La aparición de los sistemas nacionales de escolarización.
el siglo xix y la aparición ded los sistemas nacionales de escolarización.
Rousseau fue el educador Suizo Johann Pestalozzi, cuyas ideas y prácticas ejercieron gran influencia en las escuelas de todo el continente. El principal objetivo de Pestalozzi fue adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño. Para lograr este objetivo, consideraba el desarrollo armonioso de todas las facultades del educando (cabeza, corazón y manos).
Otros influyentes educadores del siglo XIX fueron el alemán Friedrich Fröbel, que introdujo los principios de la psicología y la filosofía en las ciencias de la educación; Horace Mann y Henry Barnard, los educadores estadounidenses más famosos, que llevaron a su país las doctrinas de Pestalozzi y de otros educadores europeos; el filósofo Inglés Herbert Spencer, que defendía el conocimiento científico como el tema más importante a enseñar en la escuela.
el Español Francisco Giner de los Ríos, y el obispo Danés Nikolai Grundtvig, que estableció unas ideas pedagógicas que fuerón la base para la ampliación de la educación secundaria a toda la población.
SISTEMA LANCASTERIANO
En honor a Joseph Lanzaster.Este método se conoce actualmente como un "TUTOR A AL MISMO NIVEL." El sistema Lancasteriano fue adaptado por Bell y Lancater de origen Inglés. La primero escuela que se abrió de manera privada fue la COMPAÑÍA LANCASTERIANA.
lA OREGANIZAIÓN.
La táctica y la disciplina era custodiada por celadores o instructores y monitores y estos se basaban en cuadros de honor, cuartos negros, orejas de burro y en premios y castigos para que la disciplina se hiciera hacerse vales.
lA compañía Lancasteriana en méxico quedó fundada en méxico el de febrero de 1822; sus creadores fueron: manuelconduniú, agustín buenrostro, coronel eulogio villaurrutia, manuel fernández aguado, eduardo turreau e ignacio rivoll. el primer maestro lancasteriano fue: Andrés González millián.
LOS PRIMEROS INTENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
Educación en el Siglo XIX
En el año de 1823 bajo el gobierno del supremo poder ejecutivo en su art. 1° se anota que la educación ha de ser publica y gratuita.Asi mismo se establece un currículo para la primaria en este se presenta las asignaturas de :
Escritua. aritmética Geometría Gramática Catecismo Religion Moral
Nacido en Suiza en 1746
Johann Pestalozzi
- En el campo de la pedagogía, Johann Heinrich Pestalozzi es considerado una figura influyente y revolucionaria.
- Dedicó su vida a la educación y dejó un legado duradero en el ámbito pedagógico.
- A través de su enfoque humanista y su énfasis en la educación integral del niño.
Johann pestalozzi
Pestalozzi introdujo nuevas ideas y métodos que transformaron la forma en que se enseña y se aprende.
La aparición de los sistemas nacionales de escolarización.
Yazmin Alejandra Jáuregui Salas
Created on March 11, 2025
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La aparición de los sistemas nacionales de escolarización.
el siglo xix y la aparición ded los sistemas nacionales de escolarización.
Rousseau fue el educador Suizo Johann Pestalozzi, cuyas ideas y prácticas ejercieron gran influencia en las escuelas de todo el continente. El principal objetivo de Pestalozzi fue adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño. Para lograr este objetivo, consideraba el desarrollo armonioso de todas las facultades del educando (cabeza, corazón y manos).
Otros influyentes educadores del siglo XIX fueron el alemán Friedrich Fröbel, que introdujo los principios de la psicología y la filosofía en las ciencias de la educación; Horace Mann y Henry Barnard, los educadores estadounidenses más famosos, que llevaron a su país las doctrinas de Pestalozzi y de otros educadores europeos; el filósofo Inglés Herbert Spencer, que defendía el conocimiento científico como el tema más importante a enseñar en la escuela.
el Español Francisco Giner de los Ríos, y el obispo Danés Nikolai Grundtvig, que estableció unas ideas pedagógicas que fuerón la base para la ampliación de la educación secundaria a toda la población.
SISTEMA LANCASTERIANO
En honor a Joseph Lanzaster.Este método se conoce actualmente como un "TUTOR A AL MISMO NIVEL." El sistema Lancasteriano fue adaptado por Bell y Lancater de origen Inglés. La primero escuela que se abrió de manera privada fue la COMPAÑÍA LANCASTERIANA.
lA OREGANIZAIÓN.
La táctica y la disciplina era custodiada por celadores o instructores y monitores y estos se basaban en cuadros de honor, cuartos negros, orejas de burro y en premios y castigos para que la disciplina se hiciera hacerse vales.
lA compañía Lancasteriana en méxico quedó fundada en méxico el de febrero de 1822; sus creadores fueron: manuelconduniú, agustín buenrostro, coronel eulogio villaurrutia, manuel fernández aguado, eduardo turreau e ignacio rivoll. el primer maestro lancasteriano fue: Andrés González millián.
LOS PRIMEROS INTENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
Educación en el Siglo XIX
En el año de 1823 bajo el gobierno del supremo poder ejecutivo en su art. 1° se anota que la educación ha de ser publica y gratuita.Asi mismo se establece un currículo para la primaria en este se presenta las asignaturas de :
Escritua. aritmética Geometría Gramática Catecismo Religion Moral
Nacido en Suiza en 1746
Johann Pestalozzi
Johann pestalozzi
Pestalozzi introdujo nuevas ideas y métodos que transformaron la forma en que se enseña y se aprende.