construtivista

Paradigma constructivimo

por samuel siloe y alma itzel

autores

del paradigma constructivista

Jean Piaget (Constructivismo Cognitivo)

Propuso que el aprendizaje se da a través de la construcción de esquemas mentales.

Lev Vygotsky (Constructivismo Social)

Destacó la importancia de la interacción social y el lenguaje en la construcción del conocimiento.

Jerome Bruner

Defendió el aprendizaje por descubrimiento y la importancia de la enseñanza a través de la exploración guiada.

David Ausubel

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Desarrolló la teoría del aprendizaje significativo.

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¿Qué es?

¿el paradigma constructivista?

El paradigma constructivista es un enfoque del conocimiento que sostiene que las personas no reciben información de manera pasiva, sino que construyen activamente su aprendizaje a partir de experiencias previas, interacción con el entorno y reflexión. En educación, esto implica que el aprendizaje ocurre a través de la exploración, la resolución de problemas y la interacción social.

01

actividad

conejos verdes

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Relación alumno - maestro

El maestro no es solo un transmisor de conocimientos, sino un mediador que guía y orienta el aprendizaje. El alumno es el protagonista del proceso, ya que construye activamente su conocimiento. Se fomenta el diálogo, la colaboración y la autonomía del estudiante.

la enseñansa y el aprendizaje

Enseñanza en el paradigma constructivista: Se utilizan metodologías activas como:

• Aprendizaje basado en problemas (ABP)

• Trabajo colaborativo

• Proyectos interdisciplinarios

• Uso de materiales concretos y experiencias prácticas

El maestro diseña ambientes de aprendizaje donde el alumno pueda explorar, experimentar y construir su conocimiento.

Aprendizaje en el paradigma constructivista

• El aprendizaje ocurre cuando el estudiante relaciona la nueva información con su conocimiento previo.
• Se fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de resolver problemas.
• Se aprende a través de la interacción con otros, el debate y la reflexión sobre lo aprendido
• Si necesitas más detalles o quieres enfocarlo en un área específica de la educación o la investigación, dime y te ayudo.

Se utilizan portafolios, proyectos, estudios de caso y autoevaluaciones, en lugar de exámenes tradicionales. La evaluación es cualitativa y considera la evolución del pensamiento del estudiante, no solo la memorización de datos.

¿Cómo evalúa el paradigma constructivista en la educación?

Se centra en la evaluación formativa, donde el progreso del estudiante se analiza constantemente mediante observaciones, reflexiones y trabajos prácticos.

02

actividad

Juegos de Rol para Resolver Problemas

¿Preguntas?

Muchas Gracias

ejemplo...

1. Rol del maestro (Guía y mediador)2. Rol del alumno (Aprendiz activo) 3. Interacción y construcción del conocimiento 4. Reflexión y aplicación del conocimiento

ejemplo...

Experiencia directa: Los alumnos realizan un experimento con una bolsa de plástico transparente, agua y luz solar, observando cómo el agua se evapora, se condensa y cae en forma de gotas (simulando la lluvia).

Propuso la teoría del andamiaje, en la que el maestro brinda apoyo al estudiante hasta que este pueda realizar la tarea de manera independiente.

Introdujo conceptos como la asimilación y acomodación, procesos mediante los cuales los individuos ajustan su conocimiento..

Introdujo la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), que señala la diferencia entre lo que una persona puede aprender por sí sola y lo que puede lograr con ayuda.

en la que el aprendizaje se produce cuando el nuevo conocimiento se relaciona con lo que el estudiante ya sabe.