Fecha: 16 a 19 de marzo
VISITA DE ALUMNO/AS DE LONDRES
Nombre:C.E Federico Gª Lorca
Clase: 5º de primaria
Martes 17 MARZO
Lunes 16 marzo
Miércoles 18 MARZO
- 13:00: Llegada al colegio, bienvenida y emparejamientos.
- 13:30: Comida niños y Pic-nic de profes
- 14:30: Juegos cooperativos en el patio del colegio.
- 16:00: Presentación a familias
VISITA DE PARÍS10.30 Paseo en "Bateaux Mouches" Pic-nic en Trocadero Montmartre y visita al "Sacre Coeur"
Paseo por el Bois de Boulogne Visita y Taller "Apprentis Architectes” en Fondation Louis Vuitton
+ info
Contextualiza tu tema
recordatorio
Notas
Jueves 19 mARZO
Son unos días en los que disfrutaremos mucho de las actividades, de momentos de convivencia y aprendizaje. Para que todo sea perfecto, nos comportaremos de maneja ejemplar, ¡como nosotr@s sabemos!
- Mañana: Juego de Descubierta por París
- Visita al "Petit Palais" y pic nic
- Tarde: Actividad en el colegio en Francés.
- Entrega de regalo y despedida.
¡Os esperamos!
+info
+info
PERMANECER SIEMPRE JUNTOS CON EL PROFESORADO DESPLAZARSE CAMINANDO SER RESPETUOS@S CON EL ENTORNO Y DISFRUTAR DE LA EXPERIENCIA
MARTES 17 de marzo
9:00 lLEGADA AL COLEGIO9:30 SALIDA CAMINANDO HACIA PONT D'ALMA. 10:15 pASEO EN EL BATEAUX MOUCHE POR EL SENA. 11:15 ALMUERZO Y RECREO 11:45 METRO HASTA MONTMARTRE. 12:15 SUBIMOS LAS ESCALERAS HASTA LA BASÍLICA "SACRE COEUR", LA VISITAMOS 13:30 COMEMOS EN EL PARQUE Y JUGAMOS 14:30 BAJAMOS POR LA CASA ROSA Y "EL ATRAPAMUROS" HASTA EL METRO 15:15 VUELTA AL CENTRO Y JUEGOS 16:00 SALIDA DEL COLEGIO (FIN DE JORNADA)
volver
MIÉRCOLES 18 DE MARZO
9:00 lLEGADA AL COLEGIO 9:30 SALIDA EN DIRECCIÓN A LA FUNDATION LOUIS VUITTON ATRAVESANDO EL BOIS DE BOULOGNE. 10:00 TALLER DE "PEQUEÑOS ARQUITECTOS" Y VISITA GUIADA A LAS OBRAS MÁS IMPORTANTES DE LA EXPOSICIÓN. 11:45 ALMUERZO Y RECREO 12:00 VUELTA AL COLEGIO 12:30 SALIDA DEL COLEGIO (FIN DE LA JORNADA)
volver
JUEVES, 19 de marzo
9:00 lLEGADA AL COLEGIO9:15 organización en de alumnos en 5 grupos. salida escalonada por grupos a la búsqueda de un monumento de parís. cada grupo lleva un sobre con billetes de metro y las pistas correspondientes. Después de encontrado y REALIZADA UNA PRUEBA , 11:30 reagrupamiento y visita de la exposición en el petit palais". 13:30 PIC NIC Y vuelta al colegio 14:30 ACTIVIDADES EN FRANCÉS 15:15 Despedida y salida hacia la gare du nord
volver
Escribe un titular genial
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Un título genial
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos.
Las cosas entran por los ojos, la primera imagen esla que cuenta. Asociamosel contenido visualcon emociones.
Aquí puedesponer untítulo destacado
- Representa datos con gráficos.
- Utiliza líneas de tiempo.
- Es animada e interactiva.
- Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
- NO se excede con los bullet points 🙃.
- Es clara y estructurada
- Cuenta historias jerárquicamente.
- Hace 'match' con tu audiencia.
- Adecúa las fuentes y el color al tema.
- Incluye imágenes y entretiene.
‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos’ -Genially
La comunicación visual interactiva paso a paso:
- Planificar la estructura de tu comunicación.
- Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
- Establecer un flujo a través del contenido.
- Medir los resultados.
Escribe un titular genial
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos.
Las cosas entran por los ojos, la primera imagen esla que cuenta. Asociamosel contenido visualcon emociones.
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso deotras culturas.
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.
Aquí puedesponer untítulo destacado
VISITA DE ALUMNO/AS DE LONDRES
Alvaro VALLE
Created on March 12, 2025
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Fecha: 16 a 19 de marzo
VISITA DE ALUMNO/AS DE LONDRES
Nombre:C.E Federico Gª Lorca
Clase: 5º de primaria
Martes 17 MARZO
Lunes 16 marzo
Miércoles 18 MARZO
VISITA DE PARÍS10.30 Paseo en "Bateaux Mouches" Pic-nic en Trocadero Montmartre y visita al "Sacre Coeur"
Paseo por el Bois de Boulogne Visita y Taller "Apprentis Architectes” en Fondation Louis Vuitton
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Jueves 19 mARZO
Son unos días en los que disfrutaremos mucho de las actividades, de momentos de convivencia y aprendizaje. Para que todo sea perfecto, nos comportaremos de maneja ejemplar, ¡como nosotr@s sabemos!
¡Os esperamos!
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MARTES 17 de marzo
9:00 lLEGADA AL COLEGIO9:30 SALIDA CAMINANDO HACIA PONT D'ALMA. 10:15 pASEO EN EL BATEAUX MOUCHE POR EL SENA. 11:15 ALMUERZO Y RECREO 11:45 METRO HASTA MONTMARTRE. 12:15 SUBIMOS LAS ESCALERAS HASTA LA BASÍLICA "SACRE COEUR", LA VISITAMOS 13:30 COMEMOS EN EL PARQUE Y JUGAMOS 14:30 BAJAMOS POR LA CASA ROSA Y "EL ATRAPAMUROS" HASTA EL METRO 15:15 VUELTA AL CENTRO Y JUEGOS 16:00 SALIDA DEL COLEGIO (FIN DE JORNADA)
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MIÉRCOLES 18 DE MARZO
9:00 lLEGADA AL COLEGIO 9:30 SALIDA EN DIRECCIÓN A LA FUNDATION LOUIS VUITTON ATRAVESANDO EL BOIS DE BOULOGNE. 10:00 TALLER DE "PEQUEÑOS ARQUITECTOS" Y VISITA GUIADA A LAS OBRAS MÁS IMPORTANTES DE LA EXPOSICIÓN. 11:45 ALMUERZO Y RECREO 12:00 VUELTA AL COLEGIO 12:30 SALIDA DEL COLEGIO (FIN DE LA JORNADA)
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JUEVES, 19 de marzo
9:00 lLEGADA AL COLEGIO9:15 organización en de alumnos en 5 grupos. salida escalonada por grupos a la búsqueda de un monumento de parís. cada grupo lleva un sobre con billetes de metro y las pistas correspondientes. Después de encontrado y REALIZADA UNA PRUEBA , 11:30 reagrupamiento y visita de la exposición en el petit palais". 13:30 PIC NIC Y vuelta al colegio 14:30 ACTIVIDADES EN FRANCÉS 15:15 Despedida y salida hacia la gare du nord
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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Un título genial
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos.
Las cosas entran por los ojos, la primera imagen esla que cuenta. Asociamosel contenido visualcon emociones.
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‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos’ -Genially
La comunicación visual interactiva paso a paso:
Escribe un titular genial
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos.
Las cosas entran por los ojos, la primera imagen esla que cuenta. Asociamosel contenido visualcon emociones.
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso deotras culturas.
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.
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