Inducciones primer semestremarzo - 2025
Dirección de Desarrollo Docente Dirección General de Asuntos Académicos Vicerrectoría Académica Universidad de Las Américas
Propósito de la actividad
El Programa Escuela Docente (PED) de la Vicerrectoría Académica de Universidad de Las Américas, en el marco de inicio del primer semestre 2025, invitó a sus docentes a participar del ciclo de inducciones. Las actividades y recursos digitales que ponemos a su disposición le permitirán conocer acerca de nuestro Modelo Educativo y las plataformas institucionales para gestionar sus asignaturas. Así como también aprender sobre construcción de rúbricas, diseño de instrumentos tipo pruebas, lineamientos tecnopedagógicos para la docencia online, Ley 21.369, que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminación de género en el ámbito de la educación superior, y otras temáticas de interés para el desarrollo de la docencia en UDLA..
Uso de plataformas virtuales UDLA
Grabación a.m
Grabación p.m
Taller Blackboard Learn Ultra
Grabación a.m
Grabación p.m
Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas
Grabación a.m
Grabación p.m
Talleres realizados
Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA
Grabación a.m
Grabación p.m
Diseño y construcción de rúbricas
Grabación a.m
Grabación p.m
Docencia online desde los lineamientos tecnopedagógicos de UDLA
Grabación p.m
Uso de plataformas virtuales UDLA04 de marzo - 11:00 horas.
Expone: Beatriz Bustamante O.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explora las plataformas digitales con las que cuenta UDLA, especialmente el sitio portal MIUDLA, en el cual se desarrolla gran parte de la labor docente. Adicionalmente, se explora el acceso al correo electrónico institucional, acceso a biblioteca, servicios y al aula virtual de cada asignatura.
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Uso de plataformas virtuales UDLA04 de marzo - 18:00 horas.
Expone: Beatriz Bustamante O.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explora las potencialidades de uso de los docentes en la plataforma Blackboard Learn Ultra, en la que se encuentran la mayor parte de las aulas virtuales de UDLA. .
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Taller Blackboard Learn Ultra05 de marzo - 11:00 horas.
Expone: Beatriz Bustamante O.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explora las potencialidades de uso desde el rol docente de la plataforma Blackboard, en la cual se encuentra la mayor parte de las aulas virtuales de UDLA.
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Taller Blackboard Learn Ultra05 de marzo - 18:00 horas.
Expone: Beatriz Bustamante O.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explora las potencialidades de uso desde el rol docente de la plataforma Blackboard, en la cual se encuentra la mayor parte de las aulas virtuales de UDLA.
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Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas06 de marzo - 10:00 horas.
Expone: Marisol Álvarez C.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller destaca la importancia de diseñar pruebas objetivas con pautas claras, utilizando la taxonomía de Bloom, garantizando la equidad y calidad mediante tablas de especificaciones, análisis post-aplicación y rúbricas para evaluar competencias complejas, promoviendo la participación estudiantil en el proceso evaluativo.
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Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas06 de marzo - 18:30 horas.
Expone: Marisol Álvarez C.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller destaca la importancia de diseñar pruebas objetivas con pautas claras, utilizando la taxonomía de Bloom, garantizando la equidad y calidad mediante tablas de especificaciones, análisis post-aplicación y rúbricas para evaluar competencias complejas, promoviendo la participación estudiantil en el proceso evaluativo.
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Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA10 de marzo - 11:00 horas.
Expone: Mery Rodríguez P.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explica el contexto histórico de la ley, su implementación progresiva en las universidades, y la importancia del enfoque de género en la cultura organizacional. También se discuten desafíos en la aplicación de la normativa, la necesidad de formación continua en género, y la implementación de políticas inclusivas para garantizar espacios educativos seguros y libres de discriminación.
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Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA10 de marzo - 18:00 horas.
Expone: Mery Rodríguez P.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explica el contexto histórico de la ley, su implementación progresiva en las universidades, y la importancia del enfoque de género en la cultura organizacional. También se discuten desafíos en la aplicación de la normativa, la necesidad de formación continua en género, y la implementación de políticas inclusivas para garantizar espacios educativos seguros y libres de discriminación.
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Diseño y construcción de rúbricas11 de marzo - 10:00 horas.
Expone: Karen Jiménez M.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller destaca que las rúbricas, a diferencia de otros instrumentos, brindan descripciones detalladas por criterio y nivel, mejorando la objetividad y retroalimentación. Se presentaron sus tipos y se dieron recomendaciones para su construcción, promoviendo evaluaciones claras, justas y formativas.
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Diseño y construcción de rúbricas11 de marzo - 18:00 horas.
Expone: Karen Jiménez M.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller destaca que las rúbricas, a diferencia de otros instrumentos, brindan descripciones detalladas por criterio y nivel, mejorando la objetividad y retroalimentación. Se presentaron sus tipos y se dieron recomendaciones para su construcción, promoviendo evaluaciones claras, justas y formativas.
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Docencia online desde los lineamientos tecnopedagógicos de UDLA20 de marzo - 19:00 horas.
Expone: Leslie Riquelme A.Directora Académica E-Campus
Este taller destaca que las rúbricas, a diferencia de otros instrumentos, brindan descripciones detalladas por criterio y nivel, mejorando la objetividad y retroalimentación. Se presentaron sus tipos y se dieron recomendaciones para su construcción, promoviendo evaluaciones claras, justas y formativas.
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Inducciones 2025-10
Desarrollo Docente U
Created on March 14, 2025
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Inducciones primer semestremarzo - 2025
Dirección de Desarrollo Docente Dirección General de Asuntos Académicos Vicerrectoría Académica Universidad de Las Américas
Propósito de la actividad
El Programa Escuela Docente (PED) de la Vicerrectoría Académica de Universidad de Las Américas, en el marco de inicio del primer semestre 2025, invitó a sus docentes a participar del ciclo de inducciones. Las actividades y recursos digitales que ponemos a su disposición le permitirán conocer acerca de nuestro Modelo Educativo y las plataformas institucionales para gestionar sus asignaturas. Así como también aprender sobre construcción de rúbricas, diseño de instrumentos tipo pruebas, lineamientos tecnopedagógicos para la docencia online, Ley 21.369, que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminación de género en el ámbito de la educación superior, y otras temáticas de interés para el desarrollo de la docencia en UDLA..
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Taller Blackboard Learn Ultra
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Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas
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Talleres realizados
Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA
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Diseño y construcción de rúbricas
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Docencia online desde los lineamientos tecnopedagógicos de UDLA
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Uso de plataformas virtuales UDLA04 de marzo - 11:00 horas.
Expone: Beatriz Bustamante O.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explora las plataformas digitales con las que cuenta UDLA, especialmente el sitio portal MIUDLA, en el cual se desarrolla gran parte de la labor docente. Adicionalmente, se explora el acceso al correo electrónico institucional, acceso a biblioteca, servicios y al aula virtual de cada asignatura.
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Uso de plataformas virtuales UDLA04 de marzo - 18:00 horas.
Expone: Beatriz Bustamante O.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explora las potencialidades de uso de los docentes en la plataforma Blackboard Learn Ultra, en la que se encuentran la mayor parte de las aulas virtuales de UDLA. .
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Taller Blackboard Learn Ultra05 de marzo - 11:00 horas.
Expone: Beatriz Bustamante O.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explora las potencialidades de uso desde el rol docente de la plataforma Blackboard, en la cual se encuentra la mayor parte de las aulas virtuales de UDLA.
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Taller Blackboard Learn Ultra05 de marzo - 18:00 horas.
Expone: Beatriz Bustamante O.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explora las potencialidades de uso desde el rol docente de la plataforma Blackboard, en la cual se encuentra la mayor parte de las aulas virtuales de UDLA.
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Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas06 de marzo - 10:00 horas.
Expone: Marisol Álvarez C.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller destaca la importancia de diseñar pruebas objetivas con pautas claras, utilizando la taxonomía de Bloom, garantizando la equidad y calidad mediante tablas de especificaciones, análisis post-aplicación y rúbricas para evaluar competencias complejas, promoviendo la participación estudiantil en el proceso evaluativo.
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Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas06 de marzo - 18:30 horas.
Expone: Marisol Álvarez C.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller destaca la importancia de diseñar pruebas objetivas con pautas claras, utilizando la taxonomía de Bloom, garantizando la equidad y calidad mediante tablas de especificaciones, análisis post-aplicación y rúbricas para evaluar competencias complejas, promoviendo la participación estudiantil en el proceso evaluativo.
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Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA10 de marzo - 11:00 horas.
Expone: Mery Rodríguez P.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explica el contexto histórico de la ley, su implementación progresiva en las universidades, y la importancia del enfoque de género en la cultura organizacional. También se discuten desafíos en la aplicación de la normativa, la necesidad de formación continua en género, y la implementación de políticas inclusivas para garantizar espacios educativos seguros y libres de discriminación.
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Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA10 de marzo - 18:00 horas.
Expone: Mery Rodríguez P.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller explica el contexto histórico de la ley, su implementación progresiva en las universidades, y la importancia del enfoque de género en la cultura organizacional. También se discuten desafíos en la aplicación de la normativa, la necesidad de formación continua en género, y la implementación de políticas inclusivas para garantizar espacios educativos seguros y libres de discriminación.
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Diseño y construcción de rúbricas11 de marzo - 10:00 horas.
Expone: Karen Jiménez M.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller destaca que las rúbricas, a diferencia de otros instrumentos, brindan descripciones detalladas por criterio y nivel, mejorando la objetividad y retroalimentación. Se presentaron sus tipos y se dieron recomendaciones para su construcción, promoviendo evaluaciones claras, justas y formativas.
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Diseño y construcción de rúbricas11 de marzo - 18:00 horas.
Expone: Karen Jiménez M.Académica Dirección Desarrollo Docente
Este taller destaca que las rúbricas, a diferencia de otros instrumentos, brindan descripciones detalladas por criterio y nivel, mejorando la objetividad y retroalimentación. Se presentaron sus tipos y se dieron recomendaciones para su construcción, promoviendo evaluaciones claras, justas y formativas.
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Docencia online desde los lineamientos tecnopedagógicos de UDLA20 de marzo - 19:00 horas.
Expone: Leslie Riquelme A.Directora Académica E-Campus
Este taller destaca que las rúbricas, a diferencia de otros instrumentos, brindan descripciones detalladas por criterio y nivel, mejorando la objetividad y retroalimentación. Se presentaron sus tipos y se dieron recomendaciones para su construcción, promoviendo evaluaciones claras, justas y formativas.
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