CEIPP da Laxe - Polos Creativos CRA de Vilaboa - CRACREANDO

cracreando no cra de vilaboa

IDEAS PRÁCTICAS PARA O USO DO MATERIAL CREATIVO, TECNOLÓXICO E DIXITAL

CEIP Plurilingüe da Laxe - 22 de abril de 2025

Yolanda Méndez Martínez

CRACREANDO

Un espazo onde gardar o material, pero tamén explorar, construír, manipular, crear... que forma parte da nosa BiblioCRA.

organización

GRUPOS REDUCIDOS: 6/7 integrantes

UNHA SESIÓN SEMANAL: RobotiCRA

COORDINACIÓN INTERDISCIPLINAR: equipo docente e plurinfantil

MATERIAIS ORGANIZADOS: catalogados en KOHA e cun lugar específico

proceso de aprendizaxe

Vivenciación

Abstracción

Simbolización

Xeneralización

Manipulación

Josep Callís

competencias clave

CD

STEM

Resolver problemas e explorar conceptos técnicos e científicos.

Aplicar ferramentas tecnolóxicas de forma creativa e práctica.

CP

CPSAA

CCL

Usar diferentes linguas en instrucións, conceptos e interaccións en grupo.

Describir creacións e procesos, integrando vocabulario en inglés.

Fomentar a autonomía, colaboración e pensamento crítico.

CE

CCEC

CC

Incentivar a iniciativa e a creación de proxectos propios.

Desenvolver habilidades sociais e traballo en equipo.

Experimentar con arte e materiais diversos para expresar ideas.

DECRETO 150/2022, do 8 de setembro, polo que se establece a ordenación e o currículo da educación infantil na Comunidade Autónoma de Galicia.

cracreando curso 2024-2025

robots

CODING SET

TALEBOT

BEEBOT

CODE & GO

E.A.R.L. 2

DOC / SUPER DOC

DIPPER THE NARWAL

TRUE TRUE

CUBETTO

QOBO

WOKI

VINCI BOT

EDISON

PHOTON

ROBOT MIND DESIGNER

MBOT MAKEBLOCK

MII BOT

TINKER BOTS

robótica - iniciación

VIVENCIACIÓN

robótica - iniciación

Learning Resources Set de Actividades Let’s Go Code!

VIVENCIACIÓN

robótica - iniciación

MANIPULACIÓN

Deixar que o alumnado manipule o material antes de introducir as actividades facilita o seu posterior uso e reduce a impulsividade ante o descoñecido. Tamén nos aporta ideas para guiar a práctica educativa.

É importante coñecer previamente o material que o alumnado vai manipular e reflexionar sobre a súa finalidade, para garantir un uso intencionado e significativo.

robóticataboleiros editados

robóticataboleiros comerciais

Fonte das imaxes: webs comerciais.

taboleiros personalizados

taboleiros combinados con outras propostas

matata map

beebot e e.a.r.l. 2accesorios de debuxo

talebot - accesorios

robótica e elementos naturais

QOBO

robótica e kapla

coding set

CUBETTO

Vincibot

MatataCode (VinciBot)

photon

kapla e impresora 3d

REALIDADE AUMENTADA

cralego - mosaicos

cralego - tarxetas

cralego - instrucións

STUDIO 2.0

LEGO

steam park (lego)

playmake 4in1

makedo

Modelos feitos con IA(DreamLab - Canva)

LAPIS 3d

Filamento:PLA

Filamento:PCL

korbo

tren intelino

MUV - Museo Virtual na Escola Rural

tren intelino, impresora 3d e steam park

radio salgadiña

Magosto

Meteorito

Paredes

radio salgadiña

Día da Radio

MUV

Entroido

pizarra dixitalinteractiva

impresora 3d

plotter de corte

cortadora láser

Hologramas

Hologramas

Nota: o cadrado central serve de guía para colocar os vídeos, pero despois cómpre retiralo.

IMPRESORA TÉRMICA

hue (cámara usb)

cracreando cursos anteriores

máquina de chapas

mbot

cámara de fotos

edison

croma

circuíto de luz

autómatas

Inspiración: Rob Ives

true true

pezas magnéticas

O papel do profesor é crear as condicións para a invención, en lugar de proporcionar un coñecemento xa feito.

Seymour paper (1993)

O CRA nas redes

Grazas!