AMBIENTES DE APRENDISAJE

PRESENTACIÓN

gENESIS marlene torres munoz

AMBIENTES DE APRENDISAJE

sicnificado

Que es el ambiente de aprendisaje?son el comjunto de elementos y actores, es decir docentes y estudiantes que participan en un proceso de ensenanza aprendisaje, ademas es necesaria para que los alumnos descubran, comprender, problematizar los temas educativos, ademas de que estimule las habilidades y las competencias valiosas para toda la vida.

Sección 01

elementos de los espacios de aprendisaje

Sección 02

TIPOS DE AMBIENTES DE APRENDISAJE

Ambientes físicos: Es todo el entorno que rodea al alumno, en el contexto áulico, que no se centra solo en el alumno, sino también en el contenido.

• El educador es el que tiene que buscar los modelos adecuados a sus materiales y a las condiciones de su grupo.
• Ayudan a relacionar el contenido con una manera experimental y vivencial.
• Se le puede dar una distribución espacial dinámica, modificándose a medida que el grupo y el docente lo consideren necesario.

AMBIENTES FORMALES

Se realiza en un sistema educativo institucionalizado y estructurado.

• Cada país tiene un sistema educativo constituido generalmente por instituciones públicas y privadas.
• (Las privadas requieren de un proceso de habilitación por parte del estado).
• Un sistema formal posee un establecimiento regulado por organismos gubernamentales.
• Abarca diferentes niveles de educación: Primaria, Secundaria y Universidad.
• El tránsito por esta estructura se realiza mediante un sistema de credenciales, grados, títulos y certificados
• Éstos acreditan los progresos y le permiten el pasaje a un nivel superior.

AMBIENTES VIRTUALES

Es un espacio digital, en el cual se interrelacionan diversos aspectos

• Comprender la naturaleza y la filosofía de la educación a distancia.
• Identificar las características de los estudiantes en lugares remotos.
• Diseñar y desarrollar materiales interactivos que estén adaptados a la tecnología que se va a usar y que faciliten el estudio independiente.

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AMBIENTES INFORMALES

Es el proceso que dura toda la vida por el cual cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensión.

• Se adquiere a través de las experiencias diarias y del contacto con su medio.
• Se desarrolla en un ámbito extraescolar.
• (Práctica libre de actividades artísticas, deportivas y relaciones entre las personas).
• No existen planes de estudio ni acreditación directa.
• Está comprendida en este tipo de información todo lo que uno aprende en la TV, en la radio y en Internet. Suele ser, a veces, más eficaz que otros aprendizajes.
• Aparece como una iniciativa del propio sujeto, o sea que tiene una base de motivación interna o interés.

Subtítulo

TEMPORAL

FISICA

FUNCIONAL

DIMENSIONES

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Relacionada con la manera de utilizar los espacios para todo tipo de actividades y sus condiciones.

Referente con la organización del tiempo y los momentos en los que los espacios van a ser utilizados.

Se refiere a todo lo relacionado con el aspecto material del ambiente y cómo se organiza.

Los estudiantes aprenden del ambiente que los rodea.La organización y planificación del estudio, influye directamente en el comportamiento del mismo y su interés en continuar con el aprendizaje, descubrimiento e investigación.

• Por ello, se debe contar siempre con un ambiente adecuado que propicie la comunicación.
• Es fundamental para que el estudiante desarrolle mejor sus capacidades.
• Tanto el ambiente como los materiales deben ser cómodos en todo momento.
• El objetivo es facilitar las actividades realicionadas con el estudio.

Organizacion de ambientes de aprendisaje

caracteristicas

Aprendisaje colavorativo

Es el aprendizaje por el cual la interacción entre alumnos y profesor se hace más presente. Algunos opinan que este tipo de aprendizaje tiene más rendimiento porque se fomenta la motivación y la sociabilidad. Depende de los alumnos que este tipo de aprendizaje será más eficaz o no.

Aprendisaje individual

Son aquellos ambientes donde el aprendizaje se realiza individualmente. Las actividades pueden ser muy variadas, pero llevan en si la relación individual con el aprendizaje. Este tipo de aprendizaje ha ido evolucionando hasta nuestras fechas.

Componentes pedagogicos

Docentes y alumnos

actores y componentes

¡Muchas gracias!

PRODUCC ION

En este espacio se considera la elaboración del producto de aprendizaje que va a realizar el alumno y que es la muestra material de lo aprendido.

Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe tener en cuenta. Dentro de este espacio también se ubican las indicaciones que el docente da a los alumnos para hacer más eficiente el proceso de aprendizaje. Estas son el trabajo en equipo, individual, investigación, etc.

Informacion

EXIHBICION

En esta etapa se da a conocer el producto resultante del proceso, ésta se puede dar entre los compañeros de clase, dentro del aula, fuera de ella o incluso fuera de la escuela. Este procedimiento puede constituir la fase de evaluación.

1. Organización espacial
2. Dotación y disposición de los materiales para el aprendizaje
3. Organización para propósitos especiales

TOMA EN CUENTA

INTERACION

Significa la relación que se establece entre los actores del Proceso de enseñanza-aprendizaje, puede ser profesor – alumno, alumno – alumno, alumno – especialistas.

Cuando hablamos de actores, podemos diferenciar claramente las figuras de profesor y alumnos. El profesor será el encargado de ser el administrador de las estrategias de aprendizaje que se van a poner en funcionamiento. Así como de fomentar la asimilación correcta de los contenidos. Los alumnos no serán meros espectadores, sino que se hará lo posible para que se conviertan en los actores principales.

Los componentes pedagógicos que pondremos en práctica para fomentar unos buenos ambientes de aprendizaje. Son de una gran importancia ya que conseguiremos aumentar las probabilidades de éxito de los alumnos. Los componentes pedagógicos son muy variados, y deben de estar bien definidos antes de comenzar los cursos. Podemos realizar seguimientos personalizados de cada alumno.