Projeto A ler mais e melhor - AEVP

Agrupamento de escolas da venda do pinheiro

aLer mais e melhor - Diário de Bordo

Leitura orientada

Leitura recreativa

Envolvimento da família

Socialização da leitura

Visibilidade da leitura

2024/25

Visibilidade da leitura

Projeto “Janela de Leitura”

Criação de recursos com base na coleção da BE. Constitui-se como um incentivo à leitura, com desafios associados de escrita, de pesquisa, de partilha de saberes, sob temas diferentes e com formatos distintos. Objetivos: Estimular a curiosidade dos alunos; desenvolver a fluência de leitura; potenciar a participação dos alunos e dos professores nos projetos da BE; dar a conhecer o fundo documental; promover a capacidade de pesquisa Público-alvo: Pré-escolar e 1.º ciclo Periodicidade: mensal

Visibilidade da leitura

Serenos assaltos literários

A equipa da Biblioteca andou por muitas das salas da nossa escola a fazer os Serenos Assaltos da Leitura. Houve livros e armas criativas, sorrisos e diversão. Pretendia-se despertar o interesse em alguns alunos em alguns livros dos apresentados e que estes pudessem vir a requisitados. Objetivos: Estimular a curiosidade dos alunos nos livros apresentados, potenciar a requsição de livrso por parte de alunos e dos professores; dar a conhecer o fundo documental; Público-alvo: alunos de 2.º e de 3.º ciclos (27 turmas - 756 alunos) Periodicidade: 24 de março

Visibilidade da leitura

Dia da Leitura em Voz Alta

Iniciativa do Plano Nacional de Leitura, no qual se dá palco ao poder e ao encanto das histórias e textos quando lidos em voz alta. Objetivos: fomentar o prazer da leitura e da escuta, valorizando a dimensão oral da linguagem e fortalecer os laços comunitários através das histórias partilhadas. Público-alvo: comunidade educativa Periodicidade: anual

Visibilidade da leitura

Feira do Livro

Exposição e venda de livros, com sessões de narração de histórias a partir das obras literárias disponíveis, com o propósito de estimular o interesse dos alunos pelos livros e pela leitura. Objetivos: promover a leitura e o acesso ao conhecimento entre alunos, professores e toda a comunidade escolar Público-alvo: comunidade escolar Periodicidade: anual (em cada uma das Bibliotecas Escolares)

Leitura recreativa

“Estrambólicos”, no âmbito do Diagnóstico da Fluência Leitora

Exploração e leitura de uma obra da autoria de José Jorge Letria e ilustração de André Letria, com dezasseis estrambólicos (ao cubo); aprendizagem de uma técnica de desenho - "cadavre exquis" - inventada pelo movimento artístico do Surrealismo; composição de um pequeno texto em rima. Objetivos: desenvolver a consciência fonológica e rítmica, aprimorar a criatividade linguística e expressiva e facilitar a memorização e o prazer pela leitura e escrita. Público-alvo: alunos do 2.º ano de escolaridade Periodicidade: anual

10 minutos a ler

Projeto que visa promover o desenvolvimento do gosto de ler, a consolidação dos hábitos de leitura e o aumento das competências de literacia. Objetivos: contribuir para a promoção do gosto de ler, indispensável ao desenvolvimento de hábitos de leitura e à formação de leitores mais competentes. (PNL) Público-alvo: Pré-Escolar, 1CEB, 2CEB, 3CEB Periodicidade: Diária

Leitura recreativa

Encontros de Autor

Dar a conhecer onhecer a pessoa por trás das palavras e dos livro. Neste encontros, o autor pode partilhar detalhes sobre o seu processo criativo, as inspirações para suas obras, os desafios da escrita, podendo haver lugar a perguntas e respostas, autógrafos e até oficinas de escrita ou ilustrações. Objetivos: inspirar e motivar para a leitura e para a escrita, evidenciando o poder da imaginação e da expressão. Público-alvo: Pré-Escolar, 1CEB, 2CEB, 3CEB Periodicidade: trimestral

Leitura recreativa

Mesa de leitura

A Mesa de Leitura promove o contacto direto dos alunos com uma seleção diversificada de obras literárias no âmbito de um tema ou de um autor. Objetivos: Criar um ambiente atrativo que convide à leitura espontânea. Estimular o interesse e a descoberta de novos livros e autores. Valorizar a diversidade de géneros e estilos literários Público-alvo: PE e 1C Periodicidade: Mensal

Leitura recreativa

Apresentação do livro Mistery at School

Peça de teatro "Mistery at school", do manual de Inglês "I got this 5", dinamizada pelo contador de histórias, Rui Ramos, no Auditório Nunes Forte. Esta peça fomentou um maior entendimento da história, aquando da leitura da mesma por parte dos alunos Objetivos: Promover várias abordagens à interpretação de uma obra literária; aumentar o vocabulário de Lingua Inglesa Público-alvo: alunos do 5.º ano (199 alunos) Periodicidade: 27 de fevereiro

Leitura recreativa

Apresentação do livro Lutaram pela liberdade- URAP

Apresentação pública do livro "Lutaram pela liberdade" , editado pela URAP (União de Resistentes Antifascistas Portugueses), para alunos do 9.º ano de escolaridade, numa articulação com os docentes de História Objetivos: Promover várias abordagens à interpretação de uma obra literária; Público-alvo: alunos do 9.º ano (212 alunos) Periodicidade: 25 de fevereiro

Leitura recreativa

Encontro de autor com André Letria e Ricardo Henriques

Encontro com os autores do livro Jean, John e João (Ricardo Henriques e André Letria)! Este livro surgiu de uma parceria entre a Rita Histórica das Linhas de Torres e a RBE. Objetivos: Estimular a curiosidade dos alunos na obra; desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita; Público-alvo: duas turmas de 6.º ano (49 alunos) Periodicidade: 27 de março

Leitura orientada

Projeto “Pequenas leituras, grandes pensamentos”

Exploração de obras sob as diversas áreas de conteúdo (conforme OCEPE), com referência à área da abordagem à escrita e à leitura. Objetivos: Promover várias abordagens à interpretação de uma obra literária; fomentar o gosto pelas histórias; dar a conhecer o fundo documental Público-alvo: Pré-escolar (90 crianças) Periodicidade: mensal

Literacia da leitura, a partir da qual se exploram as restantes literacias (media e informação). O desafio é registar “o que mais gostaram” e “o que aprenderam”, numa folha A3 que integrará um livro acordeão ilustrado (para exposição itinerante e virtual). Objetivos: Desenvolver as diversas literacias; promover a atenção e compreensão do que foi explorado; fomentar a organização de registos realizados pelas crianças. Público-alvo: Pré-escolar (250 crianças/10 grupos) Periodicidade: mensal

Projeto “Rua das histórias”

Leitura orientada

Atividade de escrita associada à leitura da obra “Diário de um Migrante”

Após a leitura da obra, os alunos, em pequenos grupos, escolheram uma frase aleatoriamente, a partir da qual produziram um texto que registaram num pequeno diário. Objetivos: Estimular a criatividade e a escrita colaborativa; promover a reflexão sobre a temática da migração, incentivando a empatia e a compreensão; desenvolver competências de expressão escrita, reforçando a coesão e coerência textual na construção de um diário coletivo. Público-alvo: 4.º ano (10 turmas) Data: Mês das Bibliotecas Escolares

Clube dos Poetas Vivos

Exploração de obras literárias para inspiração na construção de poesias da autoria dos alunos e jogos de leitura, em articulação com a professora titular da turma. Objetivos: Desenvolver a escrita criativa; desenvolver a leitura em voz alta; desenvolver o espírito crítico, acerca dos vários aspetos dos textos apresentados pelos colegas e fundamentar ideias, opiniões e sentimentos. Público-alvo: 4.º ano (23 alunos, uma turma) Periodicidade: Semanal

Leitura orientada

Tutorias de leitura

As Tutorias de Leitura são momentos orientados de apoio e acompanhamento individual, com o objetivo de desenvolver e reforçar as competências de leitura dos alunos. São ambientes acolhedores e colaborativos que promovem o gosto pela leitura, a compreensão textual e o pensamento crítico. Objetivos: Estimular o prazer pela leitura. Ampliar o vocabulário e melhorar a fluência leitora. Público-alvo: alunos do 3.º e 4.º anos (6 alunos pertencentes a turmas diferentes) Data: Ao longo do ano letivo

Leitura orientada

Apresentação do Pintor Amadeo de Souza-Cardoso

Apresentação do pintor Amadeo de Souza Cardoso, atividade em parceira com os professores de Educaçao Visual e Educação Tecnológica que serve de motivação para a criação de obras de pintura e literárias sobre o movimento modernista. Objetivos: Desenvolver a pensamento estético e crítico; fomentar o gosto pela arte Público-alvo: alunos do 2.º e 3.º ciclos (442 alunos de 2.º e 3.º ciclos) Periodicidade: terceiro período

Socialização da leitura

Concurso de Leitura das Escolas de Mafra

Os alunos, na fase escolar, leem um livro, escolhido pela equipa das Bibliotecas e respondem a um questionário de 20 perguntas, para eleger os representantes do AEVP. Na fase municipal, os alunos puderam escolher um livro a seu gosto, ler um excerto e defender a sua escolha. Objetivos: Promover o gosto pela leitura; Público-alvo: alunos do 3.º e 4.º anos e 2.º e 3.º ciclos (54 alunos de 1.º ciclo e 15 alunos de 2.º e 3.º ciclos) Periodicidade: de janeiro a maio

Socialização da leitura

Pares de leitura

Os alunos que, no ano letivo transato, tiveram o teste L’explore interrompido, são acompanhados em treino de leitura por um aluno voluntário do quarto ano. Esta atividade desenvolve-se sob supervisão de um docente, na biblioteca, durante cerca de trinta minutos semanais. Objetivos: Promover o gosto pela leitura; melhorar a fluência leitora. Público-alvo: alunos do 2.º, 3.º e 4.º anos ( 6 alunos pertencentes a turmas diferentes) Periodicidade: Semanal

Socialização da leitura

Requisição domiciliária

Disponibilização de obras aos alunos com caráter mensal. Objetivos: possibilitar o acesso ao conhecimento e à leitura, permitindo que a comunidade escolar possa conhecer e explorar diferentes obras e aprender com os recursos da biblioteca. Público-alvo: Pré-Escolar, 1CEB, 2CEB, 3CEB Periodicidade: Mensal

Socialização da leitura

Contador de histórias Rodolfo Castro

Contador de histórias Miguel Horta

Encontros com os contadores de histórias (Miguel Horta e Rodolfo Castro) Objetivos: possibilitar o acesso ao conhecimento e à leitura, permitindo que a comunidade escolar possa conhecer e explorar diferentes obras e aprender com os recursos da biblioteca. Público-alvo: 2CEB, 3CEB Periodicidade: atividade única

Envolvimento da família

Projeto "Famílias Leitoras"

Neste projeto, no qual as famílias são protagonistas, uma encarregada de educação foi convidada a vir à BE apresentar e falar sobre o seu livro aos alunos (o que despoletou a vontade de a transformar numa boa prática). Objetivos: Valorizar as competências leitoras dos elementos da família dos alunos; aproximar a Biblioteca Escolar à comunidade; preparar os alunos na realização de perguntas para entrevistar os pais Público-alvo: 1.º ciclo (duas turmas de 4.º ano - 38 alunos) Data: 23 de janeiro

Projeto "Captura do Efémero"

Projeto dirigido às famílias dos alunos desafiando a registos fotográficos de momentos/situações efémeras, com adição de título, autor, data e pequena descrição do lugar/situação e, opcionalmente, um excerto de um texto, de um poema ou uma frase, com indicação do autor. Todas as participações fazem parte de uma exposição virtual. Objetivos: Incentivar momentos de convivência familiar na apreciação pela efemeridade dos elementos; estimular a observação atenta do mundo ao redor; envolver as famílias nos projetos da biblioteca escolar através de uma exposição virtual colaborativa. Público-alvo: Alunos e respectivas famílias Periodicidade: Anual

Envolvimento da família

Concurso "Estamos mesmo a ler"

Neste concurso, as famílias desempenham um papel essencial, pois um dos adultos tem de ler um livro, escolhido pela equipa das Bibliotecas e, em conjunto com um aluno de 2.º ou 3.º ciclos, responder a um questionário com 20 perguntas. Esta é uma excelnte forma de aproximar as famílias da escola em geral e das bibliotecas em particular. Objetivos: Promover uma cultura de leitura nas famílias, promover o gosto pela leitura Público-alvo: 2.º ou 3.º ciclos (oito alunos desde o 5.º ao 9.º ano) Data: 27 de março