Educación afectivo-sexual en la segunda infancia (6 a 12 años)
Hablar de sexualidad no se reduce a hablar de relaciones sexuales. Como padres y madres es nuestra responsabilidad tratar el tema de la afectividad y la sexualidad, como una dimensión más del desarrollo y de la persona. ¡Habla con tus hijas e hijos y potencia su bienestar emocional y el establecimiento de relaciones sanas!
COMENZAR
Educación afectivo-sexual en la segunda infancia
01.
¡Cambios y descubrimientos! La sexualidad en la segunda infancia.
02.
De qué podemos hablar.
03.
Relaciones sanas e igualdad
04.
Conceptos importantes a abordar en esta etapa
(6 a 12 años)
05.
¡Recursos para toda la familia!
¡Cambios y descubrimientos! La sexualidad en la segunda infancia
La segunda infancia es una etapa de grandes cambios físicos, emocionales y sociales. Niños y niñas empiezan a interesarse por su cuerpo, por las relaciones y por el sexo opuesto. ¡Es el momento de hablar sobre sexualidad de forma abierta y honesta!
Además, esta etapa abarca una sub-etapa denominada pre-adolescencia (de los 8 - 9 a los 12 años).
¿Qué cambia en esta etapa?
La importancia de la comunicación
De qué podemos hablar
Podemos ir introduciendo ciertos conceptos y temas adaptados a su edad.
6 - 9 años
9 - 12 años: preadolescencia
Relaciones sanas e igualdad
En esta etapa las relaciones con los iguales cambian, dándose progresivamente una mayor identificación con su grupo de pares, así como relaciones de amistad más satisfactorias e intensas.
También va cambiando la relación con los padres y las madres, que empieza a ser más distante conforme más se acercan a su grupo de pares. Construir unas buenas bases familiares de comunicación y confianza desde los 0 a los 12 años es esencial para seguir siendo personas de referencia desde la nueva posición que se va adquiriendo con los años.
Es importante que aprendan a relacionarse desde el respeto, la igualdad y el buen trato, e ir desarrollando una sexualidad sana.
El consentimiento
De la amistadal noviazgo
Es fundamental seguir manteniendo los canales de comunicación abiertos. Háblales. Mejor temprano que tarde, pero más vale tarde que nunca.
Conceptos importantes a abordar en esta etapa
Ciclo vital familiar
Del sexo biológico al género y la igualdad
La reproducción
El autoerotismo
Métodos anticonceptivos (a partir de 9 años)
La pornografía
Prevención y detección de abusos
¡Recursos para toda la familia!
Libros y cuentos:
“Supercuaderno de educación sexual”.
“La regla mola”.
“Tu cuerpo es tuyo”.
“Con Tango son tres”.
“El semen mola”.
“Familias creadas desde el corazón”.
IgualFad: espacio digital interactivo de aprendizaje de Fad Juventud.
Páginas web:
Consejos adicionales:
“Familias creadas desde el corazón”
(Natividad Pérez y Mª Jesús Santos): dirigido a explicar nociones sobre reproducción asistida y problemas de fertilidad con un lenguaje claro y sencillo.
En la preadolescencia, la sexualidad se vuelve más compleja. Aparecen los cambios físicos de la pubertad, el interés por el sexo opuesto, las primeras relaciones de pareja... ¡Es un mundo nuevo por descubrir!
¿Qué cambia en esta etapa?
¿Tú qué quieres para ti?: tienen la oportunidad de decir que sí a lo que proponen otras personas si quieren, y también de decir que no a lo que no quieren (pensamiento crítico).
Tienen que ser conscientes de que su cuerpo es suyo y tienen poder de decisión sobre el mismo. Pueden decidir si dan un beso o no, si se sientan al lado de alguien o no, etc.
Importancia del pudor y la intimidad: a estas edades se siembran las semillas de la intimidad y la privacidad. Puede surgir la emoción de la vergüenza. Cuando surge, dejemos que se exprese: la vergüenza es natural y protectora.
Importancia de no sacar fotos ni grabar nuestras partes íntimas ni las situaciones íntimas. Ni hacerlo, ni consentir que nos lo hagan. El cuerpo es íntimo, exponerlo a otras personas es perder la intimidad.
El consentimiento
En etapas anteriores (0-6 años): no tienen novios ni novias, sino amigos o amigas con quien se llevan mejor o peor. Son etapas de juego simbólico, pudiendo jugar a ser pareja, a casarse…
6-9 años: no tienen novios ni novias, pero podemos empezar a hablar de que las personas adolescentes y adultas sí se enamoran. Y podemos hablar también de la orientación sexual (homosexualidad, heterosexualidad, bisexualidad).
9-12 años: les podemos introducir en algunos términos importantes: sexo, sexualidad, salud sexual, atracción sexual, seducción…
Hablamos de que es posible que empiecen a sentir algo especial por otra persona, y que lo van a saber porque van a notar sensaciones agradables en su cuerpo, van a pensar más en ella y van a empezar a sentir cosas que no conocían hasta el momento.
De la amistad al noviazgo
Visita librerías especializadas o consulta con tu bibliotecario/a: pueden recomendarte libros y cuentos adecuados a la edad de tus hijos.
Busca recursos online en páginas web de confianza: asegúrate de que la información que encuentras es fiable y está actualizada.
No dudes en pedir ayuda a profesionales: si tienes dudas o necesitas asesoramiento, puedes consultar a profesionales de la psicología o sexología con especialización en la infancia.
Consejos adicionales:
La pornografía
Es un tema importante porque tarde o temprano va a llegar a sus manos. Es mejor ir dando ciertas claves sobre su existencia y desmitificar lo que se van a encontrar.
Es una etapa de transición. Hay que prepararles para lo que está viniendo y lo que vendrá.
Cambios físicos femeninos: acné, crecimiento de los senos, pelos en las axilas y en el pubis, aumento del tamaño de las caderas, olor corporal más fuerte, desarrollo de los genitales externos e internos, aparición de la menstruación, vello corporal más oscuro y denso.
Cambios físicos masculinos: acné, inicio de barba y bigote, pelos en las axilas y en el pubis, ensanchamiento de hombros, olor corporal más fuerte, cambio de la voz, aumento del tamaño de los testículos, agrandamiento del pene, producción de esperma, vello corporal más oscuro y denso.
La menstruación y la eyaculación: tanto niños como niñas deben conocer cómo funcionan estos procesos. Conviene enseñarlo antes de que pueda pasar. Saber cómo funciona el cuerpo es aprender a conocerlo y aceptarlo.
9-12 años: preadolescencia
Del sexo biológico al género y la igualdad
Es importante trabajar estos temas a estas edades, introduciendo ciertos conceptos como género, rasgos de género, rol de género, identidad sexual, diversidad sexual e igualdad.
La reproducción
Hablar de las relaciones sexuales, del orgasmo y del coito, y de cómo a través de ellas nos reproducimos. Hablar también de los métodos de reproducción asistida y de la adopción.
“La regla mola”
(Anna Salvia y Cristina Torrón): un libro muy recomendado sobre el tema de la menstruación, para que todas las personas aprendan y las chicas aprendan a tener una relación sana con su ciclo menstrual.
Ciclo vital familiar
Pareja, crianza, nido vacío, vejez... Podemos explicar la necesidad de pertenencia, así como la necesidad de individuación a nivel familiar. Podemos hablar también de los diferentes tipos de familias que existen.
“Supercuaderno de educación sexual”
(Anna Salvia y Cristina Torrón): con multitud de recursos para tratar el tema de la educación sexual en estas edades.
El autoerotismo
A los 9 años es muy probable que ya hayan experimentado con su cuerpo. Es una forma de conocerse y darse placer de forma segura sin depender de nadie más. Hay que tratarlo de forma natural y sin prejuicios.
IgualFad
Espacio digital interactivo de aprendizaje de Fad Juventud que ofrece a profesorado y familias una suma de recursos atractivos para la reflexión y para el fomento de una educación en igualdad.
Ver página web
Anatomía: recordar el nombre de las partes del cuerpo. Importante no caer en eufemismos y nombrar a cada parte por su nombre.
Autoimagen: construimos la imagen que percibimos de nosotros/as desde la que tienen nuestras personas de referencia. No hay cuerpos feos ni bonitos, nuestro cuerpo es único y lo queremos tal y como es, en su conjunto, y debemos ser conscientes de que este cuerpo va cambiando conforme crecemos y hemos de aceptarlo.
Autoestima: una sana autoestima protege a la persona, le ayuda a decidir con criterio propio y le cuida física y emocionalmente. También permite establecer relaciones saludables, pudiendo expresar nuestras necesidades y derechos.
Mi cuerpo es mío: reforzar el concepto que se tiene que ir trabajando desde la primera infancia: las partes íntimas son privadas y no se tocan, hay secretos buenos (nos hacen sentir bien) y secretos malos (nos hacen sentir mal). Esto va a servir para prevenir el abuso sexual.
6-9 años
El abuso sexual en la infancia y adolescencia es una realidad (1 de cada 5 menores sufren abuso a lo largo de su infancia). La Asociación Americana de Pediatría nos indica algunos signos de alerta que debemos conocer:
Cambio brusco en la conducta del niño/a: comportamiento agresivo, retraimiento social, peor rendimiento académico…
Dolor o molestias sin haber una enfermedad concreta (dolor de cabeza, estómago, etc). Reacciones desmesuradas cuando le preguntamos si ha sucedido algo o le han hecho algo.
Reacciona con miedo ante la posibilidad de quedarse a solas con una persona determinada o acudir a un lugar concreto.
Muestra ansiedad ante un examen médico.
Muestra conocimiento sobre prácticas y lenguajes sexuales impropios de su edad o una conducta hipersexualizada.
Prevención y detección de abusos
La aparición de alguna de estas conductas no es signo inequívoco de que algo está sucediendo, pero en caso de dudas o sospechas debemos acudir a profesionales especialistas.
“Con Tango son tres ”
(Justin Richardson y Pete Parnell): un cuento para tratar los diversos tipos de familia de una manera adaptada a su edad.
Métodos anticonceptivos (a partir de 9 años)
Distinguir entre relaciones sexuales para la reproducción y las que son por placer. Hablar de los diferentes métodos anticonceptivos, de su importancia y riesgos.
Crea un clima de confianza para que tus hijos e hijas se sientan cómodos hablando contigo sobre cualquier tema, incluyendo la sexualidad. Escúchales sin juzgarles y responde a sus preguntas con sinceridad.
No hables desde la vergüenza o el tabú, estamos tratando temas que hay que afrontar con naturalidad, dándoles la importancia y el espacio que se merecen.
La importancia de la comunicación
“El semen mola”
(Anna Salvia y Cristina Torrón): un libro para que los chicos (y chicas) conozcan más sobre la eyaculación y el aparato genital masculino.
“Tu cuerpo es tuyo”
(Lucía Serrano): un cuento para prevenir el abuso sexual infantil.
04. Educación afectivo-sexual en la segunda infancia (6 a 12 años)
Carmen Escárate
Created on March 10, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Connectors Infographic
View
Essential Infographic
View
Practical Infographic
View
Akihabara Infographic
View
Vision Board
View
The Power of Roadmap
View
Artificial Intelligence in Corporate Environments
Explore all templates
Transcript
Educación afectivo-sexual en la segunda infancia (6 a 12 años)
Hablar de sexualidad no se reduce a hablar de relaciones sexuales. Como padres y madres es nuestra responsabilidad tratar el tema de la afectividad y la sexualidad, como una dimensión más del desarrollo y de la persona. ¡Habla con tus hijas e hijos y potencia su bienestar emocional y el establecimiento de relaciones sanas!
COMENZAR
Educación afectivo-sexual en la segunda infancia
01.
¡Cambios y descubrimientos! La sexualidad en la segunda infancia.
02.
De qué podemos hablar.
03.
Relaciones sanas e igualdad
04.
Conceptos importantes a abordar en esta etapa
(6 a 12 años)
05.
¡Recursos para toda la familia!
¡Cambios y descubrimientos! La sexualidad en la segunda infancia
La segunda infancia es una etapa de grandes cambios físicos, emocionales y sociales. Niños y niñas empiezan a interesarse por su cuerpo, por las relaciones y por el sexo opuesto. ¡Es el momento de hablar sobre sexualidad de forma abierta y honesta! Además, esta etapa abarca una sub-etapa denominada pre-adolescencia (de los 8 - 9 a los 12 años).
¿Qué cambia en esta etapa?
La importancia de la comunicación
De qué podemos hablar
Podemos ir introduciendo ciertos conceptos y temas adaptados a su edad.
6 - 9 años
9 - 12 años: preadolescencia
Relaciones sanas e igualdad
En esta etapa las relaciones con los iguales cambian, dándose progresivamente una mayor identificación con su grupo de pares, así como relaciones de amistad más satisfactorias e intensas. También va cambiando la relación con los padres y las madres, que empieza a ser más distante conforme más se acercan a su grupo de pares. Construir unas buenas bases familiares de comunicación y confianza desde los 0 a los 12 años es esencial para seguir siendo personas de referencia desde la nueva posición que se va adquiriendo con los años. Es importante que aprendan a relacionarse desde el respeto, la igualdad y el buen trato, e ir desarrollando una sexualidad sana.
El consentimiento
De la amistadal noviazgo
Es fundamental seguir manteniendo los canales de comunicación abiertos. Háblales. Mejor temprano que tarde, pero más vale tarde que nunca.
Conceptos importantes a abordar en esta etapa
Ciclo vital familiar
Del sexo biológico al género y la igualdad
La reproducción
El autoerotismo
Métodos anticonceptivos (a partir de 9 años)
La pornografía
Prevención y detección de abusos
¡Recursos para toda la familia!
Libros y cuentos:
“Supercuaderno de educación sexual”.
“La regla mola”.
“Tu cuerpo es tuyo”.
“Con Tango son tres”.
“El semen mola”.
“Familias creadas desde el corazón”.
IgualFad: espacio digital interactivo de aprendizaje de Fad Juventud.
Páginas web:
Consejos adicionales:
“Familias creadas desde el corazón”
(Natividad Pérez y Mª Jesús Santos): dirigido a explicar nociones sobre reproducción asistida y problemas de fertilidad con un lenguaje claro y sencillo.
En la preadolescencia, la sexualidad se vuelve más compleja. Aparecen los cambios físicos de la pubertad, el interés por el sexo opuesto, las primeras relaciones de pareja... ¡Es un mundo nuevo por descubrir!
¿Qué cambia en esta etapa?
¿Tú qué quieres para ti?: tienen la oportunidad de decir que sí a lo que proponen otras personas si quieren, y también de decir que no a lo que no quieren (pensamiento crítico). Tienen que ser conscientes de que su cuerpo es suyo y tienen poder de decisión sobre el mismo. Pueden decidir si dan un beso o no, si se sientan al lado de alguien o no, etc. Importancia del pudor y la intimidad: a estas edades se siembran las semillas de la intimidad y la privacidad. Puede surgir la emoción de la vergüenza. Cuando surge, dejemos que se exprese: la vergüenza es natural y protectora. Importancia de no sacar fotos ni grabar nuestras partes íntimas ni las situaciones íntimas. Ni hacerlo, ni consentir que nos lo hagan. El cuerpo es íntimo, exponerlo a otras personas es perder la intimidad.
El consentimiento
En etapas anteriores (0-6 años): no tienen novios ni novias, sino amigos o amigas con quien se llevan mejor o peor. Son etapas de juego simbólico, pudiendo jugar a ser pareja, a casarse… 6-9 años: no tienen novios ni novias, pero podemos empezar a hablar de que las personas adolescentes y adultas sí se enamoran. Y podemos hablar también de la orientación sexual (homosexualidad, heterosexualidad, bisexualidad). 9-12 años: les podemos introducir en algunos términos importantes: sexo, sexualidad, salud sexual, atracción sexual, seducción… Hablamos de que es posible que empiecen a sentir algo especial por otra persona, y que lo van a saber porque van a notar sensaciones agradables en su cuerpo, van a pensar más en ella y van a empezar a sentir cosas que no conocían hasta el momento.
De la amistad al noviazgo
Visita librerías especializadas o consulta con tu bibliotecario/a: pueden recomendarte libros y cuentos adecuados a la edad de tus hijos. Busca recursos online en páginas web de confianza: asegúrate de que la información que encuentras es fiable y está actualizada. No dudes en pedir ayuda a profesionales: si tienes dudas o necesitas asesoramiento, puedes consultar a profesionales de la psicología o sexología con especialización en la infancia.
Consejos adicionales:
La pornografía
Es un tema importante porque tarde o temprano va a llegar a sus manos. Es mejor ir dando ciertas claves sobre su existencia y desmitificar lo que se van a encontrar.
Es una etapa de transición. Hay que prepararles para lo que está viniendo y lo que vendrá.
Cambios físicos femeninos: acné, crecimiento de los senos, pelos en las axilas y en el pubis, aumento del tamaño de las caderas, olor corporal más fuerte, desarrollo de los genitales externos e internos, aparición de la menstruación, vello corporal más oscuro y denso. Cambios físicos masculinos: acné, inicio de barba y bigote, pelos en las axilas y en el pubis, ensanchamiento de hombros, olor corporal más fuerte, cambio de la voz, aumento del tamaño de los testículos, agrandamiento del pene, producción de esperma, vello corporal más oscuro y denso. La menstruación y la eyaculación: tanto niños como niñas deben conocer cómo funcionan estos procesos. Conviene enseñarlo antes de que pueda pasar. Saber cómo funciona el cuerpo es aprender a conocerlo y aceptarlo.
9-12 años: preadolescencia
Del sexo biológico al género y la igualdad
Es importante trabajar estos temas a estas edades, introduciendo ciertos conceptos como género, rasgos de género, rol de género, identidad sexual, diversidad sexual e igualdad.
La reproducción
Hablar de las relaciones sexuales, del orgasmo y del coito, y de cómo a través de ellas nos reproducimos. Hablar también de los métodos de reproducción asistida y de la adopción.
“La regla mola”
(Anna Salvia y Cristina Torrón): un libro muy recomendado sobre el tema de la menstruación, para que todas las personas aprendan y las chicas aprendan a tener una relación sana con su ciclo menstrual.
Ciclo vital familiar
Pareja, crianza, nido vacío, vejez... Podemos explicar la necesidad de pertenencia, así como la necesidad de individuación a nivel familiar. Podemos hablar también de los diferentes tipos de familias que existen.
“Supercuaderno de educación sexual”
(Anna Salvia y Cristina Torrón): con multitud de recursos para tratar el tema de la educación sexual en estas edades.
El autoerotismo
A los 9 años es muy probable que ya hayan experimentado con su cuerpo. Es una forma de conocerse y darse placer de forma segura sin depender de nadie más. Hay que tratarlo de forma natural y sin prejuicios.
IgualFad
Espacio digital interactivo de aprendizaje de Fad Juventud que ofrece a profesorado y familias una suma de recursos atractivos para la reflexión y para el fomento de una educación en igualdad.
Ver página web
Anatomía: recordar el nombre de las partes del cuerpo. Importante no caer en eufemismos y nombrar a cada parte por su nombre. Autoimagen: construimos la imagen que percibimos de nosotros/as desde la que tienen nuestras personas de referencia. No hay cuerpos feos ni bonitos, nuestro cuerpo es único y lo queremos tal y como es, en su conjunto, y debemos ser conscientes de que este cuerpo va cambiando conforme crecemos y hemos de aceptarlo. Autoestima: una sana autoestima protege a la persona, le ayuda a decidir con criterio propio y le cuida física y emocionalmente. También permite establecer relaciones saludables, pudiendo expresar nuestras necesidades y derechos. Mi cuerpo es mío: reforzar el concepto que se tiene que ir trabajando desde la primera infancia: las partes íntimas son privadas y no se tocan, hay secretos buenos (nos hacen sentir bien) y secretos malos (nos hacen sentir mal). Esto va a servir para prevenir el abuso sexual.
6-9 años
El abuso sexual en la infancia y adolescencia es una realidad (1 de cada 5 menores sufren abuso a lo largo de su infancia). La Asociación Americana de Pediatría nos indica algunos signos de alerta que debemos conocer:
Cambio brusco en la conducta del niño/a: comportamiento agresivo, retraimiento social, peor rendimiento académico… Dolor o molestias sin haber una enfermedad concreta (dolor de cabeza, estómago, etc). Reacciones desmesuradas cuando le preguntamos si ha sucedido algo o le han hecho algo. Reacciona con miedo ante la posibilidad de quedarse a solas con una persona determinada o acudir a un lugar concreto. Muestra ansiedad ante un examen médico. Muestra conocimiento sobre prácticas y lenguajes sexuales impropios de su edad o una conducta hipersexualizada.
Prevención y detección de abusos
La aparición de alguna de estas conductas no es signo inequívoco de que algo está sucediendo, pero en caso de dudas o sospechas debemos acudir a profesionales especialistas.
“Con Tango son tres ”
(Justin Richardson y Pete Parnell): un cuento para tratar los diversos tipos de familia de una manera adaptada a su edad.
Métodos anticonceptivos (a partir de 9 años)
Distinguir entre relaciones sexuales para la reproducción y las que son por placer. Hablar de los diferentes métodos anticonceptivos, de su importancia y riesgos.
Crea un clima de confianza para que tus hijos e hijas se sientan cómodos hablando contigo sobre cualquier tema, incluyendo la sexualidad. Escúchales sin juzgarles y responde a sus preguntas con sinceridad. No hables desde la vergüenza o el tabú, estamos tratando temas que hay que afrontar con naturalidad, dándoles la importancia y el espacio que se merecen.
La importancia de la comunicación
“El semen mola”
(Anna Salvia y Cristina Torrón): un libro para que los chicos (y chicas) conozcan más sobre la eyaculación y el aparato genital masculino.
“Tu cuerpo es tuyo”
(Lucía Serrano): un cuento para prevenir el abuso sexual infantil.