De la función de la nueva escuela mexicana
Artículo 12
I.
Artículo 11
Contribuir a la formación del pensamiento crítico, a la transformación y al crecimiento solidariode la sociedad, enfatizando el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo
LEl Estado, a través de la nueva escuela mexicana, buscará la equidad, la excelencia y lamejora continua en la educación, para lo cual colocará al centro de la acción pública el máximo logro deaprendizaje de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
En la prestación de los servicios educativos se impulsará el desarrollo humano integralpara:
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Artículo 13
Artículo 14.
I.
La identidad, el sentido de pertenencia y el respeto desde la interculturalidad, para considerarsecomo parte de una nación pluricultural y plurilingüe con una historia que cimienta perspectivasdel futuro, que promueva la convivencia armónica entre personas y comunidades para elrespeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión social;
Para el cumplimiento de los fines y criterios de la educación conforme a lo dispuesto eneste Capítulo, la Secretaría promoverá un Acuerdo Educativo Nacional que considerará las siguientesacciones:
Se fomentará en las personas una educación basada en:
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I. Concebir a la escuela como un centro de aprendizaje comunitario en el que se construyen y
convergen saberes, se intercambian valores, normas, culturas y formas de convivencia en la
comunidad y en la Nación; II. Reconocer a las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos como sujetos de la educación,
prioridad del Sistema Educativo Nacional y destinatarios finales de las acciones del Estado en
la materia; III. Revalorizar a las maestras y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo,
profesionales de la formación y del aprendizaje con una amplia visión pedagógica; IV. Dimensionar la prioridad de los planes y programas de estudio en la orientación integral del
educando y la necesidad de reflejar los contextos locales y regionales, y
V. Promover la participación de los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas en la
construcción de los modelos educativos para reconocer la composición pluricultural de la
Nación.
III. Fortalecer el tejido social para evitar la corrupción, a través del fomento de la honestidad y laintegridad, además de proteger la naturaleza, impulsar el desarrollo en lo social, ambiental,económico, así como favorecer la generación de capacidades productivas y fomentar una justadistribución del ingreso;
II. Propiciar un diálogo continuo entre las humanidades, las artes, la ciencia, la tecnología y lainnovación como factores del bienestar y la transformación social;
IV. Combatir las causas de discriminación y violencia en las diferentes regiones del país,
especialmente la que se ejerce contra la niñez y las mujeres, y V. Alentar la construcción de relaciones sociales, económicas y culturales con base en el respeto
de los derechos humanos
II. La responsabilidad ciudadana, sustentada en valores como la honestidad, la justicia, la
solidaridad, la reciprocidad, la lealtad, la libertad, entre otros; III. La participación activa en la transformación de la sociedad, al emplear el pensamiento crítico a
partir del análisis, la reflexión, el diálogo, la conciencia histórica, el humanismo y la
argumentación para el mejoramiento de los ámbitos social, cultural y político, y IV. El respeto y cuidado al medio ambiente, con la constante orientación hacia la sostenibilidad,
con el fin de comprender y asimilar la interrelación con la naturaleza y de los temas sociales,
Objetivos el desarrollo humanointegral del educando, reorientar el Sistema Educativo Nacional, incidir en la cultura educativa mediantela corresponsabilidad e impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad.
De la función de la nueva escuela mexicana
JUAN ANTONIO DIAZ OCHOA
Created on March 15, 2025
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De la función de la nueva escuela mexicana
Artículo 12
I.
Artículo 11
Contribuir a la formación del pensamiento crítico, a la transformación y al crecimiento solidariode la sociedad, enfatizando el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo
LEl Estado, a través de la nueva escuela mexicana, buscará la equidad, la excelencia y lamejora continua en la educación, para lo cual colocará al centro de la acción pública el máximo logro deaprendizaje de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
En la prestación de los servicios educativos se impulsará el desarrollo humano integralpara:
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Artículo 13
Artículo 14.
I.
La identidad, el sentido de pertenencia y el respeto desde la interculturalidad, para considerarsecomo parte de una nación pluricultural y plurilingüe con una historia que cimienta perspectivasdel futuro, que promueva la convivencia armónica entre personas y comunidades para elrespeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión social;
Para el cumplimiento de los fines y criterios de la educación conforme a lo dispuesto eneste Capítulo, la Secretaría promoverá un Acuerdo Educativo Nacional que considerará las siguientesacciones:
Se fomentará en las personas una educación basada en:
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I. Concebir a la escuela como un centro de aprendizaje comunitario en el que se construyen y convergen saberes, se intercambian valores, normas, culturas y formas de convivencia en la comunidad y en la Nación; II. Reconocer a las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos como sujetos de la educación, prioridad del Sistema Educativo Nacional y destinatarios finales de las acciones del Estado en la materia; III. Revalorizar a las maestras y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo, profesionales de la formación y del aprendizaje con una amplia visión pedagógica; IV. Dimensionar la prioridad de los planes y programas de estudio en la orientación integral del educando y la necesidad de reflejar los contextos locales y regionales, y V. Promover la participación de los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas en la construcción de los modelos educativos para reconocer la composición pluricultural de la Nación.
III. Fortalecer el tejido social para evitar la corrupción, a través del fomento de la honestidad y laintegridad, además de proteger la naturaleza, impulsar el desarrollo en lo social, ambiental,económico, así como favorecer la generación de capacidades productivas y fomentar una justadistribución del ingreso;
II. Propiciar un diálogo continuo entre las humanidades, las artes, la ciencia, la tecnología y lainnovación como factores del bienestar y la transformación social;
IV. Combatir las causas de discriminación y violencia en las diferentes regiones del país, especialmente la que se ejerce contra la niñez y las mujeres, y V. Alentar la construcción de relaciones sociales, económicas y culturales con base en el respeto de los derechos humanos
II. La responsabilidad ciudadana, sustentada en valores como la honestidad, la justicia, la solidaridad, la reciprocidad, la lealtad, la libertad, entre otros; III. La participación activa en la transformación de la sociedad, al emplear el pensamiento crítico a partir del análisis, la reflexión, el diálogo, la conciencia histórica, el humanismo y la argumentación para el mejoramiento de los ámbitos social, cultural y político, y IV. El respeto y cuidado al medio ambiente, con la constante orientación hacia la sostenibilidad, con el fin de comprender y asimilar la interrelación con la naturaleza y de los temas sociales,
Objetivos el desarrollo humanointegral del educando, reorientar el Sistema Educativo Nacional, incidir en la cultura educativa mediantela corresponsabilidad e impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad.