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Orientaciones multidisciplinarias y Estrategias de Enseñanza en los Transtronos de Aprendizaje

Gama

Created on March 15, 2025

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Orientaciones multidisciplinarias y Estrategias de Enseñanza en los Transtronos de Aprendizaje

Mtro. Nelson Gamaliel Motejo León

selección de estrategias de enseñanza

determinación de orientaciones multidisciplinarias

Distintos especialistas deben trabajar en conjunto para apoyar el desarrollo académico, emocional y social del niño.

uso de palabras y pseudo palabras

método kodaly

Método davis

orientaciónv del lenguaje (logopedia)

beneficios:

  • Mejora la comprensión de palabras y símbolos difíciles de visualizar.
  • Refuerza la atención y concentración en tareas lectoras.
  • Reduce la confusión entre letras y palabras similares.

orientación pedagógica

orientación neuropsicológica

orientación neuropsicológica

beneficios:

  • Mejora la comprensión de palabras y símbolos difíciles de visualizar.
  • Refuerza la atención y concentración en tareas lectoras.
  • Reduce la confusión entre letras y palabras similares.

beneficios:

  • Mejora la decodificación fonética.
  • Aumenta la capacidad de leer palabras desconocidas.
  • Refuerza la memoria visual de palabras

métodos y técnicas.

  • ejericios de consciencia fonológica.
  • juegos de memoria visual y auditiva.
  • Programas como neuronup y/o lumosity

métodos y técnicas.

  • Método multisensorial
  • adaptaciones curriculares.
  • estrategias de enseñanza variada

métodos y técnicas.

  • Terapia cognitivo-conductual.
  • Técnicas de relajación y manejo de ansiedad.
  • Refuerzo positivo y motivación.

métodos y técnicas.

  • Ejercicios de discriminación fonética (distinguir sonidos similares: "b" y "d").
  • Repetición controlada de palabras y sílabas (uso de tarjetas con imágenes y sonidos).
  • Ejercicios de articulación.

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Mapa Conceptual

Estructura tu contenido

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Contextualiza tu tema

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Diseño

Magia

Efecto WOW

Creatividad

Animación

Interactividad

Escribe un titular genial

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Una presentación genial…

  • Incluye imágenes y entretiene.
  • Utiliza líneas de tiempo.
  • Es animada e interactiva.
  • NO se excede con los bullet points​.
  • Es clara y estructurada.
  • Presenta la info de forma ordenada.
  • Engancha a toda la clase.
  • Adecúa las fuentes y el color al tema.

Aquí puedes poner un título destacado

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

  • Planificar la estructura de tus contenidos.
  • Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Escribe un titular genial

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.

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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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  • Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
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La orientación pedagógica se enfoca en adaptar estrategias de enseñanza y aprendizaje para facilitar el desarrollo de la lectoescritura en el aula. Su objetivo es minimizar el impacto de la dislexia en el rendimiento escolar y promover métodos de enseñanza inclusivos.

La maestra de Alexis puede implementar el método Orton-Gillingham, que combina sonidos con imágenes y movimientos para reforzar la lectura. También puede utilizar tarjetas con texturas para ayudarlo a trazar letras mientras pronuncia su sonido.

Un neuropsicólogo podría aplicar ejercicios donde Alexis deba escuchar una palabra y dividirla en sílabas ("pa-la-bra"), o hacer correspondencias entre sonidos y letras a través de juegos interactivos

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El psicólogo puede trabajar con Alexis en sesiones donde, mediante cuentos o dibujos, exprese cómo se siente al leer en voz alta. También puede entrenarlo en técnicas de respiración para reducir la ansiedad antes de una actividad de lectura.

El logopeda podría diseñar juegos en los que Alexis deba identificar qué palabras riman o clasificar imágenes según el sonido inicial de la palabra.

Descripción y cómo se aplica

Desarrollado por Ronald Davis, este método parte de la idea de que las personas con dislexia piensan de forma más visual y tridimensional. Se enfoca en el uso de imaginación y modelado con plastilina para ayudar a los niños a comprender palabras y símbolos abstractos. También trabaja en ejercicios de orientación y enfoque mental para mejorar la concentración en la lectura.

Descripción y cómo se aplica

Desarrollado por el pedagogo Zoltán Kodály, este método usa ritmo, canto y movimiento corporal para reforzar la lectura y la escritura.Se basa en la idea de que el lenguaje tiene una estructura musical natural (entonación, ritmo y segmentación). Se trabaja con sílabas rítmicas, canciones y palmadas para mejorar la fluidez lectora.

Descripción y cómo se aplica

Se trabaja con tarjetas que contienen palabras reales y palabras inventadas (pseudopalabras).Ayuda a los niños a reconocer patrones ortográficos y fonéticos, en lugar de memorizar palabras de manera aislada.