tiny.cc/IAMaths
L'IA pour l'enseignement des Maths
Mars 2025
Simon Tournerie, enseignant de SVT simon.tournerie@ac-poitiers.fr
Cadre de l'utilisation de l'IA
L’IA ne doit plus signifier "intelligence artificielle " mais "intelligence
augmentée" qui aide les êtres intelligents à avoir plus de capacités
et à être meilleurs dans des domaines spécifiques.
Luc JULIA
Cadre de l'utilisation de l'IA
Protection des données ?
Ethique ?
Ecologie ?
Cadre de l'utilisation de l'IA
- Ssi bénéfice(s)
- Choix & liberté
- Esprit critique
Cadre de mon utilisation de l'IA
En attendant une doctrine claire, un journaliste résume les choses : considérez l’outil comme source semi-fiable, une grande gueule qui fanfaronne dans un bar avec trois verres dans le nez. Elle prétend tout savoir mais il faut vérifier l’ensemble de ses propos ! Voilà : attention à l’ivresse de l’IA. (Nicolas Demorand, 24 avril 2023)
Le 1er outil pour utiliser l'IA : le prompt
ACTIF
RCT
- Action
- Contexte
- Type
- Indications
- Format
Entrainement et mémorisation
Exercice : rédiger un prompt RCT pour obtenir un QCM sur les puissances de 10 et la notation scientifique, niveau cycle 4
Entrainement et mémorisation
Rôle : Tu es prof de maths en collège. Tu es exigeant et bienveillant à la fois. Contexte : Tu aides tes élèves à s'auto-évaluer pour progresser dans leur maîtrise des notions du programme de 4e. Thématique : puissances de 10 et notation scientifique Tâche : Génère un QCM de 10 questions comportant 4 propositions, dont une seule correcte et 3 autres très vraisemblables.
Quelques outils d'IA génératives
Entrainement et mémorisation
Wooflash
Entrainement et mémorisation
Wooflash
Entrainement et mémorisation
Wooflash
Construire une activité "autonome" à partir d'une vidéo, d'un PDF...
Elaborer un "ChatBot assistant"
Elaborer un "ChatBot assistant"
Prompt pour "conditionner" les ChatBot
Traiter des (grandes quantités de) données...
Pffff ! Tout ça !! Vraiment !?!
Banque de prompt "AI for Education"
Optimiseur de prompts Ahmadou Ba
Transformation en prompt ACTIF Clément Cahagne
Quelques sources et références
Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiques - UCLouvain - https://oer.uclouvain.be/jspui/bitstream/20.500.12279/1089.3/6/CahierLLL_IAG_OKOER.pdf Réflexions croisées sur l’accompagnement des usages avec l’IA - DRANE Créteil - https://dane.ac-creteil.fr/?accompagner_usages_IA L'IA au service de l'éducation Guide pratique pour enseignants et équipes pédagogiques - EdHuman - https://www.edhuman.org/_files/ugd/184b2b_0294211942184d8daf185a144b6fdf1c.pdf Guide d’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’IA générative (2024) Ministère de l’Éducation - Cadre de référence de la compétence numérique (2019) UNESCO - Orientations pour l’intelligence artificielle générative dans l’éducation et la recherche (2024) Conseil supérieur de l’éducation - Intelligence artificielle générative en enseignement supérieur : enjeux pédagogiques et éthiques (2024)
Guide pour l'IA générative dans l'éducation et la recherche - Unesco - https://www.unesco.org/fr/digital-education/ai-future-learning/guidance Jean-François Cerisier. L'esprit critique au service de l'éthique des usages scolaires des techniques d'IA. Master. EAFC Poitiers, France. 2023, pp.29. ⟨hal-04369878⟩ https://www.aiforeducation.io/prompts/virtual-science-tutor https://historicophiles.com/2024/01/28/progresser-en-expression-ecrite-grace-aux-outils-dintelligence-artificielle-generative/#comments Guide IA éducation Australie : https://www.education.gov.au/schooling/resources/australian-framework-generative-artificial-intelligence-ai-schools https://capsule.sorbonne-universite.fr/pedagotheque/kit-pedagogique/ https://conseilinnovation.quebec/wp-content/uploads/2024/02/Rapport_IA_CIQ.pdf https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/intelligence-artificielle.html
Cadre de mon utilisation de l'IA
L’IA ne doit plus signifier "intelligence artificielle " mais "intelligence
augmentée" qui aide les êtres intelligents à avoir plus de capacités
et à être meilleurs dans des domaines spécifiques.
Luc JULIA
L'IA pour l'enseignement des Maths
simon.tournerie@ac-poitiers.fr
Created on March 12, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Momentum: Employee Introduction Presentation
View
Momentum: Onboarding Presentation
View
Startup Presentation
View
Black and White Presentation
View
Marketing Presentation
View
Dynamic Visual Presentation
View
Corporate Christmas Presentation
Explore all templates
Transcript
tiny.cc/IAMaths
L'IA pour l'enseignement des Maths
Mars 2025
Simon Tournerie, enseignant de SVT simon.tournerie@ac-poitiers.fr
Cadre de l'utilisation de l'IA
L’IA ne doit plus signifier "intelligence artificielle " mais "intelligence augmentée" qui aide les êtres intelligents à avoir plus de capacités et à être meilleurs dans des domaines spécifiques.
Luc JULIA
Cadre de l'utilisation de l'IA
Protection des données ?
Ethique ?
Ecologie ?
Cadre de l'utilisation de l'IA
Cadre de mon utilisation de l'IA
En attendant une doctrine claire, un journaliste résume les choses : considérez l’outil comme source semi-fiable, une grande gueule qui fanfaronne dans un bar avec trois verres dans le nez. Elle prétend tout savoir mais il faut vérifier l’ensemble de ses propos ! Voilà : attention à l’ivresse de l’IA. (Nicolas Demorand, 24 avril 2023)
Le 1er outil pour utiliser l'IA : le prompt
ACTIF
RCT
Entrainement et mémorisation
Exercice : rédiger un prompt RCT pour obtenir un QCM sur les puissances de 10 et la notation scientifique, niveau cycle 4
Entrainement et mémorisation
Rôle : Tu es prof de maths en collège. Tu es exigeant et bienveillant à la fois. Contexte : Tu aides tes élèves à s'auto-évaluer pour progresser dans leur maîtrise des notions du programme de 4e. Thématique : puissances de 10 et notation scientifique Tâche : Génère un QCM de 10 questions comportant 4 propositions, dont une seule correcte et 3 autres très vraisemblables.
Quelques outils d'IA génératives
Entrainement et mémorisation
Wooflash
Entrainement et mémorisation
Wooflash
Entrainement et mémorisation
Wooflash
Construire une activité "autonome" à partir d'une vidéo, d'un PDF...
Elaborer un "ChatBot assistant"
Elaborer un "ChatBot assistant"
Prompt pour "conditionner" les ChatBot
Traiter des (grandes quantités de) données...
Pffff ! Tout ça !! Vraiment !?!
Banque de prompt "AI for Education"
Optimiseur de prompts Ahmadou Ba
Transformation en prompt ACTIF Clément Cahagne
Quelques sources et références
Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiques - UCLouvain - https://oer.uclouvain.be/jspui/bitstream/20.500.12279/1089.3/6/CahierLLL_IAG_OKOER.pdf Réflexions croisées sur l’accompagnement des usages avec l’IA - DRANE Créteil - https://dane.ac-creteil.fr/?accompagner_usages_IA L'IA au service de l'éducation Guide pratique pour enseignants et équipes pédagogiques - EdHuman - https://www.edhuman.org/_files/ugd/184b2b_0294211942184d8daf185a144b6fdf1c.pdf Guide d’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’IA générative (2024) Ministère de l’Éducation - Cadre de référence de la compétence numérique (2019) UNESCO - Orientations pour l’intelligence artificielle générative dans l’éducation et la recherche (2024) Conseil supérieur de l’éducation - Intelligence artificielle générative en enseignement supérieur : enjeux pédagogiques et éthiques (2024)
Guide pour l'IA générative dans l'éducation et la recherche - Unesco - https://www.unesco.org/fr/digital-education/ai-future-learning/guidance Jean-François Cerisier. L'esprit critique au service de l'éthique des usages scolaires des techniques d'IA. Master. EAFC Poitiers, France. 2023, pp.29. ⟨hal-04369878⟩ https://www.aiforeducation.io/prompts/virtual-science-tutor https://historicophiles.com/2024/01/28/progresser-en-expression-ecrite-grace-aux-outils-dintelligence-artificielle-generative/#comments Guide IA éducation Australie : https://www.education.gov.au/schooling/resources/australian-framework-generative-artificial-intelligence-ai-schools https://capsule.sorbonne-universite.fr/pedagotheque/kit-pedagogique/ https://conseilinnovation.quebec/wp-content/uploads/2024/02/Rapport_IA_CIQ.pdf https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/intelligence-artificielle.html
Cadre de mon utilisation de l'IA
L’IA ne doit plus signifier "intelligence artificielle " mais "intelligence augmentée" qui aide les êtres intelligents à avoir plus de capacités et à être meilleurs dans des domaines spécifiques.
Luc JULIA