Humanismo: Carpeta de conocimientos - Jhon Adan Rodriguez Medina

Carpeta de conocimientos

Teoría y métodos

HUMANISMO

Por: Jhon Adan Rodriguez Medina

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11. Esceptisismo: Corriente filosófica que expresa la duda en la posibilidad de lograr la verdad objetiva.

10. Relativismo: Posición filosófica que niega la existencia de verdades absolutas.

9. Reduccionismo: Simplificación exagerada o excesiva de algo complejo. También es un enfoque filosófico según el cual la reducción es necesaria y suficiente para resolver diversos problemas de conocimiento.​

8. INSIGHT: Darse cuenta. Responsabilizarse, tomar conciencia de una situación y conectarla con una solución o su comprensión.

5. Fenomenología: Ciencia que estudia la relación entre los hechos y el ámbito en que se hace presente en esta realidad.

4. Existencialismo: Movimiento filosófico que postula que son los seres humanos crean individualmente el significado y la esencia de sus vidas.

3. Enanejación: Vender o ceder la propiedad de algo u otros derechos.

2. Antropocentrismo: El hombre ocupa el centro y se erige como la medida de todas las cosas.

Glosario

1. Teocentrismo: Doctrina que sitúa a Dios como director absoluto de todos los acontecimientos del universo.

7. DASEIN: Ser en el mundo. Conciencia que determina al ser a través de la continuidad en el tiempo y en el espacio, es estar ahí.

19. Neurosis noogénica: Término acuñado por Viktor Frankl en logoterapia que designa una forma de neurosis derivada de la frustración existencial.

18. Noogeno: Se refiere a la dimensión espiritual o noética de los seres humanos. Proviene del término griego noos o nous, que significa "espíritu".

17. Disruptivo: Describe algo que provoca una interrupción o cambio significativo en el estado habitual de las cosas; ruptura brusca o algo que ocasiona un cambio determinante.

16. Divergente: Concepto utilizado para describir a aquellas personas que piensan, sienten o actúan de manera diferente a la mayoría. no significa ser problemático o incorrecto, sino tener una forma única de percibir y procesar la realidad.

15. Experiencias cumbre: Hechos concretos o experiencias que marcan la manera de ser de la persona y su manera de comprender la vida.

14. Ontología: Es aquello que estudia el ser en cuanto ser, estudia lo que hay, así como las relaciones entre los entes o la relación entre un acto y sus participantes.​

13. Autorealización Organísmica: "El organismo es una unidad y cuanto sucede a alguna de sus partes afecta al todo." Teoría de la cual Maslow basó su pirámide de las necesidades.

Glosario

12. Vitalismo: Posición filosófica caracterizada por postular la existencia de una fuerza o impulso vital sin la que la vida no podría ser explicada.

23. "Logos" (prefijo): Viene de "sentido", "significado", "propósito", etc.

22. "Logos" (sufijo): Viene de "estudio", "tratado", "conocimiento", etc.

21. Transpersonal: Se utiliza en el ámbito de la filosofía y la psicología para describir experiencias y visiones del mundo que se extienden más allá del nivel personal, es decir, a todo lo espiritual.

Glosario

20. Inconsciente Espiritual: En Logoterapia, se refiere a la dimensión interior que alberga la voluntad de sentido, los valores últimos y la capacidad de trascender el propio ser.

Origen del enfoque humanista

• La filosofía estaba sujeta a la teología durante la edad media, el teocentrismo concibe a Dios como el centro de todo.
• El hombre no cuestionaba sobre los fenómenos del mundo físico.
• A mediados del siglo XIV el ser humano EMPIEZA a centrarse en sí mismo.
• Las respuestas no estaban en la biblia, busca en otras fuentes, satisfacer sus inquietudes y conocer más del mundo, DE AQUI SE DERIVÓ el pensamiento crítico.
• Así nace el humanismo en Florencia – Italia, cuna de este movimiento.

Antropocentrismo (el hombre ocupa el centro y se erige como la medida de todas las cosas)

Teocentrismo

Mentalidad basada en la RAZÓN, la EXPERIENCIA y la OBSERVACIÓN

Cambios que se originaron

Mentalidad basada en la FE

¿Objeto de estudio?

"Ser situado existencialmente como totalidad, en constantedevenir"

¿Posición Ontológica?

"Ser autónomo, libre y autorresponsable que construye su humanidad como sentido, como significado en interacción social."

Tipos de humanismo

Humanismo Griego

Antigua Grecia

Humanismo Sofista

Siglo V. A. C.

Humanismo Cristiano

Imperio Romano

Humanismo Renacentista

A mediados del siglo XIV

Humanismo Marxista

siglo XX

Humanismo Existencialista

A mitad del siglo XIX

Teorías que aportaron al desarrollo del humanismo

• Revolución cultural y humanística, interés por la literatura, música y una profunda preocupación por el sentido de la vida.

• Círculo de psicoanalistas que pensaban en la renovación del psicoanálisis (Adler, Fromm, Perls).

Teoría Vitalismo

Escuela de Berlin

Teoría del Holismo

Teoría de las polaridades

Teoría organísmica de la autorrealización

Críticas

Postulados

aBRAHAM MASLOW

¿Quién fue?

Sobre su vida...

La autorealización....

NO es una meta

Contrario a lo creído por la mayoría, es una NECESIDAD.

Es un PROCESO

La autorealización es un proceso que no acaba nunca

La persona autorealizada...

Autorealizarse significa...

En la práctica, la persona autorealizada es aquella que...

Críticas

Postulados

Carl Rogers

¿Quién fue?

Sobre su vida...

Desarrollo de Taller

TERAPIA centrada en el paciente

Observemos al gran Carl Rogers en acción en esta terapia que tuvo con una paciente llamada Gloria

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Críticas

La Gestalt

Friedrich Salomon Perls ("Fritz" perls)

¿Quién fue?

Sobre su vida...

LA GESTALT

El terapéuta gestáltico "solda" las gestalts, incitando al paciente a tener nuevas experiencias

Cuando la vida hala, se rompe

La vida HALA

Gestalt no cerrada

Existencia = Experiencia"Todo lo que sucede de la piel hacia adentro"

ESLABONES

EXISTENCIA

TOTALIDAD

Ley de Figura y Fondo

Cuando dos campos tienen la misma línea límite común, es la figura la que adquiere forma, y no el fondo.

LEYES DE GESTALT

Ley de Simplicidad

indica que los seres humanos organizamos los campos perconceptuales con rasgos simples y regulares, tendiendo a buenas formas. Tendemos a buscar el lado más facil y simple de las cosas.

Ley de Similitud

Cuanto mayor sea la semejanza entre dos elementos, mayor será la fuerza cohesiva entre ellos.

LEYES DE GESTALT

Ley de Cierre

Tendencia a cerrar las formas en aras de facilitar el orden de la imagen.

Ley de Proximidad

Se tiende a agrupar los elementos...

LEYES DE GESTALT

Ley de Continuidad

Se distinguen elementos por la diferencia de tamaño, color y posición.

Ley de la Experiencia

La experiencia visual que tiene el sujeto trabaja para que todas las formas...

LEYES DE GESTALT

Ley de Simetría

Se tiende a agrupar a aquellos elementos que vayan...

Puntos importantes

Aportes

Viktor emil frankl

Su vida

Biblioterapia

• Es un método menos retrospectivo y menos introspectivo. Se centra en el futuro.
• Se desentiende de las formulaciones del tipo círculo vicioso.
• La primera fuerza motivante del hombre es la lucha por encontrarle un sentido a su propia vida.
• A este sentido no se lo inventa, ¡se lo encuentra!
• Destacó la importancia de la filosofía, especialmente de orientación existencial, (análisis existencial) en el abordaje terapéutico y como parte fundamental de la formación de todo terapeuta.
• Promueve temas como la libertad, responsabilidad, voluntad, sentido de la vida y valores.

Características

¿Qué es la LOGOTERAPIA?

• Escuela psicológica o "tercer escuela vianesa" creada por Viktor Frankl.
• La misma se basa en una concepción integral del hombre, considerándolo como un ser bio-psico-socio-espiritual.
• Terapia basada en el sentido de la vida. Frankl utiliza el término "Logos" como: "sentido", "significado" o "propósito".
• Espíritu (como dimensión existencial o nooética del ser humano).
• Está orientada a descubrir el sentido de la vida.
• Incluye el aspecto del dolor - sufrimiento de la vida humana.

El sentido de la vida no se crea... se DESCUBRE

Es ese "algo" por qué vivir

Es uno quien tiene que encontrarlo

Se busca en el mundo y no dentro del ser humano o de su propia psiquis

Es subjetivo

Único e irrepetible

Específico

1. A través de lo que le damos al mundo (valores de creación)
2. A través de lo que recibimos del mundo (valores de experiencia)
3. Por la actitud que tomemos respecto al sufrimiento (valores de actitud)

Existen 3 caminos de encontrarle sentido a la vida

No somos nosotros quienes debemos preguntar por el sentido de la vida, sino la vida es a quien nosotros debemos responder, y la respuesta es una búsqueda personal

"El sufrimiento es otra cara consustancial de la vida, y sin este, la existencia no sería completa"La logoterapia es terapia de las vidas futuras, no de las vidas pasadas"

Vacío Existencial

• Es la carencia total y absoluta de un sentido de vida.
• Puede deberse a una doble pérdida:
• Seguridad absoluta; que le impone la libertad para elegir
• Las tradiciones; que le indican lo que debe hacer
• Dos salidas a esto:
• Hacer lo que los otros hacen (conformismo)
• Hacer lo que otras personas quieren que haga (totalitarismo)

Cuestionario - "Mente indomable"

Taller - "El hombre en busca de sentido"

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¿Qué críticas enfrentó Carl Rogers?

• Las características y definiciones que Carl Rogers utiliza para definir a las personas altamente funcionales son muy abstractas y altamente ambiguas
• Prácticamente todo el mundo puede sentirse identificado con los rasgos que se atribuyen a las personas altamente funcionales, y cada persona es capaz de juzgar hasta qué punto es útil o inspirador tener estas características como referencia.

Principales aportes

• El sentido de la vida
• Neurosis noogena
• Inconsciente Espiritual
• Antropología
• Actitud ante el sufrimiento
• La intención paradójica
• Terapia centrada en el sentido de la vida

• El ser humano dotado de conocimiento asumieron desde el arte, la literatura, filosofía y la ciencia una actitud responsable frente a si mismo y a la sociedad lo que conllevo a un cambio en su modelo social.
• Se recupero el yo personal, a través de la libertad de pensamiento y revelarse contra la dictadura de la iglesia.
• Se promueve el conocimiento científico por la vía de la razón.

"Chismes" de Maslow

• Nació el 1 de Abril de 1908 en el condado Neoyorquino de Brooklyn en el núcleo de una familia judía de origen ruso que inmigró a los estados unidos
• Fue el primero de siete hermanos
• Infancia dura por exigencia de sus padres: su padre lo veía de estúpido y su madre era bastante cruel con él.
• Era solitario por lo que se refugiaba en los libros
• Decidió estudiar derecho a los 17 para satisfacer a sus padres, pero abandonó sus estudios al ver que no era de su agrado.

• 1952 los Perls fundan el Gestalt Institute of New York y el de Cleveland. Fritz delegó la dirección en Laura y colaboradores, viaja por el país haciendo grupos y demostraciones de terapia Gestalt. Desacuerdos con Laura y discípulos sobre la ortodoxia de la Gestalt.
• En 1956 deja a Laura y se retira a Miami. 63 años, dolencias cardíacas y un profundo desaliento. Conoce a Marty Fromm, se reanima. Viaja para difundir la Gestalt.
• Separación de Marty en 1958, se traslada a California. En 1962 pasa un año viajando. Estuvo en Israel (comuna de artista) y en Japon (recibiendo enseñanza Zen).
• En 1964 se instala en Esalen. Centro del Desarrollo del Potencial Humano.
• En 1965 Fritz se encuentra enfermo. Ida Rolf le ayudará mediante ejercicios. Reconocimiento, se filman sus talleres. En 1966 se construye su propio hogar.
• En 1963 abandona Esalen, dejando la terapia Gestalt en manos de sus discípulos se traslada a Canadá. Crea el Instituto Gestáltico de Lago Cowichan (isla de Vancouver). Lo denoina "Kibbutz Gestáltico".
• En 1969 se publica "Gestalt Therapy Verbatim" (Sueños y existencia) y su autobiografía "Dentro y fuera del tarro de...
• Muere el 14 de Marzo de 1970.

"Chismes" de Perls

"Chismes" de Maslow

• En 1951 conoce la teoría y el concepto de autorealización de Goldstein en la universidad de Brandeis, y eas aqui en la que terminaría de impulsar y perfilar la psicología humanista, y crearía la famosa pirámide de Maslow.
• En 1954 publica "Motivation and Personality" donde expande su teoría y modelo.
• En 1966 es elegido presidente de la APA.
• El 8 de Junio de 1970 muere a los 62 años por un infarto de miocardio.

Algunos apuntes

• Frankl dice que el sufrimiento es necesario, es indispensable para la existencia humana.
• Cuando se siente dolor y se posterga la solución al mismo, encapsulándolo en el tiempo, llega el sufrimiento.
• El dolor es inevitable, el sufrimiento por momentos se puede evitar
• Según Frankl, el sentido de la vida se encuentra, se descubre.
• Sin movimiento, sin dinámica, no hay sentido de la vida, pues esto no es un estático; la vida es dinámica y cambiante.

• Basados en el subjetivismo. Antropocentrismo.

• Centraron los problemas en la cotidianidad del hombre
• Los hombres poseen la verdad a su manera
• Las cosas no son malas ni buenas, sino que dependen de lo que cada ser humano haga con ellas.
• La libertad y la autorresponsabilidad, hacen del hombre el dueño de su vida.

La Gestalt

• Gestalt: Término Alemán. Significa "totalidad" o "completitud".
• Perls representó a la Gestalt como un aro, un aro el cual representa una totalidad.
• La vida es una suma de muchos "aros" (experiencias), y cada experiencia significa la construcción de un aro o eslabón.
• Hay eslabones que no cierran correctamente, por lo que cuando la vida hala, se quiebra. Por esta GESTALT que no cierra, se rompe la vida, se pierde el sentido de la misma.
• Un terapéuta gestáltico es un "soldador" de gestalts.
• La gestalt VALIDA las emociones.
• Los terapéutas gestálticos se oponen a la idea de que el estudio de los seres humanos es puramente racional y mediante métodos científicos.

• Plantea que cada acontecimiento consta de un punto cero a partir del cual surge la diferencia de estos contrarios, los cuales demuestran en su contexto específico una gran afinidad el uno por el otro.
• Encontramos ese punto cero a partir de confrontar la diferencia de los contrarios y descubrir su simetría invisible.
• Sigmund Friedlander

Según él, las personas altamente funcionales son:

• Muy abiertas a la experiencia
• Tienen un estilo de vida existencial, es decir, asumiendo que son ellos mismos quienes han de otorgar sentido a las experiencias que se viven en cada momento
• Confiados en ellos mismos
• Creativos
• Poseen libertad de elección
• De carácter constructivo (las crisis son aprovechadas como oportunidades para construir nuevas oportunidades y encontrar maneras de alcanzar niveles de bienestar)
• Poseen desarrollo personal (Se vive como un proceso de cambio constante, en el que nunca se alcanza una meta final definitiva sino que se va pasando de una etapa a otra.)

Autorealizarse significa...

• Darme cuenta de mis potencialidades y desarrollarlas.
• Desarrollar mi capacidad de escoger y decidir.
• Desarrollar mi creatividad.
• Conocerme gradualmente más a mí mismo.

¿Qué críticas enfrentó Maslow?

• Hay poca evidencia para demostrar la jerarquía, pese a su popularidad.
• Muchos de los conceptos y categorías descritas son demasiado ambiguas como para poder ser estudiadas cientificamente.
• Se cuestionó la secuencialidad propuesta en la teoría: no hacía falta tener cumplidas necesidades básicas para aspirar a alcanzar los objetivos relacionados con las necesidades más refinadas.
• La pirámide de Maslow fue creada a partir del estudio de casos excepcionales, más de lo que resulta normal en las poblaciones humanas.

• humanismo que cimienta las bases de la psicología humanista.
• existencialismo como una nueva filosofía centrada en los problemas de la existencia y fundamentado principalmente en los problemas de la angustia como revelación de la condición humana.
• La angustia le permite al hombre desarrollar la conquista del mismo.
• El hombre esta obligado a salir de lo estratico para penetrar a lo dinámico, de lo contrario arriesgara fácilmente su libertad.

Biblioterapia

• Su obra "El hombre en búsqueda del sentido" es un testimonio real y vivo de su pensamiento. Ha contribuido a ver un medio de cambio y motivación importante para personas que atraviesan situaciones difíciles.
• De esta manera, fue pionero en promover la "biblioterapia" o "cura a través de la literatura". Concepto precursor en el que se basan actualmente los difundidos libros de autoayuda contemporáneos.
• "Leer cura"

"Chismes" de Perls

• Nació en 1893 cerca de Berling, Alemania. Fue el tercero y último hijo, despues de dos niñas, Else y Grete. Su madre le transmitió su pasión por el teatro. Muy mala relación con su padre, hasta el punto de no asistir a su funeral.
• Fue un alumno brillante, pero poco trabajador. Expulsado por mala conducta a los 13 años. Retomó sus estudios en escuela liberal, con un profesorado humanista. Contacto con el teatro, vocación que más tarde iría incrementando.
• Estudió medicina, y cuando se declaró la guerra, una afección cardíaca lo eximió del servicio militar. Sirvió como voluntario con 22 años. La guerra será para él una experiencia atroz: "La vida en la agonía de los fosos: horror de vivir y honor de morir".
• En 1920 octuvo el doctorado en medicina. Estrecha conexión con la izquierda política y la bohemia artística. Influenciado por Friedlander.

• Señala que existe un orden establecido en cada sociedad y esta va regulado por leyes, que ese orden se da en la libertad y que la investigación de las leyes y el orden es una tarea importante para/de la ciencia psicológica.
• Max Wertheimer, Wolfang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin

En la práctica, la persona autorealizada es aquella que...

• Tiene cierto grado de madurez y equilibrio

• Tiene cierto grado de autoconocimiento

• Sigue aprendiendo cada día sobre su manera de ser

• Frecuentes experiencias cumbre

Algunos apuntes

• Fue el primer teórico en tratar y darle importancia a la espiritualidad.
• El sentido de la vida es para Frankl lo que la autorrealización es para Maslow.
• "Muchos pacientes acuden al psiquiatra, no por problemas psíquicos, sino porque dudan del sentido de su vida o desesperan de no poder encontrarlo".
• "La voluntad del sentido" y "La idea psicológica del hombre", considera que lo primario y fundamental para vivir deacuerdo con nuestra dignidad humana es el encontrar un sentido a la vida: "EL PREOCUPARSE POR HALLAR UN SENTIDO A LA EXISTENCIA ES UNA REALIDAD PRIMARIA, ES LA CARACTERÍSTICA MÁS ORIGINAL DEL SER HUMANO".

• Riqueza de reacciones emocionales

• Talante democrático
• Sentido del humor; no agresiva
• Es creativa
• Gran capacidad de amar
• Empatía
• Solidaridad
• Goza de experiencias cumbre

La persona autorealizada...

• Satisfecha (necesidades)
• Se acepta (no vergüenza, no culpa)
• Percepción clara de la realidad
• Espontánea, sencilla, natural
• Resuelve sus conflictos
• Disfruta la soledad
• Autónoma e independiente
• Sabe gozar de la vida
• Buenas relaciones

• Desde cada esta visión, vez que abordamos un fragmento realidad de la lo consideramos un todo parte de un todo mayor, una e en globalidad, interactuamos consecuencia.
• Jan Christiaan Smuts

¿Quién fue Carl Rogers?

Carl Rogers es una figura muy reconocida en la historia de la psicología, pues es considerado uno de los pioneros de la psicología humanista, y no solo eso, sino el impulsor de dicha rama. También se le conoce por su terapia centrada en la persona, pues su teoría humanista basada en la empatía, la autenticidad y la aceptación positiva incondicional, redefinió la relación entre terapeuta y paciente. Todo esto y sus contribuciones a lo largo de su historia le hicieron incluso merecedor de la presidencia de la American Psychological Association, o APA.

• Considerado la matriz creadora del ser.
• El hombre se abre por primera vez y contempla el mundo con la curiosidad de la exploración.
• Concibe a los dioses como instrumento critico.
• Se mira a sí mismo y aprender a conocerse por medio de la voluntad, del pensamiento

La Gestalt

• Insistían en que el mundo que enfrenta no puede separarse de su experiencia personal.
• Las emociones le dan significado a las experiencias (aprendizaje significativo).
• La gestalt prioriza el "cómo" por encima del "por qué", como aspectos críticos de una vida más consciente.
• Fritz postuló que cualquier aspecto del comportamiento puede verse como manifestación del todo el ser de la persona.
• Al observar nuestros gestos más obvios - Postura, respiración, movimientos - podemos aprender mucho de nosotros mismos. La mayor parte de nuestra comunicación es no verbal.
• ÉNFASIS EN EL AQUÍ Y EL AHORA. Un resultado natural de la orientación del aquí y el ahora es el énfasis en comprender descriptivamente la experiencia.

Intangible

Tangible

Pirámide de Maslow

(En lugar de "Afiliación", sería más apropiado llamarla "Filiación")

La vida de Viktor Frankl

• Nació un 26 de marzo de 1905 en Viena, Austria; murió el 2 de septiembre de 1997.
• Neurólogo y psiquiatra austriaco, fundador de la LOGOTERAPIA.
• Origen judío, desde joven se interesó en la psicología, estudió medicina en la universidad de Viena y se especializó en neurología y psiquiatría.
• De 1937 a 1940 practicó la psiquiatría de forma privada.
• 1940 - 1942 dirigió el departamento de neurología del hospital Rothschild.
• 1942 - 1945 sobrevivió en varios campos de concentración nazis, incluidos Auschwitz y Dachau. A partir de esa experiencia, escribió el libro "El hombre en busca de sentido".

• En 1936 se decepciona de los psicoanalistas de la época. Acude a Checoslovaquia al congreso internacional de psicoanálisis. Su trabajo sobre <<Resistencias Orales>> no será bien recibido. Encuentro breve, frio y distante con Freud.
• En 1942, publica "Ego, hambre y agresión", su primer libro. Participación activa de Laura.
• Médico psiquiatra en la 2da guerra mundial. Alejamiento de Laura y de sus hijas.
• En 1947, con 53 años, decide dejarlo todo y establecerse en E.E.U.U., donde no es bien recibido. (Laura y flia. llegarán en 1948) Frecuenta ambientes contraculturales.
• En 1950 se constituye el grupo de los siete: Fritz; Laura; Paul Goodman; Paul Weisz; Elliot Shapiro; Sylvester Eastman e Isadora From.
• En 1951 sobre notas de Fritz Goodman y Hefferlin publican Gestalt Therapy.

"Chismes" de Perls

• Surge en el imperio romano: cambiaron los ideales del hombre de esta época.
• Rechazo el paganismo de los romanos. Adoración a diferentes dioses griegos.
• Ser humano temeroso, sin individualidad que dejaba el sentido de su existencia a un dios temible y castigador.
• Mostraba a los seres humanos infelices , nacidos del pecado original y que a lo largo de la vida debían renunciar a ellos mismos para merecer salvación.
• Periodo representado en la negación del yo personal

¿Qué críticas enfrentó Perls?

• (Por agregar)

¿Qué postuló Maslow?

• Sus postulados se centran en la jerarquía de necesidades humanas, conocida popularmente como "La pirámide de Maslow".
• Maslow enuncia que nuestras acciones nacen de la motivación dirigida hacia el objetivo de cubrir ciertas necesidades, las cuales pueden ser ordenadas según la importancia que tienen para nuestro bienestar. Conforme se van satisfaciendo unas básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos más elevados.
• Su idea era que las personas tienen un deseo innato para autorealizarse, y que cuentan con la capacidad para perseguir sus objetivos de manera autónoma.

¿Quién fue Maslow?

Es una figura muy reconocida en la psicología, impulsando y creando junto a otros autores como Carl Rogers la conocida "psicología humanista". Trabajó diversos temas a lo largo de su carrera, elaborando un modelo holístico en el que se basaba en el crecimiento y desarrollo en base a la satisfacción de necesidades.

• Se evidencia la ENAJENACION DEL HOMBRE, como el fundamento de su problemática.
• La actividad vital consciente diferencia al hombre del animal.
• La enajenación le quita al hombre lo humano.
• “El hombre puede estar en la historia de 2 maneras. Pasivamente o activamente”.
• Pasivamente es ser movido.

La vida de Viktor Frankl

• Diciembre 1941 contrajo matrimonio con Tilly Grosser. Fue deportado al campo de concentración de Thereisenstadt junto a su esposa y padres en otoño de 1942.
• 1944 trasladado a Auschwitz y posteriormente a Kaufering y Turkheim.
• "Liberado" el 27 de abril de 1945 por el ejército norteamericano.
• 1945 escribe su libro "El hombre en busca del sentido" donde describe la vida del prisionero de un campo de concentración desde la perspectiva de un psiquiatra.
• En esta obra expone que, incluso en las condiciones más extremas de deshumanización y sufrimiento, el hombre puede encontrar una razón para vivir, basada en su dimensión espiritual.

"Chismes" de Carl Rogers

• Nació el 8 de enero de 1902 en Oak Park, un barrio de Illinois, Chicago
• Es el cuarto de seis hermanos

• Su familia tenía convicciones cristianas y evangélicas, por lo que esta religión fue de gran importancia en su desarrollo madurativo e intelectual
• Creció en un ambiente influenciado fuertemente por los valores protestantes de sus padres, quienes sostenían opiniones estrictas sobre lo que consideraban un comportamiento adecuado (en su casa no se bailaba, no se jugaba a las cartas, no se iba al cine, no se fumaba, no se bebía ni se mostraba ningún interés sexual.

"Chismes" de Maslow

• En 1928 se casó con Bertha Goodman, su prima, en contra de la opinión familiar, y tuvo dos hijas.
• Se graduó en la universidad de Wiscosin en 1930, y ahi mismo realizó su doctorado, realizando junto con Harry Harlow, su mentor, su primer estudio relevante, analizando el comportamiento sexual y de dominancia y poder en primates. Se doctoró en 1934.
• Trabajó con Thorndike y Adler en 1935, quienes le harían ver el conductismo y el psicoanálisis, apreciando las virtudes y defectos de cada uno

"Chismes" de Carl Rogers

• Al concluir sus estudios, la pareja se mudó a Nueva York, donde Rogers se inscribiría en el “Union Theological Seminary”, y proseguiría sus estudios sobre teología y filosofía. En estos últimos descubrió y se interesó por aspectos vinculados a la psicología
• Abandonó su carrera de teólogo, y se inscribió en la Universidad de Columbia para estudiar Psicología, específicamente psicología clínica.
• Obtuvo el título de máster en 1928, y el doctorado en Psicología en 1931
• Trabajó durante 12 años en la Sociedad de Rochester para la Prevención de la crueldad infantil, siendo contratado en el año 1928, trabajando aspectos como la prevención de los delitos en jóvenes en riesgo de exclusión social, llegando a ser nombrado director del mismo.

• El organismo es una unidad y cuanto sucede a alguna de sus partes afecta al todo.
• El hombre experimenta tensión que lo mueve a la búsqueda de la satisfacción.
• Kurt Goldstein

• Viajó a E.E.U.U. en 1923 a convalidar su título, retornó decepcionado. En 1926 comenzó análisis con Karen Horney. Quiere ser psicoanalista.
• En 1927 se trasladó a Frankfurt, trabaja con Kurt Goldstein, médico Gestaltista, investigador de problemas perceptivos en lesionados cerebrales. Conoce a su futura esposa y colaboradora, Lore Posner (Laura). Continúa su análisis con Clara Happel, se instaló en Viena (primeros pacientes).
• Se casa con Laura, con quien tendrá dos hijas, inicia análisis con Wilhelm Reich.
• En 1933 huye a Holanda (persecusión Nazi), en Amsterdam, vivirán tiempos de penurias económicas.
• Ernest Jones le aconseja ir a sudáfrica, en 1934 y se le consigue un cargo de psiquiatra en Johannesburgo, prosperidad económica y reconocimiento profesional, lejos de la guerra. Funda el Instituto Sudafricano de Psicoanálisis junto a Laura.

"Chismes" de Perls

¿Quién fue Perls?

Fritz Perls fue psiquiatra, psicoanalista y psicoterapeuta alemán, fundador de la terapia Gestalt, y es una figura clave en la psicología moderna. Su vida, marcada por experiencias intensas y un contexto histórico tumultuoso, lo llevó a desarrollar un enfoque terapéutico que se centra en el aquí y ahora, priorizando la integración del ser humano como un todo.

¿Qué postuló Carl Rogers?

• Propone la idea de que la personalidad de cada individuo puede analizarse según el modo en el que se acerca o se aleja a un modo de ser y vivir la vida, al que considera una persona “altamente funcional". Las personas altamente funcionales se caracterizan por estar en un proceso constante de auto-actualización, es decir, búsqueda de un ajuste casi perfecto con los objetivos y las metas vitales. Este proceso de desarrollo personal se encuentra en el presente, por lo que siempre está en funcionamiento. De este modo, la personalidad de las personas altamente funcionales es, para Carl Rogers, un marco en el que fluye en tiempo real un modo de vivir la vida que se adapta a las circunstancias constantemente.

"Chismes" de Carl Rogers

• A los doce adquirió un gran interés en la agricultura y la biología pues su familia compró una granja y se trasladó a ella, granja en la cual pasaría su adolescencia, cuidado de los animales y leyendo literatura científica sobre estos campos
• En 1919 ingresó a la Universidad de Wisconsin en Agricultura, pero a lo largo de sus estudios y tras la asistencia a diversas jornadas religiosas decidió inclinar sus estudios hacia la teología y la historia.
• En 1924 se casó con Ellen Elliott, una compañera de primaria con quien retomaría el contacto durante sus años universitarios, enamorándose y finalmente casándose en dicha fecha.

"Chismes" de Carl Rogers

• En Rochester observó en diversas ocasiones que en el trabajo con pacientes es el propio cliente quien más sabe qué le afecta y dónde se encuentran sus problemas, a menudo sabiendo qué dirección debe tomarse para resolverlos
• En 1940 fue contratado por la Universidad Estatal de Ohia como docente luego de la publicación de su primer libro “Clinical Treatment of the Problem Child” el año anterior
• Debido a sus numerosas contribuciones, en 1947 fue nombrado presidente de la American Psychological Association o APA
• Falleció el 4 de febrero de 1987 en San Diego, California

Posición filosófica caracterizada por postular la existencia de una fuerza o impulso vital sin la que la vida no podría ser explicada. Se opone a las explicaciones mecanicistas que presentan la vida como fruto de la organización de los sistemas materiales que le sirven de base.