Benvenuti nel V Canto dell'inferno Dantesco

Benvenuti nel V Canto dell'inferno Dantesco

Il girone dei lussuriosi

A cura di: Francesco Colla, Daniela D'Agostino, Giuseppe Falzone, Grazia Franco, Jessica Maniscalco

Indice

TESTO

VERSI

TEST

VIDEO ESERCIZIO

APPROFONDIAMO

FUMETTO

CAA

LINEE GUIDA

Versi del V Canto

VERSI 75-78-81

VERSI 84-87-90

VERSI 105-108-111

VERSI 114-117-120

VERSI 129-135-138-141

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francesca

dante

minosse

ambientazione

lussuriosi

Sono coloro che in vita si sono lasciati travolgere dalla passione amorosa, abbandonandosi al piacere dei sensi in modo smodato.

È una delle anime dannate che Dante incontra.

Il canto si svolge nel secondo cerchio dell'Inferno. L'atmosfera è cupa e tormentata, dominata dal vento incessante che trascina le anime.

Pur essendo un personaggio, è anche l'autore che plasma il racconto.

È il giudice infernale che ascolta i peccati dei dannati e li assegna al cerchio appropriato, avvolgendo la coda attorno a sé tante volte quanti sono i cerchi da discendere.

LEGGIAMO INSIEME!

Ci troviamo nel secondo cerchio dell’Inferno, dove sono puniti i lussuriosi, ovvero quelle persone che in vita hanno ceduto alla passione. Secondo la legge del contrappasso, i dannati vengono sospinti incessantemente da una bufera di vento, proprio come in vita si lasciarono travolgere dalla passione amorosa. Il poeta è colpito da due spiriti che, a differenza degli altri, vagano abbracciati: sono Paolo Malatesta e Francesca da Rimini, due giovani morti per amore. La loro tragica storia era realmente accaduta ai tempi di Dante: Francesca, figlia di Guido da Polenta, signore di Ravenna, aveva dovuto sposare per motivi politici Gianciotto Malatesta, signore di Rimini, uomo brutto e deforme. In seguito Francesca si innamora del fratello di lui, Paolo, uomo bello e di animo gentile, ma il marito li sorprende insieme e li uccide entrambi.

GUARDIAMO IL TESTO!

I’ cominciai: «Poeta, volentieri parlerei a quei due che ’nsieme vanno, e paion sí al vento esser leggieri».

paion: "sembrano"è una similitudine(figura retorica).Dante paragona le due anime a qualcosa di leggero e trasportato dal vento

IO DISSI AL POETA: "MI PIACEREBBE PARLARE CON QUELLE DUE ANIME CHE VIAGGIANO INSIEME E SEMBRANO LEGGERE NEL VENTO."

v.75

Ed elli a me: «Vedrai quando saranno piú presso a noi; e tu allor li priega per quello amor che i mena, ed ei verranno».

IL POETA MI RISPOSE: "CHIAMALI QUANDO SI AVVICINANO. DIGLI CHE LI CHIAMI PER AMORE. ALLORA VERRANNO."

v.78

Sí tosto come il vento a noi li piega, mossi la voce: «O anime affannate, venite a noi parlar, s’altri nol niega!»

QUANDO IL VENTO LI PORTÒ VICINO, IO GRIDAI: "ANIME TRISTI, VENITE A PARLARE CON NOI SE POTETE!"

v.81

VERSIONE MODERNA

TRASFORMIAMO IL TESTO!

I’ cominciai: «Poeta, volentieri parlerei a quei due che ’nsieme vanno, e paion sí al vento esser leggieri».

“Poeta, li vedi quei due? Volano leggeri come foglie nel blu... Mi piacerebbe parlargli un po’, capire che storia c'è dietro a ‘sto show.”

v.75

Ed elli a me: «Vedrai quando saranno piú presso a noi; e tu allor li priega per quello amor che i mena, ed ei verranno».

“Aspetta, che si avvicinano…Appena li vedi bene, chiamali piano. Digli che è per amore che stai qui, e vedrai che arrivano loro, fidati.”

v.78

Appena il vento ce li porta vicino,alzai la voce, come in un ritornello divino: “Ehi voi, anime in pena, fermatevi un secondo! Se nessuno vi vieta, parlateci dal vostro mondo!”

Sí tosto come il vento a noi li piega, mossi la voce: «O anime affannate, venite a noi parlar, s’altri nol niega!»

v.81

VERSIONE CLASSICA

GUARDIAMO IL TESTO!

COME COLOMBE CHE TORNANO AL NIDO, LE DUE ANIME VOLARONO FUORI DAL GRUPPO. VENIVANO DA NOI PERCHÉ AVEVANO SENTITO IL MIO RICHIAMO.

Quali colombe, dal disio chiamate, con l’ali alzate e ferme al dolce nido vegnon per l’aere dal voler portate;

DIDONE: ERA UNA REGINA.SI INNAMORÒ DI ENEA. LUI LA LASCIA E LEI SI UCCIDE PER IL DOLORE. DANTE LA METTE NELL’INFERNO TRA GLI INNAMORATI.

v.84

cotali uscir della schiera ov’è Dido, a noi venendo per l’aere maligno, sí forte fu l’affettuoso grido.

LE DUE ANIME USCIRONO DAL GRUPPO DOVE C’ERA ANCHE DIDONE. SI AVVICINARONO A NOI VOLANDO NELL’ARIA SCURA DELL’INFERNO. IL MIO CHIAMARLE È STATO COSÌ FORTE CHE LORO SONO VENUTE.

v.87

«O animal grazioso e benigno che visitando vai per l’aere perso , noi che tignemmo il mondo di sanguigno,

UOMO BUONO E GENTILE, TU STAI VIAGGIANDO IN QUESTO LUOGO OSCURO. NOI ABBIAMO SPORCATO IL MONDO CON IL SANGUE.

v.90

VERSIONE MODERNA

TRASFORMIAMO IL TESTO!

Quali colombe, dal disio chiamate, con l’ali alzate e ferme al dolce nido vegnon per l’aere dal voler portate;

v.84

"Come colombe che tornano al nido,chiamate da un sogno, spinte dal bisogno, tagliano l’aria, seguendo il destino con le ali aperte e lo sguardo vicino..."

cotali uscir della schiera ov’è Dido, a noi venendo per l’aere maligno, sí forte fu l’affettuoso grido.

v.87

"Così si staccano dal gruppo, in scena, volano dritte da noi, nell’aria velenosa e piena. Era troppo forte quel mio richiamo, che loro han risposto volando piano."

«O animal grazioso e benigno che visitando vai per l’aere perso , noi che tignemmo il mondo di sanguigno,

v.90

Oh tu, viaggiatore buono e sincero,che cammini tra le ombre nel buio più nero... ascolta noi, che d’amore abbiam perso il controllo, e col sangue nel cuore abbiamo sporcato il mondo, da quando eravamo solo uno sbaglio profondo.”

VERSIONE CLASSICA

LEGGIAMO LE PAROLE DI FRANCESCA

L’amore è così forte che, quando una persona ama, l’altra non riesce a non ricambiare. Anch’io mi sono innamorata di lui per quanto era bello e gentile. Questo amore è stato così forte che ancora oggi,non mi ha lasciata.

Amor, ch’a nullo amato amar perdona, mi prese del costui piacer sí forte che, come vedi, ancor non m’abbandona

v.105

CAINA: un luogo dell’Inferno dove vanno i traditori dei parenti.

Amor condusse noi ad una morte: Caina attende chi a vita ci spense».Queste parole da lor ci fuor porte.

L’amore ci ha fatto morire insieme. Chi ci ha uccisi andrà in un luogo dell’Inferno chiamato Caina. Queste parole ce le hanno dette loro.

v.108

RICORDA: Francesca e Paolo sono stati uccisi dal marito di Francesca, Gianciotto

Quand’io intesi quell’anime offense, china’ il viso e tanto il tenni basso, 111 fin che ’l poeta mi disse: «Che pense?»

Quando ascoltai la storia di quelle anime sofferenti, abbassai lo sguardo e rimasi in silenzio, finché Virgilio mi chiese: "A cosa stai pensando?"

v.111

LEGGIAMO IL PENSIERO DI DANTE

Quando rispuosi, cominciai: «Oh lasso, quanti dolci pensier, quanto disio menò costoro al doloroso passo!»

Quando risposi, dissi: «Ahimè, quanti pensieri d’amore e quanta passione hanno spinto queste due persone a fare una scelta così tragica!»

le tue sofferenze mi fanno piangere: dante si sente vicino a PAOLO E FRANCESCA, anche se sa che sono dannati.È combattuto tra la ragione e il cuore.

v.114

Poi mi rivolsi a loro e parla’ io, e cominciai: «Francesca, i tuoi martiri a lagrimar mi fanno tristo e pio.

Poi mi rivolsi a loro e parlai, e dissi: «Francesca, le tue sofferenze mi fanno piangere e mi riempiono di tristezza e compassione.»

v.117

in che modo vi siete accorti di provare lo stesso sentimento?Dante è INCURIOSITO DAL SAPERE COME è NATO IL LORO AMORE

Ma dimmi: al tempo d’i dolci sospiri, a che e come concedette Amore che conosceste i dubbiosi disiri?

Ma dimmi: quando avete cominciato ad amarvi, in quale momento e in che modo vi siete accorti di provare lo stesso sentimento?

v.120

LEGGIAMO IL MOMENTO FINALE

UN GIORNO STAVAMO LEGGENDO UN LIBRO PER PIACERE. IL LIBRO PARLAVA DI LANCILLOTTO E DEL SUO INNAMORAMENTO. ERAVAMO SOLI E NON PENSAVAMO A FARE NIENTE DI MALE.

Noi leggiavamo un giorno per diletto di Lancialotto, come amor lo strinse: soli eravamo e sanza alcun sospetto.

v.129

LANCILLOTTO:

Quando leggemmo il disiato riso esser baciato da cotanto amante, questi, che mai da me non fia diviso

ERA UN CAVALIERE CORAGGIOSO. ERA BELLO, FORTE E FEDELE. SI INNAMORÒ DELLA REGINA GINEVRA. IL LORO AMORE ERA SEGRETO E DIFFICILE. LA LORO STORIA È PIENA DI PASSIONE E DOLORE

QUANDO LEGGEMMO CHE LANCILLOTTO BACIA LA DONNA CHE AMA, LUI, CHE ORA È SEMPRE CON ME,

v.135

LUI MI BACIÒ SULLA BOCCA, E TREMAVA. IL LIBRO E CHI L’HA SCRITTO HANNO FATTO NASCERE IL NOSTRO AMORE. DA QUEL MOMENTO NON ABBIAMO PIÙ CONTINUATO A LEGGERE.

la bocca mi baciò tutto tremante. Galeotto fu il libro e chi lo scrisse: quel giorno piú non vi leggemmo avante»

v.138

A TERRA COME UN CORPO SENZA VITA: DANTE E' COSì COMMOSSO CHE SVIENE A TERRA

Mentre che l’uno spirto questo disse, l’altro piangea, sí che di pietade io venni men cosí com’io morisse; e caddi come corpo morto cade.

v.141

MENTRE FRANCESCA PARLAVA, PAOLO PIANGEVA. IO MI COMMOSSI COSÌ TANTO CHE SVENNI E CROLLAI A TERRA COME UN CORPO SENZA VITA.

APPROFONDIAMO:

ASCOLTA LA CANZONE SU PAOLO E FRANCESCA

Visualizza IL TESTO COMPLETO

Video sul V canto

Mettiti alla prova con il quiz

QUI PUOI USARE LA MAPPA PER STUDIARE

V canto in 3d

DANTE ... A FUMETTI

METTITI ALLA PROVA :

COLORA IL DISEGNO:

ESERCIZIO 1

ESERCIZIO 2

ATTIVITA', MATERIALI, STRUMENTI TECNOLOGICI, STRATEGIE

Presentazione multimediale tramite Genially, per un supporto digitale e visivo per rendere il contenuto più accessibile e coinvolgente. Testo originale e versione in prosa: il canto è stato proposto sia nella sua forma originale e sia in una versione semplificata per facilitare la comprensione. Video didattico con Edpuzzle e sintesi vocale: inclusione di video sottotitolati e audiolibri per supportare studenti con difficoltà di lettura. Trasformazione del testo in canzone trap o rap per un adattamento del canto in una forma musicale moderna per coinvolgere maggiormente gli studenti. Creazione di fumetti e disegni da colorare, tramite Book Creator per una rappresentazione grafica delle scene principali per stimolare la creatività e favorire la comprensione visiva. Mappa concettuale per uno schema riassuntivo, grazie all’utilizzo del programma “Mindomo” per visualizzare concetti chiave, personaggi e temi del canto. Quiz interattivi tramite attività ludiche per stimolare la partecipazione e la verifica della comprensione realizzate su Genially.Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA): pittogrammi e sintesi vocale per studenti con BES.

ATTIVITA', MATERIALI, STRUMENTI TECNOLOGICI, STRATEGIE

Programmi utilizzati: Genially, Edpuzzle, YouTube, Natural Reader, Mindomo, Book Creator e Simcaa . Strumenti utilizzati: PC, tablet, album da disegno, colori e materiali di cancelleria. Strategie per favorire la partecipazione di tutti: Apprendimento cooperativo, grazie alla suddivisione della classe in gruppi per lavorare su diversi aspetti del canto (analisi del testo, quiz interattivi, interpretazioni artistiche e riflessioni). Scrittura creativa e confronto, tramite l’invito rivolto agli studenti a riscrivere parti del canto in chiave moderna. Differenziazione didattica: proposte diversificate in base alle esigenze degli studenti, come lettura facilitata, sintesi guidate e approfondimenti opzionali. Valutazione formativa: osservazione dei progressi attraverso attività di gruppo e discussioni guidate, considerando la partecipazione attiva e la collaborazione.Verifica delle conoscenze tramite quiz interattivi: utilizzo di strumenti digitali per verificare la comprensione in modo dinamico e senza generare ansia. Valutazione inclusiva e personalizzata: considerazione delle modalità di espressione preferite dagli studenti e adattamento delle richieste in base ai bisogni educativi specifici.

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