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Discipline coinvolte

Remigio Candido

Created on March 12, 2025

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Transcript

Discipline coinvolte

Matematica
Italiano
Storia

Matematica

Prerequisiti

Il concetto di numero naturale e operazioni fondamentali (addizione, sottrazione, moltiplicazione, divisione).

Matematica

Abilità
Conoscenze
Comprendere e applicare il metodo di calcolo egizio per la moltiplicazione e la divisione.
Il metodo egizio della moltiplicazione per duplicazione.
Eseguire moltiplicazioni e divisioni utilizzando la tecnica egizia.
Il metodo egizio della divisione per sottrazioni successive.
Il metodo egizio delle frazioni unitarie
Eseguire la scomposizione della frazione in frazioni unitarie

Italiano

Prerequisiti

Organizzare le informazioni in un testo narrativo strutturato

Italiano

Abilità
Conoscenze
Analisi e comprensione di testi narrativi e storici
Strutturare un testo narrativo coerente
Le tipologie testuali e la struttura della narrazione storica
Rielaborare e riscrivere una storia basata su fatti storici reali

Storia

Prerequisiti

Saper analizzare documenti e fonti storiche

Storia

Abilità
Conoscenze
Analizzare e interpretare fonti storiche e reperti archeologici
La condizione degli schiavi nell’antica Roma: ruoli, trattamento e possibilità di riscatto.

Metodologie

Lezione frontale partecipata, Brainstorming, Lavoro di gruppo, Laboratorio di scrittura creativa, Debriefing,

elementi di interdisciplinarità

Questo percorso didattico multidisciplinare guida gli studenti attraverso un viaggio tra matematica, italiano, storia, stimolando la capacità di collegare saperi diversi e di rielaborare criticamente informazioni.

Tempi e spazi

Otto ore distribuite in dieci giorni

4 ORE

ITALIANO

2 ORE

MATEMATICA

1 ORA

STORIA

1 ORA

VALUTAZIONE ED AUTOVALUTAZIONE

sPAZI

AULA, AULA INFORMATICA

VERIFICA E AUTOVALUTAZIONE

valutazione e autovalutazione della classe e dello studente con PEI

La valutazione sarà di tipo formativo e verterà su attenzione, impegno e risultati finali sia della classe che dello studente BES secondo gli obiettivi previsti nel PEI.

Una valutazione di tipo formativo consente, in base agli esiti, di aggiustare il tiro della progettazione, qualora gli obiettivi non fossero stati ancora raggiunti ed è utile in particolare per permettere al docente una riflessione metacognitiva sulle ricadute del progetto intrapreso e portato a termine.

Verranno utilizzate rubriche e griglie di valutazione e autovalutazione.