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Organigramme Fonctionnel

Sabot Cécile

Created on March 13, 2025

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Transcript

Axes de réorganisation
  • Casser les organisations en silos tout un conservant un management et un ancrage territorialisé
  • Retrouver des organisations et pratiques homogènes et efficientes, développer notre offre, sécuriser nos process qualité, retrouver un modèle économique viable par la rationalisation des flux et des temps.
  • Instaurer un management par objectifs pour optimisation et résultats

Cliquer dessus pour infos

  • Postes nouveaux
  • Postes déjà existants

DIRECTEUR(TRICE) GENERAL(E) (DO-DRH)

DG

Assistant(E) DIREcTION

DG

conseiller formationChargée de communication

DG

Directeur(trice) Opérationnel(lle) /CHARGé(E) de qualite et process

Directeur(trice) Opérationnel(lle) / Chargé(E) du dVT commercial

DG
DG

Organigramme Fonctionnel

RESPONSABLE SYSTEME INFORMATION

Projet REstructuRation

Directeur(trice)PRODUITs

Responsable ad. & financier

DG
DG
DG
Animation
  • 3 Chargé(e) Relation Client BtoC
  • 3 Chargé(e) Relation entreprise BtoB
  • Assistant(e) Commercial(e)
DG
DG
DG
  • 5 Responsables
Opérationnels (dont 1 mission responsable production et optimisatin flux)
  • Formateur(trice) er Référent Pédagogique
  • Secrétaire de formation
  • Assistant(e) formation
  • Gestionnaire de Paie
  • Comptables
  • Assistant(e) de gestion
  • Chargé Innovation Pédagogique
  • Chargé(e) ingénierie et UX Design
  • 2 Techniciens(ciennes) Informatiques

- Ingénierie de parcours hybrides (cf stratégie nouvelle offre modélisée et performante) et réponses pédago (AO...) : ingénierie de formation et pédago - Learning Success Management : accompagne les apprenants et permet de faire vivre les formations e-learning : animation des temps acceuil et bilan, communauté des apprenants et Digital Learning Management : conçoit les outils digitaux et les dispositifs mis à disposition des apprenants pour leur formation : conception espace et ressources dédiées aux apprenants (tutos...) objectif : garantir une expérience utilisateur et une réussite de parcours optimale (retour + satisfaction apprenant pour développement candidats) ​A adapter pour déployer également sur les formations non elearning

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We are in the era of the digital information explosion. This causes our way of obtaining information to have changed, we have transitioned from traditional reading to a cognitive strategy based on navigation.

Our brain is biologically prepared to learn through visual content. Almost 50% of our brain is involved in processing visual stimuli.

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Pose a question or problem that makes the class think; it is the essential ingredient to maintain their attention. It is usually posed at the beginning of the topic to encourage critical thinking and participation.

  • Plan and structure your content.
  • Give visual weight to key points and main ones.
  • Define secondary messages with interactivity.
  • Establish a flow through the content.
  • Measure the results.