competencias docentes

Alumna: Ivonne Indalecio

Maestra: Maria esther

tema: ortografias y ordenacion de preguntas de esapañol

planificacion

Diseñar el entorno de aprendizaje

Definir objetivos

Identificar las necesidades

formmentar la participacion de los estudiantes en el aprendizaje de español,.objetivo del juego: mejorarlas habilidasdesde la gramatica, y vocabulario en compresion lectora atraves de un entorno del juego interactivo. en el juego incluira direrentes temas como: l a Ortografi, la compresion de textos y la redaccion.

crear mapas conceptuales del curso que estamos llevando con unidades y temas a tratar.definir actividades interactivas,( foros, encuestas debates y encuestas)

establecer la plataforma de juegos educativos , como: kahoot, c y educaplay. como utizando las tabletas o computadoras o dispositivo movil.

herramientas y tecnologias

herramientas

plataformas del juego

recursos educativos

Educativo: kahoot, Classcraft o educaplayo plataformsas personalizada de juegos

Google para la creacion de contenidos en equipo y fors de discusion para formentar el trabajo en equipo

Videos y podcasts sobre copetencias lingusiticas y estrategias del aprendizaje

Desarrollo

creacion de contenidos educativos

Desarrollar preguntas interactivas y dasefios que forman minimo juegos, que aborden como: la ortografia los estudiantes deben de encontrar errores ortograficos en un texto.Gramatica: contruir una oracion y formar oraciones correctas Comprecion lectora: los estudiantes escogeraan un libro de su preferencia, y realizaran infografias, o un pequeño documento. una vez realizando estas actividades vamos a elegir una plataforma elegida para los recursos didacticos y actividades y foros de discusion, tambien realiaremos una fecha de entrega de todas las atividades que estamos realizando.

Evaluacon y cierre

realiazar areas de mejora

Evaluar efectividad del proyecto

Identificar los aspectos mas exitosos del juego y las areas que necesesitan mejorar.proponer nuevas estrategias didacticas basado en la retroalimentacion. presentare un informe final sobre el impacto del proyecto en el aprendizaje, y a final se les ortogara una medialla o un reconocimiento al que haya tenido mejor puntaje.

Realiazar una evaluacion para los estudiantes y comprobar su sastifaccion y aprendizaje, tambien analizare los resultados de su evaluacion de aprendizaje el antes y despues de jugar . tambiden analizare la participacion y que todos alla participado en las actividades

resultados esperados

mejorar la participacion y motivacion a los alumnos

mejorar la evaluacion

trabajo en equipo

utilizando datos recopilados durente el juego para ajustar la enseñanza y proporcionar retroalimentacion personalizada a los estudiantes

observar que los estudiantes esten involucrados en los juegos didacticos .

Aumento de asistencia y el interes en clase de español

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