TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS

TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS

CAPÍTULO 13

ANA ABAD LÓPEZ

01 Definición

02 Psicoanálisis y Psicoterapias Psicoanalíticas

03 Terapia Conductual

Índice

04 Psicoterapias Humanistas y Existenciales

05 Psicoterapias Cognitivas

06 Psicoterapias Sistémicas

07 Debates sobre la Psicoterapia

PSICOANÁLISIS

Tratamiento de la Neurosis

MÉTODO: Asociación libre

Actitud pasiva del psicoanalísta: interpretación

Psicoanálisis y Psicoterapias Psicoanalíticas

PSICOTERAPIAS PSICOANALÍTICAS

Alfred Adler

Carl Jung

Neofreudianos

Info

TERAPIA DE CONDUCTA

LA MAYOR PARTE DE LA CONDUCTA ES APRENDIDALA CONDUCTA NORMAL Y LA CONDUCTA "PROBLEMA SE MANTIENE Y SE MODIFICA DEL MISMO MODO

OBJETIVO DE LA TERAPIA: IDENTIFICAR LA CONDUCTA

TÉCNICAS UTILIZADAS:

DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA

CONDICIONAMIENTO ENCUBIERTO

INUNDACIÓN

MODELADO

ENTRENAMIENTO ASERTIVO

IMPLOSIÓN

TERAPIA AVERSIVA

BIOFEEDBACK

olor sit amet

PSICOTERAPIAS HUMANISTAS Y EXISTENCIALES

NACEN COMO ALTERNATIVA AL PSICOANÁLISIS (CENTRADO EN CONFLICTOS INCONSCIENTES) Y LA TERAPIA DE CONDUCTA (CENTRADA SÓLO EN LA CONDUCTA)

TRATAMIENTO: se centra en el desarrollo personal, ofreciendo apoyo, empatía y confianza

PRINCIPIOS COMUNES

ENFOQUES TERAPÉUTICOS

PSICOTERAPIAS COGNITIVAS

CONCEPTO BÁSICO: COGNICIÓN (ideas, creencias, imágenes, atribuciones, expectativas,...)

PRINCIPIOS: - La actividad cognitiva afecta a la conducta - La actividad cognitiva puede ser controlada y modificada - El cambio cognitivo produce cambio conductual

MÉTODOS TERAPÁUTICOS: Activos, pautas muy estructuradas y de corta duración

CLASIFICACIÓN: - Terapias orientadas a la reestructuración cognitiva - Terapias orientadas a las habilidades de afrontamiento - Terapias orientadas a la resolución de problemas

TERAPIA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE KELLY

TERAPIA COGNITIVA DE BECK

TERAPIA EMOTIVO-RACIONAL DE ELLIS

ENFOQUE COGNITIVO-CONDUCTUAL DE MEICHENBAUM

olor sit amet

TERAPIAS SISTÉMICAS

ESCUELA DE PALO ALTO:- Es imposible no comunicar - Toda comunicación tiene un contenido y un nivel de relación- Nivel digital, las palabras (lo que se dice) y nivel analógico , lo no verbal (lo que se quiere decir) - La incongruencia entre los dos niveles da lugar a mensajes paradógicos Los intercambios pueden ser simétricos (iguales) y complementarios (autoridad) - La interacción se define por las puntuaciones. es decir, el orden de los hechos, para establecer la causa y el efecto.

Desarrollo en la TERAPIA FAMILIAR. Se entiende la familia como un sistema formado por elementos en interacción.Se centra en comprender y cambiar las dinámicas de las relaciones

ESCUELAS

ESCUELA DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA ESTRUCTURAL

ESCUELA SISTÉMICA DE MILAN

ESCUELA ESTRATÉGICA

INVESTIGACIONES CON TÉCNICA META-ANÁLISIS

ESTUDIOS CONTROLADOS DE EFICACIA

INVESTIGACIONES DE RESULTADOS

DIFERENCIA ENTRE TTO EFICAZ (Resultados positivos en investigación controlada) Y TTO EFECTIVO (Resultados positivos en la práctica cotidiana)

TODAS LAS TERAPIAS SON EFECTIVAS Y SUS RESULTADOS DURADEROS VEREDICTO DEL DODÓ

LOS TRATAMIENTOS COGNITIVOS-CONDUCTUALES SON MÁS EFICACES

• Visión integradora: la persona es un todo integrado de sentimiento, pensamiento y conducta.
• La conducta es intencional: la persona es su motor de cambio
• Foco en los factores sociales: el autoconocimiento y el desarrollo personal debe ir de la mano de la responsabilidad social.
• Cada persona tiene un modo natural de autorrealización
• La importancia de lo subjetivo: importancia de los pensamientos internos

ANÁLISIS EXISTENCIAL

LOGOTERAPIA

BIOENERGÉTICA

PSICOLOGÍA DEL SER

ANÁLISIS TRANSACIONAL

PSICOTERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE

PSICODRAMA

TERAPIA GESTALT