Portafolio estudiantil

Portafolio Estudiantil

Dra. María Giovanna Díaz Vázquez

Definición:

El portafolio estudiantil es una colección organizada de trabajos y evidencias que documentan el proceso de aprendizaje, los logros y el desarrollo de competencias del estudiante a lo largo de un periodo. Es un instrumento de autoevaluación y reflexión que permite mostrar avances, dificultades y creatividad.

Clasificación:

Según Danielson y Abrutyn (2000), existen tres tipos de portafolio estudiantil:

• De trabajo: Reúne producciones del estudiante según objetivos específicos.
• De presentación: Incluye los mejores trabajos para demostrar altos niveles de logro.
• De evaluación: Documenta el aprendizaje para observar y tomar decisiones sobre el cumplimiento de objetivos curriculares.

Ventajas:

• Promueve el pensamiento crítico y reflexivo.
• Facilita la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
• Ofrece información amplia y continua sobre el aprendizaje.
• Fomenta la responsabilidad y la autorregulación.
• Permite demostrar la profundidad y el avance en el aprendizaje.
• Favorece el trabajo cooperativo y la retroalimentación.
• Desarrolla habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
• Capacita para el aprendizaje a lo largo de la vida.

Limitaciones:

Requiere tiempo y disciplina tanto del estudiante como del profesor.

Puede generar inseguridad si no se tiene claridad en su elaboración.

No sustituye otros tipos de evaluación.

Puede ser subjetivo si no se sistematiza adecuadamente.

Estructura:

1. Índice de contenidos2. Introducción: Explica los objetivos y el punto de partida.3. Temas centrales: Evidencias seleccionadas que muestran el aprendizaje.4. Clausura: Síntesis y reflexión final sobre lo aprendido.

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