le concours respire - 6ème edition !

Concours crée par Sophie Anley en 2019

ENTrEZ

le concours respire - 6ème edition !

Défi 3

Défi 2

Défi 4

Défi 5

Défi 6

Défi 3

Défi 1

Résultats !

De mars à fin mai 2025

Prochain défi : Un serviette, oui, mais en tissu !!

Allez les 6èmes, GO pour la 6ème édition du concours RESPIIIIIIIIRE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ici, vous trouverez les résultats des défis réalisés par les 6èmes du collège Ferdinand Buisson...

LUNDI 17 mars

TOUS EN VERT

Défi 1

Et pour voir combien de molécules d'O2 tu peux gagner, clique sur le cadeau !

Pour fêter le lancement de ce concours géant, tout le monde adopte une seule couleur le lundi 17 mars : le VERT !

Défi 2

Lundi 31 mars (6BDEF) et vendredi 4 avril (6AC)

UNE SERVIETTE, OUI, mais en tissu !

Défi 2

TROP DE DECHETS ! Il faut faire quelque chose...

Et si on commençait par la cantine....

suite

Les avantages de la serviette en tissu sont nombreux et éviteront plus de 200 serviettes en papier jetées par jour à la cantine, seulement par les 6èmes !

Plus écologique, plus jolie, plus efficace, plus solide, plus économique, et personnalisable :

Et pour voir combien de molécules d'O2 tu peux gagner, clique sur cette serviette !

Mme Anley comptera les serviettes en tissu levées lors de l'appel du lundi 31 mars (6BDEF) et le vendredi 4 avril (6AC)!

Défi 3

Gestion écologique des produits chimiques 12.4 D’ici à 2020, instaurer une gestion écologiquement rationnelle des produits chimiques et de tous les déchets tout au long de leur cycle de vie, conformément aux principes directeurs arrêtés à l’échelle internationale, et réduire considérablement leur déversement dans l’air, l’eau et le sol, afin de minimiser leurs effets négatifs sur la santé et l’environnement

Lundi 7 avril (6BDEF) et vendredi 11 avril (6AC)

APPORTE TA GOURDE

Défi 3

Défi 4

Pollutions marines 14.1 D’ici à 2025, prévenir et réduire nettement la pollution marine de tous types, en particulier celle résultant des activités terrestres, y compris les déchets en mer et la pollution par les nutriments

Qualité de l’eau 6.3 D’ici à 2030, améliorer la qualité de l’eau en réduisant la pollution, en éliminant l’immersion de déchets et en réduisant au minimum les émissions de produits chimiques et de matières dangereuses, en diminuant de moitié la proportion d’eaux usées non traitées et en augmentant considérablement à l’échelle mondiale le recyclage et la réutilisation sans danger de l’eau

Lundi 05 mai (6BDEF) et vendredi 9 mai (6AC)

Venez voir, ça pousse !

Défi 4

suite

Et pour voir combien de molécules d'O2 tu peux gagner, clique sur ces graines germées ! (+ note /20 pour le 3ème trimestre)

Dans les semaines à venir, vous ferez chacun une plantation de lentilles/ pois chiches/...(graines sèches BIO si possible (il ne faut pas de traitement anti-germination)). Chaque jour après la germination, n'oubliez pas de : - construire puis compléter un tableau indiquant la taille de la tige en fonction du temps, - prendre des photos : n'oubliez pas d'y indiquer la date de prise de vue (J1, J2, J3, ...). - construire un graphique représentant la longueur de la tige (en cm) en fonction du temps (en jours). Et une description de graphique ! - faire un montage numérique avec votre nom et prénom, et que vous posterez sur le padlet de votre classe. Cela peut être un word, un diaporama (powerpoint/ canva), une affiche, une petite vidéo (sur téléphone - appli gratuite)

Défi 5

Dégradation des sols 15.3 D’ici à 2030, lutter contre la désertification, restaurer les terres et sols dégradés, notamment les terres touchées par la désertification, la sécheresse et les inondations, et s’efforcer de parvenir à un monde neutre en matière de dégradation des terres.

LUNDI 12 mai

Défi MOOOOOV" !!!!

Défi 5

Défi 6

Du 12 au 16 mai, devenez la classe la plus éco-èmobile du collège !

Transports sûrs, accessibles et viables 11.2 : D’ici à 2030, assurer l’accès de tous à des systèmes de transport sûrs, accessibles et viables, à un coût abordable, en améliorant la sécurité routière, notamment en développant les transports publics, une attention particulière devant être accordée aux besoins des personnes en situation vulnérable, des femmes, des enfants, des personnes handicapées et des personnes âgées.

Lundi 26 mai(6BDEF) et vendredi 23 mai (6AC)

ET SI TU NOUS RACONTAIS TES EMOTIONS ?

Défi 6

Et voici des exemples de carnets laissés dans ma salle et datant de l'année dernière

3 molécules d'O2 par récit, nous dévoilant les émotions que tu auras ressenties, leurs justifications, et ce que tu auras découvert ! + 3 molécules pour le carnet/ soin/présentation

Profite du confinement pour alimenter ton journal de bord artistique

Pour découvrir et comprendre

Pour fermer tes yeux et écouter

vOILA UN CHOUETTE COCKTAIL POUR S'eVADER ET GRANDIR...

Pour t'éveiller sur la planète

3 EXPERIENCES

3 PODCASTS

3 documentaires

Et voilà la fin d'une belle année de 6ème pour les 180 6èmes ayant participé au concours !

Bravo à tous, les écolos en herbe !