Módulo Didáctico
LA POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO, UN ANÁLISIS DE LA MEJORA Y LA CALIDAD EN EDUCACIÓN EN UN PERIODO DE TRANSICIÓN.
Empezar
Elizabeth Saraí Cruz Álvarez
15 de Marzo de 2025
Transición
Calidad
Política
Mejora
Educación
APARTADOS
1.1 La transición política en México.
Conclusión
2. Conceptualizando la calidad en la educación
1.2 Políticas públicas.
1.2.1 ¿Qué son las políticas públicas?
Referencia Bibliográfica
1.1 LA TRANSICIÓN POLÍTICA EN MÉXICO
- La transición democrática es una ambiegüedad política de dos niveles: orden estructural y conductas de los actores.
- El régimen político mexicano de 1977, estudió la transición del cambio político y lo divide en tres etapas:
- 1) Cambio político destinado a la revolución entre el pasado y futuro.
- 2) Cambio negociado, diálogo y compromisos.
- 3) Negociación entre las reglas del juego.
- Crear y propiciar realidades:
- 1) Consolidar partidos políticos.
- 2) Crear leyes institucionales reguladoras.
- Construir partidos que asienten la democracia.
Políticas públicas
- Concepto que surge en el siglo XX en dos terminos:
- Polityc: se refiere al arte de gobernar y la lucha constante para la atención del poder.
- Policy: es el análisis minusioso del proceso desarrollado en cinco:
- Observación y definición del problema.
- Formulación de las alternativas para la solución del problema.
- Adopación de alternativas.
- Implantación e alternativas.
- Evaluación de resultados.
¿QUÉ SON LAS POLÍTICAS PÚBLICAS?
- Son un conjunto de objetivos, decisiones y acciones que lleva acabo un gobierno, para solucionar los problemas, que se tienen en la sociedad en un determinado momento .
- La sociedad no se involucra en la política, elige a sus representantes, ejemplo de ello, los diputados, quienes tienen como objetivo emitir la voz del pueblo, misma que tiene que estar sobre los intereses personales.
- Modelo monopolizador, interés de la élite dominante y su beneficio.
- El enfoque de las políticas públicas radica en las necesidades de la sociedad, analizar la accion del gobierno y el impacto de estas.
- Se ha creado una cultura social conformista, con la finalidad de dominar las masas.
Conceptualizando la calidad en educación
Gobierno Actual. (Adecuación del artículo 3° - 4° - 5).
Sistema Nacional de Mejora Continua: conjunto de actores, instituciones y procesos estructurales y coordinados, que contribuye a la mejora continúa de la educación. Tiene por objeto garantizar la excelencia y la equidad de los servicios educativos. Esta ley buscar regular el derecho del magisterio a recibir capacitación y actualización, para impulsar los proyectos pedagógicos y de desarrollo de la docencia. La calidad, es una prioridad. Los subsitemas educativos, superior y media superior, parte de la inclusión e igualdad de oportunidades (gratuitos). El artículo 3° en materia de Mejora Continua, refiere que el estado mexicano debe proporcionar opciones de formación, capacitación y actualización con perspectiva de género enfoque de derechos humamos y tomando en cuneta los contextos sociales (programas de desarrollo profesional).
Conceptualizando la calidad en educación
Evaluar para la calidad, se evalúa la responsabilidad social de las mismas.
Evaluación del desempeño docente
(Ley reglamentaria del sistema de mejora - 2019)
- La evaluación docente como diagnóstico.
- La evaluación del Sistema Educativo Nacional, será integral, continua, colectiva, incluyente, diágnostico y comunitaria.
- Etapas: diágnostico, implementación, seguimiento y evaluación.
- Sustentada en principios de igualdad sustantiva, interculturalidad, imparcialidad, transparenciay rendición de cuentas.
Buen Gobierno Good governance
- Vertiente prescriptiva (criterios)
- Análisis de la calidad (efectos esperados)
- Calidad del gobierno y sus políticas públicas
- En 2013 la evaluación docente fue de carácter obligatorio y no diagn+otica.
+ ino
conceptualizando la calidad en educación
Componentes de una educación de calidad.
Calidad Educativa
1. Ofrece aprendizajes relevantes, para la vida. 2. Debe ser eficaz, que logre sus objetivos, 3. Debe ser eficiente, buscando la eficiencia y la eficacia. 4. Con equidad, atender sus diferencias y necesidades.
- Hablar de calidad educativa, es hablar de compromisos de todos los sectores involucrados.
- El concepto de calidad es un concepto que se construye y desconstruye por el cambio social.
- La educación de calidad no es un privilegio, comprende el desarrollo humano y de las autonomías individuales.
- La calidad educativa vincula necesidades y experiencias de los ciudadanos.
conceptualizando la calidad en educación
Acciones - Calidad Educativa
- Diágnostico de las necesidades sociales (locales - regionales - nacionales - globales).
- Contextualización de acciones (estrategias), para la transformación y modelo de nación.
- Toranzos ( 1996)" Dimensiones para la calidad de la educación":
- Eficacia, que se de el aprendizaje.
- Calidad, que responda a las necesidades intelectuales, afectivas, morales y físicas de la persona.
- Procesos y medios, adecuado contexto físico, docentes, materailes, estrategias adecuadas.
- Calidad un significante, no un significado; sujeto a las necesidades sociales, políticas y culturales.
En conclusión
La política se encarga de establecer el marco normativo y las prioridades que guían el sistema educativo. Las decisiones políticas pueden influir en cómo se financian las escuelas, qué currículos se implementan y cómo se evalúa la calidad educativa. En este caso la política actual promueve la inclusión y la equidad en la mejora de la calidad de la educación. La educación, por su parte, es el eje clave para el desarrollo social y económico. Una educación de calidad no solo prepara a los estudiantes para el futuro, sino que también contribuye a la cohesión social y al desarrollo de una ciudadanía activa.
En la mejora continua de la educación es esencial que esta se adapte a los cambios en la sociedad. Esto implica evaluar, realizar diagnósticos constantemente los métodos de enseñanza, los recursos y los resultados de aprendizaje, y hacer ajustes basados en datos y evidencias.
En conclusión
En cuanto a la transición, esta refiere a los cambios que se producen en el sistema educativo, ya sea por la implementación de nuevas políticas, la adopción de tecnologías o la adaptación a nuevas realidades sociales. Estas transiciones pueden ser desafiantes, pero también ofrecen oportunidades para innovar y mejorar la calidad educativa.
En resumen, todos estos elementos se encuentran interconectados: la política influye en la educación, la calidad es un objetivo a alcanzar, la mejora es un proceso continuo y la transición es el camino que seguimos para adaptarnos y evolucionar.
Referencia bibliográfica
- Vidal Urrutia, J. A., Hernández Carro, V., & Osorio Carrillo, P. (2021). Estado y seguridad en el México contemporáneo. En Actas del Simposio Internacional de Investigación Multidisciplinaria – SIDIM 2021. BUAP. Recibido el 23 de abril de 2021; aprobado el 25 de junio de 2021. Evaluado por la Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEES.
- Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.8 en línea]. <https://dle.rae.es>, 15 de marzo de 2025.
Bien hecho
¡Gracias!
Definición
Acción y efecto de pasar de un modo de ser o estar a otro distinto.
Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.8 en línea]. <https://dle.rae.es>
Definición
Proceso de facilitación del aprendizaje y el refinamiento de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado. Se trata de un proceso complejo, que tiene inicio en el seno familiar y que continúa luego en las instituciones escolares formales.
Raffino, Equipo editorial, Etecé (14 de enero de 2025). Educación. Enciclopedia Concepto. Recuperado el 15 de marzo de 2025 de https://concepto.de/educacion-4/.
Definición
Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor.
RDiccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.8 en línea]. <https://dle.rae.es>
Definición
Medra, adelantamiento y aumento de algo.
Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.8 en línea]. <https://dle.rae.es>
Definición
Conjunto de decisiones y medidas tomadas por determinados grupos que detentan el poder, en pos de organizar una sociedad o grupo particular.
Raffino, Equipo editorial, Etecé (20 de septiembre de 2024). Política. Enciclopedia Concepto. Recuperado el 14 de marzo de 2025 de https://concepto.de/politica/.
1.1 LA TRANSICIÓN POLÍTICA EN MÉXICO
Elizabeth Sarai Cruz Alvarez
Created on March 15, 2025
Ideas centrales del texto "la política educativa en México, un análisis de la mejora y la calidad en la educación en un periodo de transición".
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Módulo Didáctico
LA POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO, UN ANÁLISIS DE LA MEJORA Y LA CALIDAD EN EDUCACIÓN EN UN PERIODO DE TRANSICIÓN.
Empezar
Elizabeth Saraí Cruz Álvarez
15 de Marzo de 2025
Transición
Calidad
Política
Mejora
Educación
APARTADOS
1.1 La transición política en México.
Conclusión
2. Conceptualizando la calidad en la educación
1.2 Políticas públicas.
1.2.1 ¿Qué son las políticas públicas?
Referencia Bibliográfica
1.1 LA TRANSICIÓN POLÍTICA EN MÉXICO
Políticas públicas
¿QUÉ SON LAS POLÍTICAS PÚBLICAS?
Conceptualizando la calidad en educación
Gobierno Actual. (Adecuación del artículo 3° - 4° - 5).
Sistema Nacional de Mejora Continua: conjunto de actores, instituciones y procesos estructurales y coordinados, que contribuye a la mejora continúa de la educación. Tiene por objeto garantizar la excelencia y la equidad de los servicios educativos. Esta ley buscar regular el derecho del magisterio a recibir capacitación y actualización, para impulsar los proyectos pedagógicos y de desarrollo de la docencia. La calidad, es una prioridad. Los subsitemas educativos, superior y media superior, parte de la inclusión e igualdad de oportunidades (gratuitos). El artículo 3° en materia de Mejora Continua, refiere que el estado mexicano debe proporcionar opciones de formación, capacitación y actualización con perspectiva de género enfoque de derechos humamos y tomando en cuneta los contextos sociales (programas de desarrollo profesional).
Conceptualizando la calidad en educación
Evaluar para la calidad, se evalúa la responsabilidad social de las mismas.
Evaluación del desempeño docente
(Ley reglamentaria del sistema de mejora - 2019)
Buen Gobierno Good governance
+ ino
conceptualizando la calidad en educación
Componentes de una educación de calidad.
Calidad Educativa
1. Ofrece aprendizajes relevantes, para la vida. 2. Debe ser eficaz, que logre sus objetivos, 3. Debe ser eficiente, buscando la eficiencia y la eficacia. 4. Con equidad, atender sus diferencias y necesidades.
conceptualizando la calidad en educación
Acciones - Calidad Educativa
En conclusión
La política se encarga de establecer el marco normativo y las prioridades que guían el sistema educativo. Las decisiones políticas pueden influir en cómo se financian las escuelas, qué currículos se implementan y cómo se evalúa la calidad educativa. En este caso la política actual promueve la inclusión y la equidad en la mejora de la calidad de la educación. La educación, por su parte, es el eje clave para el desarrollo social y económico. Una educación de calidad no solo prepara a los estudiantes para el futuro, sino que también contribuye a la cohesión social y al desarrollo de una ciudadanía activa. En la mejora continua de la educación es esencial que esta se adapte a los cambios en la sociedad. Esto implica evaluar, realizar diagnósticos constantemente los métodos de enseñanza, los recursos y los resultados de aprendizaje, y hacer ajustes basados en datos y evidencias.
En conclusión
En cuanto a la transición, esta refiere a los cambios que se producen en el sistema educativo, ya sea por la implementación de nuevas políticas, la adopción de tecnologías o la adaptación a nuevas realidades sociales. Estas transiciones pueden ser desafiantes, pero también ofrecen oportunidades para innovar y mejorar la calidad educativa. En resumen, todos estos elementos se encuentran interconectados: la política influye en la educación, la calidad es un objetivo a alcanzar, la mejora es un proceso continuo y la transición es el camino que seguimos para adaptarnos y evolucionar.
Referencia bibliográfica
Bien hecho
¡Gracias!
Definición
Acción y efecto de pasar de un modo de ser o estar a otro distinto.
Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.8 en línea]. <https://dle.rae.es>
Definición
Proceso de facilitación del aprendizaje y el refinamiento de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado. Se trata de un proceso complejo, que tiene inicio en el seno familiar y que continúa luego en las instituciones escolares formales.
Raffino, Equipo editorial, Etecé (14 de enero de 2025). Educación. Enciclopedia Concepto. Recuperado el 15 de marzo de 2025 de https://concepto.de/educacion-4/.
Definición
Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor.
RDiccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.8 en línea]. <https://dle.rae.es>
Definición
Medra, adelantamiento y aumento de algo.
Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.8 en línea]. <https://dle.rae.es>
Definición
Conjunto de decisiones y medidas tomadas por determinados grupos que detentan el poder, en pos de organizar una sociedad o grupo particular.
Raffino, Equipo editorial, Etecé (20 de septiembre de 2024). Política. Enciclopedia Concepto. Recuperado el 14 de marzo de 2025 de https://concepto.de/politica/.