizan los sistemas de comunicación en la sociedad, como los medios de comunicación, y cómo estos sistemas influyen.

Manuel Martín Serrano

1987

De los medios a las mediaciones

1987

Por Jesús Martín Barbero

1987

Comunicología

la Comunicología, según Galindo, implica un enfoque interdisciplinario que integra diversas perspectivas teóricas y metodológicas para comprender la comunicación en sus múltiples dimensiones. Su trabajo destaca la importancia de considerar la comunicación como un sistema complejo, en el que interactúan diversos factores sociales, culturales, tecnológicos e históricos. Galindo propone la Comunicología como un campo de estudio interdisciplinario que busca comprender la complejidad de los procesos comunicativos, esta teoría se centra en la comunicación como un sistema complejo, donde interactúan factores sociales, culturales, tecnológicos e históricos, busca superar las visiones simplistas de la comunicación, adoptando un enfoque que reconozca su multidimensionalidad.

1987

1988

Teoria del analisis textual

1988

Jesús Gonzáles Requena

Se basa en el estudio estructural y simbólico de los textos audiovisuales, combinando elementos del psicoanálisis lacaniano, el estructuralismo y la semiótica. Un texto es una estructura cerrada de significación que debe analizarse más allá de su contenido explícito, considerando su lógica interna y la relación entre sus elementos. Destaca la importancia del sujeto del deseo , es decir, cómo el cine y la televisión construyen subjetividades e impactan al espectador a nivel inconsciente. También diferencia el nivel narrativo (historia) del nivel figurativo (puesta en escena), señalando que su interacción es clave para generar significado.

1986

1986

Teoría de los Imaginarios Urbanos

Comienza a hablar del concepto de "imaginarios" como construcciones simbólicas y subjetivas que influyen en cómo las personas viven y representan su entorno urbano.Se interesa por la ciudad como texto, un lugar que se puede leer e interpretar como un sistema de signos. Explora cómo el arte urbano, la publicidad, los medios de comunicación, el cine, el grafiti y los murales comunican narrativas sobre la ciudad que no necesariamente pasan por los canales oficiales. Empieza a diseñar su metodología de lectura urbana, en la que combina entrevistas, análisis visual, interpretación semiótica y trabajo de campo.

El Contexto Global

Surgimiento de Nuevos Paradigmas

El período de 1990 a 2010 estuvo marcado por la globalización y la revolución digital, transformando la comunicación global. La caída del Muro de Berlín y la expansión de Internet, con la World Wide Web y los dispositivos móviles, facilitaron el flujo de información y difuminaron fronteras. La comunicación se renovó, impulsada por la digitalización, la comunicación intercultural y la participación del público como creador de contenido. El poder de los medios visuales, como la televisión e Internet, planteó nuevos desafíos para comprender su influencia en la opinión pública.

CONTEXTO 1999-2010

1990

Info

1990

Info

TEORIA DE COMUNICACION POR GENERO

Esta teoria se enfoca en cómo las diferencias de género influyen en los patrones de comunicación entre hombres y mujeres. Según esta teoría, los hombres y las mujeres tienden a tener estilos comunicativos distintos debido a la socialización y a las expectativas culturales.

1995

1995

Teoría Política

Graber se basa en la ciencia política y la psicología cognitiva, con influencias del conductismo y el cognitivismo. Su importancia radica en su capacidad para explicar cómo los medios moldean nuestra comprensión de la política.

1996

1996

La teoría de la sociedad de la información

Manuel Castells, sociólogo de la Universidad del Sur de California, es un teórico clave de la sociedad de la información. Su obra principal, la trilogía "La era de la información: economía, sociedad y cultura" (1996-2003), analiza la transformación social impulsada por la tecnología. Castells utiliza la sociología y la economía política, con influencias del marxismo y el estructuralismo, para ofrecer un marco teórico completo de la era digital.

1997

1997

Homo Videns

Giovanni Sartori, influyente politólogo italiano, argumentó en "Homo Videns" (1997) que la primacía de la televisión estaba transformando al ser humano en un "homo videns" con capacidades cognitivas disminuidas. Esta teoría se basa en la ciencia política, la sociología de la comunicación, la filosofía política, la psicología cognitiva y la historia del pensamiento político. Alertó sobre los riesgos para la democracia y la comprensión compleja. Su análisis sigue siendo relevante hoy.

1993 a 2009

90's y 00's

María Cristina Mata Gran Influyente en la teoria de la Comunicación en su país de origen: Argentina y America Latina

• Comunicación como práctica social (1993–1999)

• OBRAS

A) La comunicación desde la perspectiva de la vida cotidiana

B) La comunicación como campo de disputas” (2000)

C) Pensar la comunicación desde América Latina (2008)

2000

2000

Teoría de la Narrativa Transmedia

Henry Jenkins, académico y profesor del MIT, es un referente en el estudio de la cultura participativa y la narrativa transmedia. Su trabajo se centra en la convergencia de los medios y la participación activa del público en la creación y el consumo de contenido. Su libro "Cultura de la convergencia de los medios de comunicación" (2006) popularizó el concepto de "transmedia". Jenkins se basa en los estudios de medios y la cultura participativa, con influencias del constructivismo social y los estudios culturales. Su relevancia radica en su capacidad para exponer las nuevas formas de contar historias y conectar con el público en la era digital.

2000's

2000

Sonia Livingstone

Sonia Livingstone ha dado grandes participaciones en la Comunicación, sus más grandes aportes fueron a partir de la decada del 2000 y se especializó en el contexto de la comunicación digital y la infancia.

2002 – Autora de "Young People and New Media"

2007 en adelante – Lidera el proyecto EU Kids Online, una investigación a nivel europeo sobre los riesgos y oportunidades del uso de internet por parte de menores.

2014 – Coautora de "The Class: Living and Learning in the Digital Age",

2003

2003

Teoría de la Comunicación en Redes Sociales Virtuales

Barry Wellman, sociólogo de la Universidad de Toronto, es pionero en el estudio de redes sociales y comunicación en línea. Su trabajo se centra en la transformación de relaciones sociales y comunicación por Internet y tecnologías digitales. Su concepto "individualismo en red" es influyente. Wellman, desde la sociología y estudios de redes, con influencia del interaccionismo simbólico, muestra las nuevas formas de conexión y comunicación en la era digital.

2003

Ryzard Kapuściński

lLos cínicos no sirven para este oficio

Ryszard Kapuściński fue un periodista, escritor e historiador polaco (1932-2007) considerado uno de los más importantes del siglo XX. Se destacó por su enfoque humanista, su compromiso con la justicia social y su capacidad para narrar la realidad de los países olvidados por el mundo desarrollado. En 2003 publica su libro "Los cínicos no sirven para este oficio", donde reflexiona sobre el papel ético del periodista en la comunicación contemporánea así como la ética periodística, la responsabilidad del comunicador en tiempos de globalización y el valor del periodismo humanista frente al sensacionalismo.

2005

Teoría del periodismo

Felipe Pena Oliveira, analiza el periodismo como una forma de conocimiento social y lo ubica dentro de un sistema de comunicacion proponinendo la siguiente estructura -El periodismo debe entenderse como un sistema propio dentro de la sociedad, con sus propias reglas, dinamicas y logicas de funcionamiento -El periodismo no refleja la realidad tal cual si no que costruye una version de la realidad. -La mediacion periodistica implica filtrar, interpretar y priorizar la informacion para hacerla accesible al publico. -Inspirandose en Niklas Luhmann, Felipe Pena adapta la idea de que el periodismo forma parte de un sistema de comunicacion que observa y describe a otros sistemas. -En su enfoque las noticias no son simples relatos de echos, si no productos sociales. -Pena señala que el compromiso del periodismo es informar de manera veraz, relevante y honesta.

2005

2006

2006

Teoría de la convergencia mediática

Henry Jenkins presentó la teoría de la convergencia mediática, que explica la fusión de medios tradicionales y digitales, desarrollada en su libro "Cultura de la convergencia de los medios de comunicación" (2006). Jenkins, desde los estudios de medios y la cultura digital, con influencias del constructivismo social y los estudios culturales, destaca las implicaciones de la convergencia, como la democratización de la información y la fragmentación de la audiencia.

2000's+

2000's+

Nancy Fraser - Estadounidense

Con un enfoque en la justicia social, la esfera pública, la democracia, el reconocimiento y la redistribución, aunque no es considerada una teórica “clásica de la comunicación”, sus ideas han sido fundamentales para revitalizar la teoría crítica de la comunicación, particularmente como una respuesta y ampliación a las propuestas de Jürgen Habermas.

Fraser critica el concepto idealizado de Habermas sobre la esfera pública burguesa como un espacio de debate racional e inclusivo, señala que esta no es neutral, sino que excluye de forma sistemática a mujeres, clases populares y minorías.

Propone que para alcanzar justicia social necesitamos dos dimensiones:

• Redistribución (económica)
• Reconocimiento (cultural/simbólico)

Fraser denuncia la “cooptación” del feminismo por el capitalismo neoliberal, abogando por recuperar un feminismo redistributivo y emancipador.

OBRAS

Desarrollo de la comunicacion en Latinoamerica

1990 -20 10

Los principales desarrollos teóricos y obras publicadas en el campo de la comunicación en Latinoamérica entre 1990 y 2010 reflejaron una evolución crítica y participativa, marcada por la ruptura con paradigmas tradicionales y la consolidación de enfoques autóctonos.

Crítica al paradigma de la comunicación para el desarrollo Inspirados en la teoría de la dependencia (Beltrán, Sandoval), autores como Armand Mattelart y Antonio Pasquali denunciaron los modelos neocoloniales de comunicación impulsados por EE.UU., en obras como Comunicación y cultura de masas (Pasquali, 1963) y Agresión desde el espacio (Mattelart, 1976). Comunicación participativa y cambio social Gumucio-Dagron y Barranquero impulsaron modelos comunitarios y dialógicos, destacando Haciendo olas (2001) y las experiencias de radios mineras. Martín-Barbero, en De los medios a las mediaciones (1987), replanteó la comunicación desde la cultura popular. TIC y brecha digital Martín Becerra cuestionó el determinismo tecnológico en Sociedad de la información (2003), criticando proyectos como Free Basics. Estudios sobre soberanía tecnológica en América Latina destacaron iniciativas de infraestructura regional como Red CLARA.

Desarrollo de la comunicacion en Latinoamerica

1990-2010

Institucionalización académica y redes ALAIC y revistas como Chasqui promovieron una investigación crítica y regional. Programas como la Maestría en Comunicación de la Universidad del Norte integraron el enfoque de desarrollo humano. Medios comunitarios y resistencia cultural Radios populares como Daruê Malungo (Brasil) y teóricos como Beltrán (Adiós a Aristóteles, 1993) reivindicaron la comunicación como derecho. Economía política de la comunicación Autores como Mastrini y Becerra analizaron la concentración mediática en América Latina, destacando cómo grandes conglomerados limitan el pluralismo informativo, obras como Los dueños de la palabra (2006) revelan las relaciones entre poder económico, medios y democracia. Comunicación feminista y decolonial Investigadoras como Rosa María Alfaro y Lorena Cabnal promovieron enfoques que integran género, cuerpo-territorio y saberes ancestrales en la comunicación, estas perspectivas amplían el horizonte de la participación y la justicia epistémica en los medios comunitarios. En este periodo se consolidó un pensamiento comunicacional latinoamericano autónomo, combinando crítica política, participación comunitaria y reflexión tecnológica, con influencia duradera de autores como Pasquali, Martín-Barbero y Beltrán.

19XX-20XX

muchas

décadas

GRACIAS

Contextualización

Wiggershaus Y SU OBRA

El autor sitúa a la Euela de Fráncfort en su contexto histórico e intelectual, y presenta los objetivos y el enfoque de su estudio. Partte I. Sus origenes: El Instituto de Investigación social (1923). Parte II: El contexto del exilio en Estados Unidos.Algunos de los temas clave y las preocupaciones filosóficas de la Escuela implican la crítica de la modernidad y la sociedad capitalista, la definición de la emancipación social, así como la detección de las patologías de la sociedad.

• La crítica de la modernidad y la sociedad capitalista.
• Definición de la emancipación social
• Detección de las patologías de la sociedad

Elihu Katz (1926-2021)

Elihu Katz es un sociólogo y comunicólogo estadounidense conocido por sus contribuciones al estudio de la comunicación de masas, especialmente en el ámbito de la teoría de la comunicación y los efectos de los medios. Nació en 1926 en Nueva York, y se convirtió en una figura clave en el desarrollo de la teoría de la comunicación en el siglo XX

¿Tienes una idea?

¡Que fluya la comunicación!

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

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• Tiene efecto WOW. Muy WOW.
• Logra que tu público recuerde el mensaje.
• Activa y sorprende a tu audiencia.

Walter Lippmann

En su libro "Public Opinion" (1922), Lippmann exploró cómo los medios y las élites moldean la percepción pública a través de estereotipos y narrativas controladas, destacando el papel de la propaganda en la formación de la opinión pública.

LA RETROALIMENTACIÓN

Esto ocurre cuando los músculos envían señales a los órganos sensoriales, que luego regresan al sistema nervioso central, creando un proceso circular. Este tipo de proceso puede ser adaptado a máquinas para crear sistemas de control. Gracias a esta idea, nacen la cibernética y las computadoras, que actúan como procesadores de información, similares al cerebro humano.

De esta forma se identifican dos tipos de máquinas: las que tienen órganos sensoriales y las que no. Las primeras reciben mensajes del entorno para ajustar su comportamiento (como las puertas automáticas con sensores). Las segundas regulan el entorno al recibir un mensaje, como el semáforo que cambia de color al recibir un impulso eléctrico.

¡Que fluya la comunicación!

"The Prisoner's Dilemma" en YouTube. Muchos videos sobre Teoría de Juegos explican situaciones como el Dilema del Prisionero, en donde dos actores interactúan en una situación de cooperación o traición. Este ejemplo ilustra cómo las decisiones de los actores están interrelacionadas y dependen del comportamiento del otro. La teoría de juegos y ejemplos como este muestran cómo los actores toman decisiones estratégicas en función de las interacciones con otros.link: https://www.youtube.com/watch?v=t9Lo2fgxWHw

Gráfico del modelo de comunicación de Lasswell

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Informe de Fundación Payne

Payne Fund

Se crea un informe en el que psicólogos, sociólogos y educadores se interrogan sobre los efectos del cine en el conocimiento de las culturas extranjeras, las relaciones con la violencia y el comportamiento ilícito. Con estas investigaciones se pone en duda la teoría conductiva de Lasswell sobre el efecto directo de los mensajes sobre los receptores, entendiendo aspectos diferenciales como la edad, la situación económica, el sexo, entre otros.

• Ponen en duda la teoría conductista
• Atención a factores distintos para la recepción de mensajes
• Desarrollan puntos de investigación a través de un análisis de datos por edad, sexo, entorno social, etc.

Una flapper era una mujer joven de la década de 1920 que desafiaba las normas sociales y políticas de la época. Eran conocidas por su estilo, actitud y nuevas ideas sobre la sexualidad, los roles de género y la feminidad.

Young People and New Media

Expone cómo los jóvenes interactúan con los medios digitales y cómo estos transforman su vida social y cultural. Destaca el concepto de "cultura de dormitorio", mostrando cómo los medios en espacios privados influyen en las dinámicas familiares y prácticas sociales, aportando así a la teoría de la comunicación una perspectiva centrada en el contexto social del consumo mediático. mostrando cómo los medios no solo transmiten información, sino que también moldean identidades y relaciones.

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El modelo de comunicación propuesto por Osgood y Schramm en 1954 es conocido como el modelo circular o de retroalimentación, y fue una evolución del modelo lineal de comunicación que predominaba en ese momento. A diferencia de los modelos anteriores, que presentaban la comunicación como un proceso unidireccional (de un emisor a un receptor), Osgood y Schramm argumentaron que la comunicación es un proceso dinámico y bidireccional, en el que el emisor y el receptor intercambian roles constantemente. En este modelo, tanto el emisor como el receptor participan activamente en el proceso comunicativo. La persona que emite un mensaje también tiene que decodificar los mensajes recibidos y, de la misma manera, el receptor tiene que codificar los mensajes que envía.

Material Complementario

Esta teoría sugiere que los medios de comunicación no solo dicen a la gente qué pensar, sino sobre qué pensar, al dar más prominencia a ciertos temas en sus reportes. En otras palabras, los medios tienen un poder significativo para influir en la agenda pública al resaltar ciertos temas y problemas, lo que hace que estos se vuelvan más importantes en la mente del público.

"The Social Dilemma" en Netflix y "Outfoxed: Rupert Murdoch's War on Journalism" muestran cómo los medios de comunicación influyen en las percepciones sociales y políticas, lo que está directamente relacionado con la teoría de agenda-setting. Trailer 1: https://www.youtube.com/watch?v=uaaC57tcci0 Trailer 2: https://www.youtube.com/watch?v=RYKqtlmKwlg

RELACION CON OTRA RAMAS DE CONOCIMIENTO

1. Estudios de género: Es la base principal, ya que esta teoría analiza cómo el género influye en las formas de comunicación, los discursos y las relaciones de poder entre hombres, mujeres y otras identidades de género. 2. Comunicación: Esencial para entender los canales, códigos y contextos en los que se manifiestan las diferencias de género en la interacción y la producción de mensajes. 3. Sociología: Aporta herramientas para analizar cómo las estructuras sociales, roles y normas de género influyen en los patrones comunicativos. 4. Psicología social: Ayuda a comprender cómo las personas interiorizan los roles de género y cómo esto afecta su forma de comunicarse y percibir los mensajes de otros. 5. Lingüística: Se enfoca en cómo el lenguaje refleja, perpetúa o desafía las construcciones de género (por ejemplo, el uso del lenguaje inclusivo o los estereotipos lingüísticos). 6. Antropología: Brinda una visión comparativa sobre cómo diferentes culturas construyen el género y cómo eso afecta sus formas de comunicación. 7. Filosofía: Especialmente desde la ética y la teoría crítica, para cuestionar las implicaciones normativas y de poder que tiene la comunicación marcada por el género.

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¿Qué fue?

Esta colaboración da lugar al "analizador de programas" o "máquina de los perfiles", encargado de registrar las reacciones del oyente en términos de gusto, disgusto o indiferencia. Esta maquina es bautizada como "analizador Lazarsfeld-Stanton" y su procedimiento es utilizado posteriormente por los analistas del cine.

Margaret Mead

Margaret Mead (1901-1978) fue una antropóloga cultural estadounidense reconocida por sus estudios sobre el impacto de la cultura en el desarrollo humano. A través de sus investigaciones en Samoa y Nueva Guinea, demostró que la personalidad y el comportamiento están moldeados por el entorno social, desafiando ideas sobre la universalidad del desarrollo humano.

THE PUBLIC OPINION QARTELY

Primera revista universitaria sobre las comunicaciones de masas.Los años 40´ven instaurarse la Mass Comunication Research, cuyo esquema de análisis funcional desvía la investigación hacía medidas cuantitativas.

https://www.jstor.org/stable/i328158

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Mismo objetivo, diferentes palabras

The power of words" es un corto en donde muestra como cambiando las palabras en un mensaje pueden llegar al mismo fin pero con más velocidad. link: https://www.youtube.com/watch?v=dVbw__8Dswg

El Modelo de Comunicación de Roman Jakobson, propuesto en 1960, es uno de los enfoques más influyentes para entender el proceso de comunicación. Este modelo amplió la teoría de la comunicación al centrarse en el papel del emisor, el receptor, el mensaje, el canal y cómo el contexto y la función del mensaje afectan la comunicación. Jakobson introdujo una visión más detallada y compleja de la comunicación al identificar seis funciones del lenguaje, basadas en diferentes aspectos del proceso comunicativo.

Una teoría dinámica de la personalidad

Kurt Lewin

La Teoría de Campo, formulada por Lewin, afirma que las variaciones individuales del comportamiento humano con relación a la norma son condicionadas por la tensión entre las percepciones que el individuo tiene de sí mismo y del ambiente psicológico en el que se sitúa, el espacio vital. las tensiones aportaban metas al organismo (de satisfacer las intenciones) y la conducta era la acción consumatoria dirigida hacia una meta (para liberar la tensión).

Segunda Guerra Mundial

• La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto armado que estalló en 1939 a raíz de la invasión alemana de Polonia.
• Los bandos enfrentados fueron las potencias del Eje (conducidas por Alemania, Italia, Japón) y los Aliados (encabezados por el Reino Unido, Francia, Estados Unidos, la Unión Soviética y China).
• Involucró a gran cantidad de países, provocó enormes niveles de destrucción en Europa y Japón (incluido el lanzamiento de dos bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki) y dejó un saldo de entre 40 y 60 millones de muertos (militares y civiles).
• Terminó en 1945 con la rendición incondicional de Alemania (mayo) y Japón (se

La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto armado que tuvo lugar entre 1939 y 1945 y que involucró de manera directa o indirecta a la mayor parte del mundo, especialmente a las potencias militares y económicas de la época. Se la considera la guerra más devastadora de la historia contemporánea, debido a la cantidad de personas involucradas, las enormes dimensiones territoriales del conflicto, la cantidad de armamento bélico empleado y sus catastróficas consecuencias. Se estima que entre cuarenta y sesenta millones de personas murieron durante este conflicto. ×

Franz Boaz

1858-1942

Antropólogo alemán, fundador de la antropología cultural en EE.UU. y defensor del relativismo cultural. Su teoría de la cultura, donde explica que la gente es una imitación del otro y que las costumbres y creencias son adquiridas socialmente.

EU Kids Online

Liderado por Sonia Livingstone, este proyescto investiga cómo los niños y adolescentes europeos interactúan con internet, evaluando tanto los riesgos como las oportunidades que este medio ofrece. Este proyecto se basa en encuestas realizadas a miles de niños y padres en más de 25 países europeos, analizando aspectos como el ciberacoso, el acceso a contenido inapropiado, la privacidad y las habilidades digitales.

Además, propone recomendaciones para políticas públicas que promuevan un uso seguro y enriquecedor de internet. Su importancia en la comunicación radica en su enfoque interdisciplinario, que combina sociología, psicología y estudios de medios para entender cómo las tecnologías digitales moldean las prácticas sociales, culturales y educativas en la infancia. Este proyecto también destaca las desigualdades en el acceso y uso de internet, subrayando la necesidad de un enfoque inclusivo en la alfabetización digital.

Arte popular y sociedad en América Latina

En palabras del propio Canclini: “fue un intento de recoger experiencias de transformación entre arte, sociedad, públicos y experiencias políticas en la década de 1970” Algunas de las premisas son: -Las expresiones artísticas de las clases populares reflejan e influyen en las transformaciones sociales y económicas de los países latinoamericanos. -Aborda cómo las tradiciones culturales se adaptan a las nuevas realidades. -Resalta la importancia de entender el arte popular no solo como una forma estética, sino también como un medio para comprender las relaciones de poder, resistencia y hegemonía en la región.

-Examina el papel del arte en la construcción de identidad en América Latina.-El arte popular no es solo una expresión cultural, sino también una herramienta de resistencia social y un reflejo de los procesos de cambio que atraviesa la región.

James Curran

Informacíon

James Curran es conocido por su trabajo en varios campos dentro de los estudios de la comunicación, especialmente la economía política de los medios y su enfoque crítico sobre el papel de los medios en la sociedad. James Curran es director del Goldsmiths Leverhulme Media Research Centre y catedrático de Comunicación en el Goldsmiths College, de la Universidad de Londres. Ha publicado o editado más de 21 libros sobre los medios de comunicación, entre ellos, Media and Democracy (con Jean Seaton, Routlegde, 2010), Media and Society (Bloomsbury, 2010) y Medios de comunicación y poder en una sociedad democrática (Hacer, 2005).

• Años de Desarrollo de las Teorías
• - Economía política de los medios: Se consolidó principalmente en los años 1970s y 1980s con su publicación en Mass Communication and Society (1977).
• - Historia crítica de los medios: En 1981, con la publicación de Power Without Responsibility: The Press and Broadcasting in Britain.
• - Hegemonía mediática y control ideológico: En 1982, con Culture, Society and the Media.
• - Globalización y medios: A finales de los 1990s y principios de los 2000s, con su obra Media and Power (2002).

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Una demoledora y feroz crítica de la sociedad industrial, dirigida e interpretada con brío por un imaginativo y corrosivo Charles Chaplin.

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Gustave Le Bon

(1841-1931)

Fue un psicólogo y sociólogo francés, conocido por sus estudios sobre la psicología de las masas. En su obra "La psicología de las masas", explicó cómo las masas actúan de manera irracional, impulsadas por emociones colectivas más que por la razón. Le Bon argumentó que las personas dentro de una multitud pierden su individualidad y se vuelven susceptibles a la influencia de líderes carismáticos, lo que puede llevar a comportamientos peligrosos y descontrolados.

• Psicología de las multitudes
• Contagio mental

• Comportamiento irracional
• Liderazgo carismático

Michel Foucault

Filósofo e historiador francés

Michel Foucault (2005; 1968) dedica buena parte de su obra a analizar la relación entre poder, lenguaje y los procesos de subjetivación, entendidos como los mecanismos mediante los cuales los individuos se constituyen como sujetos dentro de un entramado de discursos y prácticas sociales. A lo largo de sus estudios, Foucault explora cómo el lenguaje no es un simple medio de comunicación, sino una herramienta fundamental en la producción y regulación del conocimiento, lo que a su vez incide en la configuración de subjetividades.

Asimismo, Foucault analiza cómo los procesos de subjetivación están mediados por instituciones y prácticas disciplinarias que normalizan ciertos modos de ser y actuar. Desde la escuela hasta la prisión, pasando por la medicina y la psicología, el filósofo muestra cómo estas instancias producen subjetividades ajustadas a los regímenes de poder de cada época. En su obra Las palabras y las cosas (1968), Foucault examina la manera en que los discursos científicos han construido categorías de sujeto, determinando qué formas de conocimiento son legítimas y cuáles deben ser excluidas.

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AGUJA HIPODERMICA

Harold Lasswell

Fue propuesta por los teóricos de la comunicación Harold Lasswell, Paul Lazarsfeld y otros durante las décadas de 1920 y 1930. Su relevancia radica en ser una de las primeras aproximaciones a cómo los medios de comunicación masiva pueden influir poderosamente en las masas, sugiriendo que los mensajes mediáticos son absorbidos pasivamente y tienen un efecto directo en el comportamiento del público. Aunque ha sido criticada por simplificar la relación entre medios y audiencia, marcó el inicio de estudios importantes sobre el impacto de los medios en la sociedad.

• Influencias directas de medios masivos.
• Audiencia pasiva y receptiva.
• Impacto inmediato en comportamientos.
• Comunicación unidireccional y efectiva.

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Mismo objetivo, diferentes palabras

The power of words" es un corto en donde muestra como cambiando las palabras en un mensaje pueden llegar al mismo fin pero con más velocidad. link: https://www.youtube.com/watch?v=dVbw__8Dswg

El Modelo de Comunicación de Roman Jakobson, propuesto en 1960, es uno de los enfoques más influyentes para entender el proceso de comunicación. Este modelo amplió la teoría de la comunicación al centrarse en el papel del emisor, el receptor, el mensaje, el canal y cómo el contexto y la función del mensaje afectan la comunicación. Jakobson introdujo una visión más detallada y compleja de la comunicación al identificar seis funciones del lenguaje, basadas en diferentes aspectos del proceso comunicativo.

Interaccionismo Simbólico

La propuesta del interaccionismo Simbólico es explicar que gracias a las interacciones sociales se ha podido construir la sociedad y con ello, los individuos compartirán objetivos y significados que se le van a atribuir a objetos y acciones.

Principales Autores.

• George Herbert Mead.
• Herbert Bummer

¿Qué fue?

Oxford University Press

Public Opinion Quarterly es una revista de la Asociación Americana para la Investigación de la Opinión Pública (AAPOR), publicada por Oxford University Press. Publicada desde 1937, es una de las revistas más citadas de su tipo (factor de impacto: 4,616).

• Primera revista universitaria sobre las comunicaciones de masas.

SITIO WEB DE LA REVISTA

Karl Marx

(1818-1883)

Fue un filósofo, economista y sociólogo alemán, conocido por sus teorías sobre el materialismo histórico y la lucha de clases. En su obra "El capital", analizó las dinámicas del capitalismo, centrándose en cómo la clase obrera es explotada por la burguesía a través de la extracción de plusvalía. Además, en "El manifiesto comunista", defendió la idea de una revolución proletaria para abolir el sistema capitalista y establecer una sociedad sin clases.

• Materialismo histórico
• Lucha de clases
• Plusvalía
• Alienación

Teoría de las Relaciones Humanas

Elton Mayo

La teoría de las relaciones humanas nace en los Estados Unidos y fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, en especial de la psicología. Esta teoría no fue aceptada en Europa sino hasta después de terminada la II Guerra Mundial, debido mayormente a que los gobiernos europeos eran totalitarios, en contraste con los gobiernos democráticos de la nación norteamericana.

• también conocida como la Escuela de las Relaciones Humanas, es una corriente de pensamiento en el campo de la administración y la psicología organizacional que enfatiza la importancia de los aspectos sociales y emocionales en el lugar de trabajo. Esta teoría surgió como una reacción a las limitaciones de la teoría clásica de la administración, que se centraba principalmente en la eficiencia y la estructura organizacional.

Manuel Castells

Manuel Castells es Catedrático de Sociología en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), en Barcelona. Manuel Castells ha llevado a cabo una vasta investigación en la que relaciona la evolución económica y las transformaciones políticas, sociales y culturales en el marco de una teoría integral de la información, cuyo ejemplo más claro puede ser el Proyecto lnternet Catalunya que coordinó de 2001 a 2007.

• La triologia de "la era de la informacion: economía, sociedad y cultura" son:
• La sociedad red (1996)
• El poder de la identidad (1997)
• Fin de milenio (1998)

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Teorías físicas

James Chadwick

Chadwick preparó así el camino hacia la fisión del uranio 235. Por este descubrimiento trascendental, recibió la Medalla Hughes de la Royal Society en 1932 y, posteriormente, el Premio Nobel de Física en 1935. A diferencia de los núcleos de helio (rayos alfa) que están cargados y, por lo tanto, son repelidos por las considerables fuerzas eléctricas presentes en los núcleos de los átomos pesados, esta nueva herramienta de desintegración atómica no necesita superar ninguna barrera eléctrica y es capaz de penetrar y dividir los núcleos de, incluso, los elementos más pesados.

Ecología Humana

La teoría de la ecología humana, teoría que dependiendo nuestro entorno urbano va a ser diferente la forma en la que nos relacionamos. La ecología humana surgió como respuesta a la problemática que enfrentaban en Chicago tras las altas tasas de delincuencia.

Autores

• Robert Ezra Park
• Ernest Burgess
• R.D. McKenzie

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Su obra más importante es The People's Choice (1950), escrita junto con Bernard Berelson y Hazel Gaudet, donde introduce el modelo de flujo de comunicación en dos pasos", que plantea que los mensajes de los medios llegan primero a líderes de opinión, quienes luego los transmiten a su entorno social, reduciendo así su efecto directo en la población. Esta teoría fue clave en la investigación en comunicación, demostrando que los medios refuerzan actitudes preexistentes en lugar de modificarlas radicalmente. La teoría de los efectos limitados, formulada por Paul Lazarsfeld, Bernard Berelson y Hazel Gaudet, marcó un cambio en la forma de entender la influencia de los medios de comunicación. Antes de esta teoría, predominaba la idea de que los medios tenían un impacto directo y poderoso sobre la audiencia (como lo sugería la teoría hipodérmica). Sin embargo, los estudios de Lazarsfeld demostraron que la influencia de los medios no era uniforme ni absoluta, sino que estaba mediada por factores sociales y psicológicos.

La teoría de los efectos limitados

Uno de los principales hallazgos de estos investigadores fue la formulación de la teoría de los dos escalones o flujo de comunicación en dos pasos. Según este modelo, los medios de comunicación no impactan directamente a las masas, sino que su mensaje es primero recibido por líderes de opinión, quienes luego lo transmiten a su entorno. Estos líderes de opinión suelen ser personas con más acceso a la información o con mayor influencia en su comunidad, lo que significa que la comunicación se filtra a través de ellos antes de llegar al público en general.

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¿De qué trata?

Premisas: -La teoría retrata principalmente lo que implica el proceso informativo. -La construcción de la realidad a partir de la difusión de noticias. -Los medios tradicionales como la televisión, la radio o el periódico quedan opacados por los medios digitales. Esta teoría está estrechamente relacionada con la teoría de filtración de información (Gatekeeper), pues ambas centran sus estudios en el estudio de las noticias, en adición a eso, ambas usan métodos cualitativos.

Jesús Martín Barbero

(1937-2021)

Jesús Martín Barbero nació el 3 de octubre de 1937, en Cardeñosa, un pueblo cercano a Ávila, España. Estudió Filosofía en el Instituto de Filosofía de Lovaina, Bélgica, donde se doctoró en 1971, e hizo estudios en Semiótica en la Escuela de Altos Estudios de París. Director del Departamento de Comunicación de la Universidad del Valle en Cali (Colombia), donde permaneció entre 1975 y 1995. Entre 1999 y 2003 ejerció la docencia en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, en Guadalajara, México. Obras: -Contemporaneidad latinoamericana y análisis cultural -Sociedad mediatizada -Ver con los otros. comunicación intercultural. -De los medios a las mediaciones.

Teoría de la Comunicación por Género (1990) Deborah Tannen

Es socialización y las expectativas culturales, además, reconoce que no todos los hombres o mujeres se ajustan a estos patrones, y que el contexto también juega un papel importante en cómo se comunica una persona. La teoría de Deborah Tannen ofrece una perspectiva valiosa sobre cómo el género influye en la comunicación, destacando la importancia de la empatía y la adaptación para mejorar las interacciones entre personas con diferentes estilos comunicativos.

Tiempos modernos

En 1936 se estrenó la película Tiempos modernos de Charles Chaplin, la cual muestra a un individuo alienado en tareas repetitivas y monótonas. La teoría de la comunicación es una forma de analizar los procesos y eventos que conforman la comunicación. Permite responder a preguntas sobre la comunicación y mapear el mundo.

Jesús Gonzales Requena

Información

Jesús González Requena es un destacado teórico de la comunicación y catedrático español, reconocido por sus aportaciones en el análisis textual de medios audiovisuales. Posee una licenciatura en Psicología: Obtuvo su licenciatura en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Doctorado en Comunicación Audiovisual: Se doctoró en la UCM con la tesis "La escritura fílmica de Douglas Sirk: teoría y práctica del análisis textual del film" en 1985. González Requena ha desarrollado una metodología de análisis textual que integra elementos del post estructuralismo, la semiótica, la lingüística, el psicoanálisis y la antropología cultural. Esta metodología se centra en la interpretación profunda de textos audiovisuales, especialmente cinematográficos.

Algunas de sus obras Destacadas:1. "La metáfora del espejo. El cine de Douglas Sirk" (1986): Analiza la filmografía de Douglas Sirk y establece fundamentos para su método de análisis textual. 2. "El discurso televisivo: espectáculo de la posmodernidad" (1988): Explora cómo la televisión refleja y moldea la cultura posmoderna. 3. "El espectáculo informativo. O la amenaza de lo real" (1989): Examina la transformación de la información en espectáculo y sus implicaciones en la percepción de la realidad.

PAUL LAZARSFELD

Paul Lazarsfeld era un sociólogo austriaco, fundador del Bureau of Applied Social Research. Entre sus obras más importantes se encuentran The People's Choice (1944), Radio and the Printed Page (1940), Voting (1954), Personal Influence (1955), An Introduction to Applied Sociology (1975).

Por ejemplo, durante la pandemia de COVID-19, las personas dependían de los medios para conocer las medidas de salud, los números de contagios y las recomendaciones de los gobiernos. Esta dependencia puede hacer que los medios tengan un impacto significativo sobre las percepciones y comportamientos de la sociedad.

Empleo del modelo: Las personas que dependían de los medios para comprender la gravedad de la crisis y tomar decisiones sobre su salud estaban en una relación de dependencia con los medios, ya que otros canales de información eran limitados o poco fiables. En este caso, mediante las noticias se pudo observar como las personas enfrentaban la crisis del coronavirus abasteciendose de productos en el súpermercado.

Emile Durkheim

(1858-1917)

Fue un sociólogo francés, considerado uno de los fundadores de la sociología moderna. Destacó por sus teorías sobre la sociedad y la cohesión social, enfocándose en cómo las instituciones y las normas sociales influyen en el comportamiento colectivo. En su obra "La división del trabajo social", explicó cómo las sociedades evolucionan hacia una mayor especialización y cómo esto afecta la solidaridad entre sus miembros. Además, en "El suicidio", exploró cómo las tasas de suicidio están relacionadas con factores sociales como la integración y la regulación.

• Solidaridad mecánica
• Solidaridad orgánica
• Anomia
• Suicidio social

Material Complementario

Esta teoría sugiere que los medios de comunicación no solo dicen a la gente qué pensar, sino sobre qué pensar, al dar más prominencia a ciertos temas en sus reportes. En otras palabras, los medios tienen un poder significativo para influir en la agenda pública al resaltar ciertos temas y problemas, lo que hace que estos se vuelvan más importantes en la mente del público.

"The Social Dilemma" en Netflix y "Outfoxed: Rupert Murdoch's War on Journalism" muestran cómo los medios de comunicación influyen en las percepciones sociales y políticas, lo que está directamente relacionado con la teoría de agenda-setting. Trailer 1: https://www.youtube.com/watch?v=uaaC57tcci0 Trailer 2: https://www.youtube.com/watch?v=RYKqtlmKwlg

Pensar la comunicación desde América Latina

María Cristina Mata participa como ensayista y referente teórica. y forma aportes para un campo en construcción compilado por Omar Rincón y Luis Alfonso Gutiérrez.

Resalta la importancia de no limitarse a la teoría y escuchar las experiencias populares, los medios comunitarios e indígenas, promoviendo una teoría situada, crítica y útil, que trascienda el ámbito académico y estudie la comunicación no solo desde lo mediático, sino también desde lo territorial, lo cotidiano y lo político.

El modelo de comunicación de Berlo (también conocido como el modelo SMCR) fue propuesto por David Berlo en 1960 y se considera uno de los enfoques clásicos para entender el proceso comunicativo. En este modelo, la comunicación se conceptualiza como un proceso dinámico entre cuatro elementos principales: la fuente, el mensaje, el canal y el receptor. El primer elemento en este proceso es la fuente, que es el emisor del mensaje. Según Berlo, la efectividad de la comunicación depende de las características del emisor, tales como sus habilidades de comunicación, su conocimiento sobre el tema que está transmitiendo, sus actitudes hacia el mensaje y el receptor, así como los factores socio-culturales que puedan influir en su capacidad para comunicarse de forma adecuada. Estos factores determinan qué tan claro y efectivo será el mensaje emitido.

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Autores y sus obras

• Aristóteles: "Ética a Nicómaco"
• Immanuel Kant: "Crítica de la razón pura"
• René Descartes: "Meditaciones metafísicas"
• Friedrich Nietzsche: "Así habló Zaratustra"
• Karl Marx: "Manifiesto del Partido Comunista"

Néstor Raúl García Canclini

Nació el 1º de diciembre de 1939 en La Plata, Argentina. Nacionalizado mexicano desde el 2 de octubre del 2000. Escritor, profesor, antropólogo y crítico cultural. Realizó sus estudios de Filosofía en Argentina y ejerció la docencia en la Universidad de La Plata entre 1966 y 1975 y en la Universidad de Buenos Aires en los años 1974 y 1975. Algunas de sus obras más importantes so: -La globalización imaginada: Estado y sociedad -Culturas híbridas -El mundo entero como lugar extraño -Cultura y desarrollo

Para coocer más:

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Edward Bernays

Considerado el padre de las relaciones públicas, Bernays escribió "Propaganda" (1928), donde describió cómo las técnicas de persuasión pueden ser utilizadas para manipular a las masas en favor de intereses políticos o comerciales.

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¿De qué trata?

Premisas de la teoría: Las mediaciones se tratan de entender a la comunicación como un proceso, no es algo estático, más bien, se trata de la conexión entre los emisores, los receptores y sobre todo el contexto social. -América Latina, al ser tan rica culturalmente hablando, se interpretan de formas muy diferentes los mensajes recibidos. -Todo proceso social no es directo, es mediado, pues siempre intervienen lugares, espacios y ámbitos que dan un significado a las acciones sociales.

Hans Kelsen

Sostiene la teoría del normativismo, según la cual el derecho es un fenómeno autónomo de cualquier hecho o ley positiva. La doctrina de Kelsen, que él llamó “teoría pura del Derecho”, influyó en la orientación jurídica de muchos países europeos y de occidente. Realizó un análisis formalista del Derecho como un fenómeno autónomo de consideraciones ideológicas o morales, del cual excluyó cualquier idea de “derecho natural”.

Goffman plantea que...

La interacción se divide en dos regiones:

• Regiones anteriores (escenarios). Donde se realizan rituales de interaccion siendo observados(fachada).
• Regiones posteriores(bastidores). Donde se constituye un espacio más íntimo y personal fuera de cualquier rol.

Espacios burocráticos e identidad de la clase media en México durante la década de 1930

En la década de 1930 surgió en la Ciudad de México un debate sobre el empleo de las mujeres en la administración pública. Este debate público, que se manifestó en los periódicos capitalinos, tdenía como contexto el crecimiento del número de mujeres en la administración pública en puestos no relacionados con la educación.

http://historico.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/signos/cont/11/art/art2.pdf

Auguste Comte

1798-1857

Es comúnmente considerado el iniciador del positivismo y de la sociología científica. El centro de gravedad de su doctrina es la ley de los tres estadios, formulada ya en las obras de juventud. En ella se contiene su crítica a la religión y a la metafísica, y la declaración de su positivismo. Esta posición teorética es, paradójicamente, una “filosofía antifilosófica”, que considera conocimiento auténtico sólo el conocimiento científico-experimental, declarando vana e inútil la pretensión sapiencial de la filosofía. El positivismo comtiano, al menos en su instancia cientificista, fue la filosofía dominante en buena parte del siglo XIX.

• Curso de filosofía positiva
• Sistema de política positiva
• Discurso sobre el espíritu positivo
• Catecismo positivista
• Primeros escritos

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Sociedad de Masas

Se destaca una interacción entre el individuo y la sociedad, aunque el individuo está sometido a fuerzas que buscan una hegemonía, nosotros tenemos la capacidad de distraernos de estás fuerzas, por lo tanto, el individuo tiene también cierta agencia propia, es por ello que nuestro contexto individual se toma en cuenta para saber nuestra mesura al efecto de los medios.

¿Quién es Doris Graber?

Doris Graber es una politóloga y profesora de la Universidad de Illinois en Chicago, experta en comunicación política e impacto de los medios en la opinión pública. Su investigación se centra en cómo las personas procesan la información política y la influencia de los medios. Su obra clave es "Procesando las noticias: cómo la gente doma la marea de información" (1984), que fundamenta su teoría.

"The Class: Living and Learning in the Digital Age"

Se trata de un estudio etnográfico que analiza cómo los adolescentes de una clase en Londres integran los medios digitales en su vida cotidiana, tanto en el hogar como en la escuela. Explora cómo las tecnologías digitales influyen en sus relaciones, identidades y oportunidades educativas, destacando las desigualdades socioeconómicas en el acceso y uso de estas herramientas. En este trabajo se demuestra cómo los medios digitales no solo median la información, sino que también reconfiguran las dinámicas sociales, culturales y educativas, ofreciendo una perspectiva crítica sobre el impacto de la digitalización en la juventud.

Escrito por Sonia Livingstone y Julian Sefton-Green

Harold Laswell

En su obra "Propaganda Technique in the World War" (1927), Lasswell analizó cómo se utilizó la propaganda durante la Primera Guerra Mundial, sentando las bases para el estudio científico de la propaganda.

Escala de necesidades humanas

Abraham Maslow

Maslow propone su teoría en donde establece dos niveles: Los dos primeros niveles se consideran primarios o de orden inferior; los tres siguientes, secundarios o de orden superior. Llamados también de naturaleza psicológica, no adquieren relevancia para el individuo hasta satisfacer los primarios. a) Nivel primario Son las necesidades básicas de todo ser humano: Fisiológicas: Alimentos, vestido, refugio, satisfacción sexual, etc.; guardan relación estrecha con la supervivencia del hombre.

b) Nivel secundarioSociales: Amistad, aceptación, afecto y sensación de pertenencia.Estima: Reconocimientos, autoestima, autonomía y logros. Autorrealización: Impulso para lograr objetivos, crecimiento, etc.

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Sandra Ball-Rockeach

Nació en 1941 en Estados Unidos, es una comunicóloga estadounidense de origen ruso conocida principalmente por su contribución a las teorías de la comunicación, en particular, la teoría de la dependencia de los medios. A lo largo de su carrera, se ha centrado en el estudio de cómo los medios de comunicación influyen en la sociedad y cómo las audiencias dependen de ellos para obtener información y satisfacer sus necesidades emocionales, sociales e informativas. Obtuvo su doctorado en sociología de la Universidad de Wisconsin-Madison y fue profesora y académica en el campo de la comunicación y la sociología, trabajando principalmente en la Universidad del Sur de California (USC).

Harold Lasswell

(1902-1978)

Fue un sociólogo y científico político estadounidense, pionero en el estudio de la comunicación de masas. Es conocido por su análisis sobre el uso de la propaganda en la Primera Guerra Mundial y por desarrollar la teoría de la aguja hipodérmica, que destaca el impacto directo de los medios en la audiencia. También influyó en el estudio de la comunicación política y la psicología social.

• Teoría de la aguja hipodérmica
• Propaganda política
• Comunicación de masas
• Psicología social

Paul Lazarsfeld (1901-1976)

Paul Lazarsfeld fue un sociólogo y filósofo de origen austriaco, conocido por sus contribuciones fundamentales al campo de la sociología de la comunicación y la investigación de la opinión pública. Nació en Viena, Austria, y se trasladó a los Estados Unidos en 1939 debido al auge del nazismo en Europa. A lo largo de su carrera, Lazarsfeld trabajó en diversos proyectos en el campo de la investigación social, incluyendo estudios sobre el comportamiento electoral y el impacto de los medios en la sociedad. Además de su trabajo académico, fue un mentor influyente para muchos de los sociólogos más destacados de la época.

Melvin L. DeFleur

Melvin L. DeFleur nació en 1930 en Estados Unidos, es un sociologo y comunicólogo estadounidense, conocido por su trabajo en el campo de la comunicación de masas, en particular por su colaboración con Sandra Ball-Rokeach en la creación de la Teoría de la Dependencia de los Medios (Media Dependency Theory). A lo largo de su carrera, DeFleur ha sido una figura influyente en el estudio de la influencia de los medios de comunicación en la sociedad. Obtuvo su doctorado en sociología de la Universidad de Michigan. Fue profesor de comunicación y trabajó en diversas universidades, siendo particularmente relevante su trabajo en la Universidad del Sur de California (USC) y en la Universidad de Boston, donde tuvo un impacto considerable en el estudio de los medios y la comunicación masiva. A lo largo de su carrera, ha sido reconocido por su enfoque interdisciplinario, integrando la sociología, la comunicación y la psicología para entender cómo los medios afectan a las sociedades.

Gaye Tuchman

Las principales áreas de interés de Gaye Tuchman son las sociologías de la cultura (incluidos los medios de comunicación), el género y la educación superior. Cree firmemente en la máxima de Simmel de que casi cualquier cosa puede transformarse en un problema sociológico interesante. Obras: -Excluyendo a las mujeres: Novelistas, editores y cambio social victorianos (1989). -Ciencia social histórica: Metodologías, métodos y significados. -Wannabe U: Dentro de la Universidad Corporativa (2009).

Erving Goffman

Fue un sociólogo y escritor canadiense, considerado el padre de la microsociología. Goffman estudio los ritos de interacción desde el punto de vista de la dramaturgia.

Jean Gabriel de Tarde (1843-1904)

Fue un sociólogo y criminólogo francés, reconocido por su enfoque en el estudio de las interacciones sociales y la influencia de las ideas en la sociedad. A lo largo de su carrera, se centró en entender cómo los individuos se relacionan dentro de un contexto colectivo, explorando el papel de las costumbres, las tradiciones y la difusión de ideas en la evolución social.

• Ley de la imitación
• Imitación social

ELIHU KATZ

Elihu Katz fue un sociólogo estadounidense-israelí. hizo grandes contibuciones al estudio de la comunicación de masas. trabajo junto con Paul Lazarsfeld en la teoria de dos pasos, piblicada en Personal Influence (1955)

Teoría de la información

Claude Shannon

La Teoría de la Información de Claude E. Shannon, es sin duda uno de los avances científicos más importantes del siglo XX. El principal objetivo de esta teoría es el de proporcionar una definición rigurosa de la noción de información que permita cuantificarla. Fue desarrollada con el objetivo de encontrar límites fundamentales en las operaciones de procesamiento de señales tales como compresión de datos, almacenamiento y comunicación. Sus aplicaciones se extienden a campos diversos, entre ellos la física, la química, la biología, la inferencia estadística, la robótica, la criptografía, la computación, la lingüística, el reconocimiento de patrones y la teoría de la comunicación.

• Definir la información de manera rigurosa para poder cuantificarla
• Medir la información y representarla
• Determinar la capacidad de los sistemas de comunicación para transmitir y procesar información

Deborah Tannen

experta en linguística

Es una figura sobresaliente en la sociolinguistica que es el estudio de cómo el lenguaje se relaciona con la sociedad, su trabajo se enfoca en cómo el género influye en los estilos de comunicación. Su obra más influyente es "Tú no me entiendes: Mujeres y hombres en conversación" (1990) este provocó un amplio debate público.