Programmer à l'école

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Ressources officielles

Premiers pas en programmation

Scratch

Les robots

Programmer en ligne

Les activités décrochées

Les ressources officielles

Programme de sciences et technologie du cycle 3

La programmation dans les propositions de programmes cycle 3 2025

ALGEBRE CM1

ALGEBRE CM2

Élaborer un programme de construction CM2

Les premiers pas en programmation

Avec le Blue-Bot

Avec Scottie Go

Avec MATATA LAB

Découvrir Scratch avec Scatch Junior

Les premiers pas en programmation

Avec le Blue-Bot

Le Blue-Bot peut être programmé directement avec les touches d'instruction sur son dos. Mais il peut aussi être contrôlé à distance en connexion sans fil depuis une barre de programmation et ses cartes d'instructions.

Les premiers pas en programmation

Avec MATATA LAB

Matatalab est un robot ludique, simple et programmable à partir d’un plateau et d’une tour de commande. La programmation de ce robot éducatif se réalise à partir de dominos, en respectant le sens d’écriture de la gauche vers la droite et de haut en bas. Il est idéal pour initier les élèves à la programmation de manière simple et ludique !

Cahierd'activité

Les premiers pas en programmation

Avec MATATA LAB

Matatalab est un robot ludique, simple et programmable à partir d’un plateau et d’une tour de commande. La programmation de ce robot éducatif se réalise à partir de dominos, en respectant le sens d’écriture de la gauche vers la droite et de haut en bas. Il est idéal pour initier les élèves à la programmation de manière simple et ludique !

Cahierd'activité

Les premiers pas en programmation

Avec Scottie Go

Scottie Go! est un jeu innovant pour apprendre à programmer. Son principe consiste à utiliser des pièces en carton afin de composer un code. Une application disponible sur tablettes et/ou smartphones permet de scanner ces pièces et de les transformer en déplacements et comportements du héros.

Les premiers pas en programmation

Avec Scratch Junior

Découvrir Scratch Junior en vidéo

ScratchJr est une version simplifiée de Scratch, conçue pour les enfants. Il permet de créer des histoires interactives et des jeux en utilisant des blocs de programmation visuels. Les enfants peuvent glisser-déposer des blocs, enregistrer leur voix, ajouter des images et des sons, et animer leurs créations. Les principaux avantages de ScratchJr sont : Apprentissage de la programmation : Introduction ludique aux concepts de base de la programmation. Développement de la créativité : Stimulation de l'imagination à travers la création d'histoires et de jeux. Compétences en résolution de problèmes : Apprentissage de la décomposition de tâches complexes en étapes simples. Collaboration et partage : Encouragement du travail en groupe et du partage de créations. Sensibilisation aux STEM : Suscite l'intérêt pour les sciences, technologies, ingénierie et mathématiques. Compétences en communication : Apprentissage de la structuration des idées et de la communication via le code et la narration.

Fiches d'activitésScratch Junior

ScratchJr est un excellent outil pour initier les jeunes enfants à la programmation tout en développant des compétences essentielles pour l'avenir.

Scratch

Aux cycles 3 et 4, les élèves sont initiés à la pensée informatique, l’algorithmie et la programmation informatique sans viser une connaissance experte et exhaustive d’un langage ou d’un logiciel particulier. Le logiciel Scratch est largement utilisé par les éditeurs de manuels pour illustrer cette partie des programmes et par les formateurs de l’Éducation Nationale.

Des vidéos pour apprendre :

Programmer en ligne

Découvrez un ensemble de sites proposant de la programmation en ligne pour s'exercer, progesser et se perfectionner .

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Les robots

Blue-Bot

Loti -Bot

Photon

Photon

Loti-Bot

Les activités décrochées

S'entrainer à programmer sans outils numériques

ALGEBRE CM1

Exécuter un programme de calcul

L’élève sait déterminer le résultat obtenu quand on applique à un nombre donné, comme par exemple 5, un programme de calcul comme le suivant :

Exemple situation de situation problème

programme de calcul comme le suivant :

− Choisir un nombre entier. − Ajouter 2 au nombre choisi. − Multiplier le résultat trouvé à l’étape précédente par 4. − Écrire le nombre obtenu.

Les programmes comprennent au plus deux étapes de calcul. Les programmes de calcul utilisés peuvent être codés avec un logiciel de programmation par bloc comme Scratch ou sur une feuille d’un tableur en faisant apparaitre les différentes étapes, de manière à vérifier les résultats obtenus.

Avec un tableur

ALGEBRE CM2

Exécuter et produire un programme de calcul

L’élève sait déterminer le nombre obtenu quand on applique à un nombre donné, par exemple 9, un programme de calcul comme le suivant :

programme de calcul comme le suivant :

Exemple situation de situation problème

− Choisir un nombre entier. Ajouter 2 au nombre choisi. − Multiplier le résultat trouvé à l’étape précédente par 4. − Retirer 3 au nombre obtenu à l’étape précédente. − Écrire le nombre obtenu.

Les programmes comprennent au plus trois étapes de calcul. Les programmes de calcul utilisés peuvent être codés avec un logiciel de programmation par bloc comme Scratch ou sur une feuille d’un tableur en faisant apparaitre les différentes étapes, de manière à vérifier les résultats obtenus.

Avec un tableur

Programme de calcul ALGEBRE CM2

Programme de calcul ALGEBRE CM1

Élaborer un programme de construction CM2

Géogébra

Avec

Loti-Bot

Avec

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