Reflexão Final - Carina Gil

4.4-24/25 CF: Aprendizagens Ativas e Ferramentas Digitais: Contributos para a promoção da Flexibilidade Curricular, Inovação e Avaliação Pedagógica ...

Formadora: Susana Rodrigues Formanda: Carina Gil 17/março/2025

Sobre mim...

A experiência motivou-me a inovar nas minhas práticas pedagógicas, promovendo a criatividade e a capacidade de resolução de problemas. Além disso, ao experimentar diferentes ferramentas, adquiri e/ou aprofundei competências práticas que me permitirão integrar a tecnologia de forma eficaz na sala de aula, tornando as aulas mais envolventes e dinâmicas.

O que aprendi...

Durante a oficina, explorei estratégias variadas para tornar os alunos mais ativos no seu próprio processo de aprendizagem, incentivando a sua interação e trabalho colaborativo.

"Vidnoz AI"

"Light X"

Aplicações que considero mais interessantes

Aplicações que considero mais interessantes

"Canva"

Aplicações que considero mais interessantes

"Genially"

Aplicações que considero mais interessantes

Author's Name

"Deep Brain AI"

O impacto desta oficina na minha formação profissional

1. Aprofundamento das Metodologias Ativas 2. Integração de Ferramentas Digitais no Ensino 3. Exploração de Tecnologias Emergentes 4. O Papel da Avaliação Digital 5. Crescimento Profissional e Inovação Pedagógica

Obrigada!

4. Avaliação Os formandos serão classificados de acordo com os seguintes critérios: - Empenho: 15% - Participação: 15% - Domínio de Conteúdos: 20% - Qualidade do Trabalho: 30% - Relatório Final: 20% De acordo com o Despacho nº 4595/2015, a escala de classificação é a seguinte: Excelente - de 9 a 10 valores Muito Bom - de 8 a 8,9 valores Bom - de 6,5 a 7,9 valores Regular - de 5 a 6,4 valores Insuficiente - de 1 a 4,9 valores A emissão do certificado depende da verificação cumulativa dos seguintes elementos: 1. Preenchimento e submissão dos inquéritos online de avaliação do processo formativo, referentes à ação frequentada: - Questionário Inicial (antes do início da formação) - Questionário Final (imediatamente após a conclusão da formação) 2. Entrega de Relatório Final e eventual trabalho (incluindo na componente de trabalho autónomo no caso das oficinas de formação) em conformidade com instruções do respetivo formador; 3. Frequência de pelo menos 2/3 das sessões presenciais e on-line da ação de formação; 4. Avaliação positiva atribuída pelo formador.

3. Calendarização

1. Introdução - Ação de Formação: "Aprendizagens Ativas e Ferramentas Digitais" - Formadora: Susana Rodrigues - Modalidade: Curso - Nº Horas: 25 horas

2. Objetivos

• Conhecer a origem das metodologias ativas e a pirâmide de aprendizagem de William Glasser;
• Refletir sobre as potencialidades e desafios das metodologias e estratégias que promovem a aprendizagem ativa;
• Desenhar cenários de aprendizagem ativa, com recurso a ferramentas digitais;
• Desenvolver estratégias de antecipação da diversidade em sala de aula;;
• Adotar práticas pedagógicas que permitam uma pedagogia verdadeiramente diferenciada.
• Conhecer o impacto das tecnologias emergentes, como a realidade virtual, a realidade aumentada e a inteligência artificial;
• Explorar alguns cenários de ensino e de aprendizagem com aplicação das tecnologias emergentes;
• Refletir sobre as mais-valias e desafios que o uso de tecnologias digitais na avaliação coloca a professores e alunos;
• Explorar ferramentas digitais que apoiam a disponibilização de feedback para aos alunos, numa lógica de valorização da avaliação formativa (“para as aprendizagens”).