le concours respire - 6ème edition !
ENTrEZ
Concours crée par Sophie Anley en 2019
Défi 3
Défi 5
Défi 2
Défi 4
Défi 6
Défi 1
Défi 3
De mars à fin mai 2025
Résultats !
Ici, vous trouverez les résultats des défis réalisés par les 6èmes du collège Ferdinand Buisson...
Allez les 6èmes, GO pour la 6ème édition du concours RESPIIIIIIIIRE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Le résultat sera donné aux délégués dans ma salle à 12h30. Recherchez celui qui aura le foulard vert ;)
LUNDI 17 mars
Défi 1
TOUS EN VERT
Pour fêter le lancement de ce concours géant, tout le monde adopte une seule couleur le lundi 17 mars : le VERT !
Et pour voir combien de molécules d'O2 tu peux gagner, clique sur le cadeau !
Défi 2
Lundi 31 mars (6BDEF) et vendredi 4 avril (6AC)
Défi 2
UNE SERVIETTE, OUI, mais en tissu !
TROP DE DECHETS ! Il faut faire quelque chose...
Et si on commençait par la cantine....
suite
Plus écologique, plus jolie, plus efficace, plus solide, plus économique, et personnalisable :
Les avantages de la serviette en tissu sont nombreux et éviteront plus de 200 serviettes en papier jetées par jour à la cantine, seulement par les 6èmes !
Mme Anley comptera les serviettes en tissu levées lors de l'appel du lundi 31 mars (6BDEF) et le vendredi 4 avril (6AC)!
Et pour voir combien de molécules d'O2 tu peux gagner, clique sur cette serviette !
Défi 3
Gestion écologique des produits chimiques 12.4 D’ici à 2020, instaurer une gestion écologiquement rationnelle des produits chimiques et de tous les déchets tout au long de leur cycle de vie, conformément aux principes directeurs arrêtés à l’échelle internationale, et réduire considérablement leur déversement dans l’air, l’eau et le sol, afin de minimiser leurs effets négatifs sur la santé et l’environnement
Lundi 7 avril (6BDEF) et vendredi 11 avril (6AC)
Défi 3
APPORTE TA GOURDE
Défi 4
Qualité de l’eau 6.3 D’ici à 2030, améliorer la qualité de l’eau en réduisant la pollution, en éliminant l’immersion de déchets et en réduisant au minimum les émissions de produits chimiques et de matières dangereuses, en diminuant de moitié la proportion d’eaux usées non traitées et en augmentant considérablement à l’échelle mondiale le recyclage et la réutilisation sans danger de l’eau
Pollutions marines 14.1 D’ici à 2025, prévenir et réduire nettement la pollution marine de tous types, en particulier celle résultant des activités terrestres, y compris les déchets en mer et la pollution par les nutriments
Lundi 05 mai (6BDEF) et vendredi 9 mai (6AC)
Défi 4
Venez voir, ça pousse !
suite
Dans les semaines à venir, vous ferez chacun une plantation de lentilles/ pois chiches/...(graines sèches BIO si possible (il ne faut pas de traitement anti-germination)). Chaque jour après la germination, n'oubliez pas de : - construire puis compléter un tableau indiquant la taille de la tige en fonction du temps, - prendre des photos : n'oubliez pas d'y indiquer la date de prise de vue (J1, J2, J3, ...). - construire un graphique représentant la longueur de la tige (en cm) en fonction du temps (en jours). Et une description de graphique ! - faire un montage numérique avec votre nom et prénom, et que vous posterez sur le padlet de votre classe. Cela peut être un word, un diaporama (powerpoint/ canva), une affiche, une petite vidéo (sur téléphone - appli gratuite)
Et pour voir combien de molécules d'O2 tu peux gagner, clique sur ces graines germées ! (+ note /20 pour le 3ème trimestre)
Défi 5
Dégradation des sols 15.3 D’ici à 2030, lutter contre la désertification, restaurer les terres et sols dégradés, notamment les terres touchées par la désertification, la sécheresse et les inondations, et s’efforcer de parvenir à un monde neutre en matière de dégradation des terres.
LUNDI 12 mai
Défi 5
Défi MOOOOOV" !!!!
Du 12 au 16 mai, devenez la classe la plus éco-èmobile du collège !
Défi 6
Transports sûrs, accessibles et viables 11.2 : D’ici à 2030, assurer l’accès de tous à des systèmes de transport sûrs, accessibles et viables, à un coût abordable, en améliorant la sécurité routière, notamment en développant les transports publics, une attention particulière devant être accordée aux besoins des personnes en situation vulnérable, des femmes, des enfants, des personnes handicapées et des personnes âgées.
Lundi 26 mai(6BDEF) et vendredi 23 mai (6AC)
Défi 6
ET SI TU NOUS RACONTAIS TES EMOTIONS ?
Pour t'éveiller sur la planète
3 documentaires
Pour fermer tes yeux et écouter
3 PODCASTS
Pour découvrir et comprendre
3 EXPERIENCES
vOILA UN CHOUETTE COCKTAIL POUR S'eVADER ET GRANDIR...
Et voici des exemples de carnets laissés dans ma salle et datant de l'année dernière
Profite du confinement pour alimenter ton journal de bord artistique
3 molécules d'O2 par récit, nous dévoilant les émotions que tu auras ressenties, leurs justifications, et ce que tu auras découvert ! + 3 molécules pour le carnet/ soin/présentation
Bravo à tous, les écolos en herbe !
Et voilà la fin d'une belle année de 6ème pour les 180 6èmes ayant participé au concours !
le concours respire - 6ème edition !
Sophie ANLEY
Created on March 10, 2025
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le concours respire - 6ème edition !
ENTrEZ
Concours crée par Sophie Anley en 2019
Défi 3
Défi 5
Défi 2
Défi 4
Défi 6
Défi 1
Défi 3
De mars à fin mai 2025
Résultats !
Ici, vous trouverez les résultats des défis réalisés par les 6èmes du collège Ferdinand Buisson...
Allez les 6èmes, GO pour la 6ème édition du concours RESPIIIIIIIIRE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Le résultat sera donné aux délégués dans ma salle à 12h30. Recherchez celui qui aura le foulard vert ;)
LUNDI 17 mars
Défi 1
TOUS EN VERT
Pour fêter le lancement de ce concours géant, tout le monde adopte une seule couleur le lundi 17 mars : le VERT !
Et pour voir combien de molécules d'O2 tu peux gagner, clique sur le cadeau !
Défi 2
Lundi 31 mars (6BDEF) et vendredi 4 avril (6AC)
Défi 2
UNE SERVIETTE, OUI, mais en tissu !
TROP DE DECHETS ! Il faut faire quelque chose...
Et si on commençait par la cantine....
suite
Plus écologique, plus jolie, plus efficace, plus solide, plus économique, et personnalisable :
Les avantages de la serviette en tissu sont nombreux et éviteront plus de 200 serviettes en papier jetées par jour à la cantine, seulement par les 6èmes !
Mme Anley comptera les serviettes en tissu levées lors de l'appel du lundi 31 mars (6BDEF) et le vendredi 4 avril (6AC)!
Et pour voir combien de molécules d'O2 tu peux gagner, clique sur cette serviette !
Défi 3
Gestion écologique des produits chimiques 12.4 D’ici à 2020, instaurer une gestion écologiquement rationnelle des produits chimiques et de tous les déchets tout au long de leur cycle de vie, conformément aux principes directeurs arrêtés à l’échelle internationale, et réduire considérablement leur déversement dans l’air, l’eau et le sol, afin de minimiser leurs effets négatifs sur la santé et l’environnement
Lundi 7 avril (6BDEF) et vendredi 11 avril (6AC)
Défi 3
APPORTE TA GOURDE
Défi 4
Qualité de l’eau 6.3 D’ici à 2030, améliorer la qualité de l’eau en réduisant la pollution, en éliminant l’immersion de déchets et en réduisant au minimum les émissions de produits chimiques et de matières dangereuses, en diminuant de moitié la proportion d’eaux usées non traitées et en augmentant considérablement à l’échelle mondiale le recyclage et la réutilisation sans danger de l’eau
Pollutions marines 14.1 D’ici à 2025, prévenir et réduire nettement la pollution marine de tous types, en particulier celle résultant des activités terrestres, y compris les déchets en mer et la pollution par les nutriments
Lundi 05 mai (6BDEF) et vendredi 9 mai (6AC)
Défi 4
Venez voir, ça pousse !
suite
Dans les semaines à venir, vous ferez chacun une plantation de lentilles/ pois chiches/...(graines sèches BIO si possible (il ne faut pas de traitement anti-germination)). Chaque jour après la germination, n'oubliez pas de : - construire puis compléter un tableau indiquant la taille de la tige en fonction du temps, - prendre des photos : n'oubliez pas d'y indiquer la date de prise de vue (J1, J2, J3, ...). - construire un graphique représentant la longueur de la tige (en cm) en fonction du temps (en jours). Et une description de graphique ! - faire un montage numérique avec votre nom et prénom, et que vous posterez sur le padlet de votre classe. Cela peut être un word, un diaporama (powerpoint/ canva), une affiche, une petite vidéo (sur téléphone - appli gratuite)
Et pour voir combien de molécules d'O2 tu peux gagner, clique sur ces graines germées ! (+ note /20 pour le 3ème trimestre)
Défi 5
Dégradation des sols 15.3 D’ici à 2030, lutter contre la désertification, restaurer les terres et sols dégradés, notamment les terres touchées par la désertification, la sécheresse et les inondations, et s’efforcer de parvenir à un monde neutre en matière de dégradation des terres.
LUNDI 12 mai
Défi 5
Défi MOOOOOV" !!!!
Du 12 au 16 mai, devenez la classe la plus éco-èmobile du collège !
Défi 6
Transports sûrs, accessibles et viables 11.2 : D’ici à 2030, assurer l’accès de tous à des systèmes de transport sûrs, accessibles et viables, à un coût abordable, en améliorant la sécurité routière, notamment en développant les transports publics, une attention particulière devant être accordée aux besoins des personnes en situation vulnérable, des femmes, des enfants, des personnes handicapées et des personnes âgées.
Lundi 26 mai(6BDEF) et vendredi 23 mai (6AC)
Défi 6
ET SI TU NOUS RACONTAIS TES EMOTIONS ?
Pour t'éveiller sur la planète
3 documentaires
Pour fermer tes yeux et écouter
3 PODCASTS
Pour découvrir et comprendre
3 EXPERIENCES
vOILA UN CHOUETTE COCKTAIL POUR S'eVADER ET GRANDIR...
Et voici des exemples de carnets laissés dans ma salle et datant de l'année dernière
Profite du confinement pour alimenter ton journal de bord artistique
3 molécules d'O2 par récit, nous dévoilant les émotions que tu auras ressenties, leurs justifications, et ce que tu auras découvert ! + 3 molécules pour le carnet/ soin/présentation
Bravo à tous, les écolos en herbe !
Et voilà la fin d'une belle année de 6ème pour les 180 6èmes ayant participé au concours !