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Les méthodes pédagogiques

Paul

Created on March 11, 2025

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Transcript

Les méthodes pédagogiques

Expositive

Démonstrative

Interrogative

Caractéristiques

Active/découverte

Experimentale

Action apprenant

Action formateur

  • L’apprenant explore et construit son savoir.
  • Le formateur accompagne, motive et complète.
  • Souvent utilisée en projets, jeux de rôles ou études de cas.
  • Le formateur montre un savoir-faire.
  • L’apprenant observe puis reproduit.
  • Souvent utilisée pour l’apprentissage de gestes techniques.

Caractéristiques

  • Montre un geste ou une technique.
  • Fait reproduire et reformuler.
  • Corrige et ajuste si nécessaire.
  • Pose des questions pour guider la réflexion.
  • Adapte le déroulé en fonction des réponses.

Action formateur

  • Crée un cadre pour l’expérimentation en amont de la formation.
  • Observe et laisse l’apprenant tester. durant l'action
  • Mène des expériences ou des projets.
  • Décrit, conceptualise et analyse ses résultats.
  • Planifie et adapte son action future.

Action apprenant

  • Collabore souvent en groupe.
  • Construit son savoir en cherchant des solutions.
  • Observe attentivement.
  • Reproduit les gestes ou actions.
  • Reformule pour mieux comprendre.
  • Écoute et prend des notes.
  • Assimile les informations passivement.
  • Répond aux questions du formateur.
  • Pose des questions pour approfondir.
  • Transmet un savoir structuré.
  • Présente un contenu sous forme d’exposé.
  • Transmission unilatérale du savoir.
  • Le formateur expose, l’apprenant écoute.
  • Utilisée pour transmettre rapidement des informations.
  • Le formateur guide par le questionnement.
  • L’apprenant construit ses connaissances en répondant.
  • Méthode adaptée aux échanges et aux débats.
  • L’apprenant apprend par l’expérience.
  • Il teste, observe, valide ou invalide ses hypothèses.
  • Favorise l’apprentissage en autonomie et en profondeur.
  • Encadre, guide et motive les apprenants.
  • Complète et corrige les découvertes des apprenants.

Solution

Les méthodes pédagogiques

Caractéristiques

Action apprenant

Action formateur

  • Le formateur montre un savoir-faire.
  • L’apprenant observe puis reproduit.
  • Souvent utilisée pour l’apprentissage de gestes techniques.

Expositive

Démonstrative

Interrogative

Active/découverte

Experimentale

  • Transmission unilatérale du savoir.
  • Le formateur expose, l’apprenant écoute.
  • Utilisée pour transmettre rapidement des informations.
  • L’apprenant explore et construit son savoir.
  • Le formateur accompagne, motive et complète.
  • Souvent utilisée en projets, jeux de rôles ou études de cas.
  • L’apprenant apprend par l’expérience.
  • Il teste, observe, valide ou invalide ses hypothèses.
  • Favorise l’apprentissage en autonomie et en profondeur.
  • Le formateur guide par le questionnement.
  • L’apprenant construit ses connaissances en répondant.
  • Méthode adaptée aux échanges et aux débats.
  • Répond aux questions du formateur.
  • Pose des questions pour approfondir.
  • Écoute et prend des notes.
  • Assimile les informations passivement.
  • Collabore souvent en groupe.
  • Construit son savoir en cherchant des solutions.
  • Mène des expériences ou des projets.
  • Décrit, conceptualise et analyse ses résultats.
  • Planifie et adapte son action future.
  • Observe attentivement.
  • Reproduit les gestes ou actions.
  • Reformule pour mieux comprendre.
  • Crée un cadre pour l’expérimentation en amont de la formation.
  • Observe et laisse l’apprenant tester. durant l'action
  • Transmet un savoir structuré.
  • Présente un contenu sous forme d’exposé.
  • Montre un geste ou une technique.
  • Fait reproduire et reformuler.
  • Corrige et ajuste si nécessaire.
  • Pose des questions pour guider la réflexion.
  • Adapte le déroulé en fonction des réponses.
  • Encadre, guide et motive les apprenants.
  • Complète et corrige les découvertes des apprenants.

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