Definición de estrategias para la enseñanza, la evaluación y la presentación
Formatos de presentación:
- (documentos o presentaciones en PPT
- Lecciones de e-learning Interactivas
- Webcasting
- (lecciones en video y podcasts)
Métodos expositivos
Ponen el énfasis en la “absorción” de nueva información
- Método de demostración-práctica
- Material de apoyo para el trabajo
- Ejercicios basados en casos.
- Juegos de rol
- Simulaciones y juegos serios
- Investigación guiada
- Trabajos de proyecto
- Combinación de animación y simulación operacional
- Aula virtual
- Lecciones de e-learning interactivas.
- Actividad individual y grupal..
- Juegos didácticos
- Foros de discusión, e-mail, chat, audio y videoconferencias
Métodos de aplicación
estrategias para la enseñanza.
Ponen el énfasis en los procesos activos que emplean los alumnos para realizar tareas de procedimiento o basadas en principios para adquirir nuevos conocimientos.
Definen cómo se facilita el aprendizaje
Métodos colaborativos
- Discusión guiada en línea
- Trabajo colaborativo
- Tutoría entre iguales
Ponen el énfasis en la dimensión social del aprendizaje y motivan a
los alumnos a compartir conocimientos, realizando tareas de manera colaborativa.
- Foros de discusión, e-mail, chat, audio y videoconferencias
estrategia de
evaluación
- Su comodidad con los canales de presentación
- Su nivel de conocimientos técnicos especializados
- Su disponibilidad de tiempo
Factores asociados al alumno
determinar si desea evaluar el progreso de los alumnos y/o certificar sus conocimientos.
determinar el propósito de la evaluación
Se debe:
estrategia de
entrega de contenidos
Puede ser :
Puede ser :
Requerimientos técnicos,
Aspectos tecnológicos
formativa
Inicio
Las capacidades computacionales de los alumnos, la infraestructura y la conectividad deben tomarse en
consideración antes de tomar cualquier decisión en aspectos tecnológicos.
conexión a Internet
Conformativa
intermedia
Los formatos de presentación, se debe tomar en cons ideración varios factores, entre ellos:.
sumativa
Software y hardware
final
tiempo disponible
Requerimientos y limitaciones organizacionales
Presupuesto
Ghirardini, B. (2014). Metodologías de E-Learning. Una guía para el diseño de cursos de aprendizaje empleando tecnologías de la información y las comunicaciones. Alemania: FAO.
Detalles
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- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
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Definición de estrategias para la enseñanza, la evaluación y la presen
RUTH YEYENTZI COVARRUBIA VELASQUEZ
Created on March 16, 2025
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Definición de estrategias para la enseñanza, la evaluación y la presentación
Formatos de presentación:
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Métodos de aplicación
estrategias para la enseñanza.
Ponen el énfasis en los procesos activos que emplean los alumnos para realizar tareas de procedimiento o basadas en principios para adquirir nuevos conocimientos.
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Métodos colaborativos
Ponen el énfasis en la dimensión social del aprendizaje y motivan a los alumnos a compartir conocimientos, realizando tareas de manera colaborativa.
estrategia de evaluación
Factores asociados al alumno
determinar si desea evaluar el progreso de los alumnos y/o certificar sus conocimientos.
determinar el propósito de la evaluación
Se debe:
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Puede ser :
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formativa
Inicio
Las capacidades computacionales de los alumnos, la infraestructura y la conectividad deben tomarse en consideración antes de tomar cualquier decisión en aspectos tecnológicos.
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Conformativa
intermedia
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