MHM CE2-CM1 - module 16 à 22

Modules MHM CE2-CM1

Travail réalisé avec et à partir :

C'est fini !

START

fait par Audrey Potier d'après le travail de Amale Blue, Ayme Macchi Nathalie, Hélow Dié, Julie Brdx, Ma Ryane, Nina Titi, Valérie Maillot - Henry, Virginie Hibert

Module 16

CE2 / CM1

MHM

Objectifs et matériel

Module 16 séance 1

Activités ritualisées

CM1

CE2

Dessine un segment et une droite à main levée

Reproduit à main levée

Quelle est la différence entre une droite et un segment?

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Résolution de problèmes

CM1

CE2

« La maison des Martin est rectangulaire. Elle fait 9 m de long sur 6 m de large. M. Martin a acheté 25 m de gouttière. A-t-il assez de gouttière pour faire le tour de sa maison ? »

« Le village de Léa est à 56 km de Grenoble. Celui de Maxime est à 46km de Grenoble. Combien de kilomètres en moins Maxime doit-il parcourir pour aller à Grenoble ? »

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CP

CE2

Fiche Tangram

Qu'est-ce qu'un solide ?

Module 16 séance 2

Activités ritualisées

1/2

CM1

CE2

Ecrire une fraction décimale sous la forme d’un nombre décimal :

Trouve les nombres :

- J’ai trente-deux centaines, cinq dizaines et neuf unités. Qui suis-je ?

ex : 23 = 2,3 10

- J’ai vingt-six centaines, huit dizaines et sept unités. Qui suis-je ?

- J’ai quarante-trois centaines, six dizaines et quatre unités. Qui suis-je ?

Activités ritualisées

2/2

CM1

CE2

Comparaison de fractions < ; > ; =

Trouve les nombres :

- J’ai trente-deux centaines, cinq dizaines et neuf unités. Qui suis-je ?

- J’ai vingt-six centaines, huit dizaines et sept unités. Qui suis-je ?

- J’ai quarante-trois centaines, six dizaines et quatre unités. Qui suis-je ?

Calcul mental

CE2

CM1

Calculs en ligne

Additions :

6 + 3,2 = 12 + 7,8 = 18 + 3,4 = 9 + 1,2 = 16 + 8,3 =

338 - 117 = 501 - 14 =

Résolution de problèmes

CM1

CE2

« Léa mesure 1 m 45. Elle mesure 27 cm de moins que son père et 12 cm de plus que son petit frère. Combien mesure chaque membre de la famille ? »

« Léa mesure 130 cm. Elle mesure 50 cm de moins que son père et 30 cm de plus que son petit frère. Combienmesure chaque membre de la famille ? »

Fleur numérique

Apprentissage

1/2

CE1

CM1

CP

CE2

Pose et Calcule :

Construction d'un triangle

Construire sur feuille blanche un triangle répondant aux critères suivants :

1 560 – 738 = 45 x 38 = 450 x 27 =

AB = 6 cm, BC = 7 cm et AC = 8 cm

Fleur numérique

Apprentissage

2/2

CE1

CM1

CP

CE2

Pose et Calcule :

Leçon n°17

1 560 – 738 = 45 x 38 = 450 x 27 =

DE = 4 cm, DF = 7 cm et DE = 9 cm IJ = 3 cm, JK = 5 cm et IK = 6 cm

Module 16 séance 3

Rallye Maths 3

Module 16 séance 4

Activités ritualisées

1/2

CM1

CE2

Ecrire sous la forme d'une fraction :

Complète par < ou > :

2 175 ..... 2 089 5 489 ..... 5 521 4 099 ..... 4 612 8 025 ..... 6 795

ex : 23 = 2,3 10

14,8 6,8 0,9 26,8

Calcul mental

CE2

CM1

Chronomaths 8 :

Résolution de problèmes

CM1

CE2

« Papa pèse deux fois plus que moi et moi je pèse quatre fois plus que Lucie, ma petite soeur, qui fait 9 kg.Combien pèse chaque personne ? » »

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CP

CE2

Mini fichier repro :

Leçon n°18

Module 16 séance 5

REGULATION

Module 17

CE2 / CM1

MHM

Objectifs et matériel

Module 17 séance 1

Activités ritualisées

CM1

CE2

Reproduit à main levée :

Devinettes :

- Combien de sommet y a t-il dans un triangle ? - Comment appelle t-on deux droites qui ne se couperont jamais ? - Comment s'appelle un triangle ayant 3 côtés égaux ?

Calcul mental

CE2

CM1

S'interroger sur les tables de multiplication :

Multiplier par 11 :

24 x 11 = 35 x 11 =

Soustractions en ligne :

479 - 25 = … 289 - 36 = … 635 - 24 = …

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CP

CE2

Fiche mesures :

Les solides :

Puis :

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CP

CE2

Fiche mesures :

Les solides :

Puis :

Module 17 séance 2

Activités ritualisées

1 / 2

CM1

CE2

Trouve l'heure indiquée :

Le nombre décimal du jour :

Activités ritualisées

2 / 2

CM1

CE2

Ecrire la centaine suivante :

Le nombre décimal du jour :

exemple : 7 536 7 600

4 643 3 675 8 023 7 352

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CP

CE2

Pose sur ton cahier :

47 x 15 126 x 25 243 x 43

473 ÷ 23 764 ÷ 32 966 ÷ 45

Module 17 séance 3

Activités ritualisées

1 / 2

CM1

CE2

Trouve l'heure indiquée :

Le nombre décimal du jour :

Activités ritualisées

2 / 2

CM1

CE2

Ecrire la centaine suivante :

Le nombre décimal du jour :

exemple : 7 536 7 600

6 485 2 175 3 013 5 423

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Module 17 séance 4

Activités ritualisées

1 / 2

CM1

CE2

Trouve l'heure indiquée :

Le nombre décimal du jour :

Activités ritualisées

2 / 2

CM1

CE2

Ecrire la centaine suivante :

Le nombre décimal du jour :

exemple : 7 536 7 600

1 983 5 421 6 999 8 263

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Module 17 séance 5

REGULATION

Module 18

CE2 / CM1

MHM

Objectifs et matériel

Module 18 séance 1

Activités ritualisées

CM1

CE2

Trouve comment est construite cette suite :

Ecrire sous forme de fraction :

1 + 1 2

1 584 ; 1 591 ; 1 598...

continu cette suite

1 + 1 3

Calcul mental

CE2

CM1

Ajouter 18 :

Valeurs approchées :

555 – 167 ➞ a. 388 b. 288 c. 188 306 – 98 ➞ a. 108 b. 208 c. 158

1 165 + 18 = … 3 245 + 18 = … 2 923 + 18 = …

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CP

CE2

Complément à 1 000 :

Multiplication par 10, 100, 1 000 :

Leçon n° 19

Trouve l’écart entre : 915 et 1 000 575 et 1 000

56 x 10 = … 360 x 100 = … 6 x 1 000 = … 700 x 100 = … 2 563 x 10 = … 98 x 1 000 = … 5,8 x 100 = … 10,02 x 100 = … 0,4 x 100 = … 8,49 x 10 = …

Module 18 séance 2

Activités ritualisées

CM1

CE2

Trouve comment est construite cette suite :

Dictée de grands nombres :

puis range les dans l'ordre croissant

3 335, 3 356 et 3 377...

Encadre ces nombres décimaux entre les entiers :

Ex : 0,25 entre 0 et 1

continu cette suite

< 3,2 < < 2,9 < < 7,1 <

Calcul mental

CE2

CM1

Ajouter 18 :

Trouver la moitié de nombres < 1 000 :

250 540 600 1 014 840 432 320 928

6 023 + 18 = … 1 457 + 18 = … 4 589 + 18 = …

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CP

CE2

Pose dans ton cahier :

Donne un ordre de grandeur de :

195 1 459 195 × 19

463 x 24 = … 89 x 53 = … 267 x 145 = …

Effectuer les multiplications suivantes en donnant tout d’abord ordre de grandeur 201 x 19 = … 695 x 9 = …

Module 18 séance 3

Activités ritualisées

CM1

CE2

Encadre les nombres :

Fiche rituel angles :

< 2 684 < < 5 199 < < 3 120 <

Dictée de nombres :

6 006 ; 7 013 ; 7 705

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Résolution de problèmes

CM1

CE2

« Des coureurs vont faire trois tours de la ville. Chaque tour fait 3 km et 500 m. Combien de km vont-ils courir au total ? »

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CP

CE2

Calcul en ligne :

Fiche symétrie :

1 000 – 631 = 713 – 525 = 901 – 151 =

Module 18 séance 4

Activités ritualisées

CM1

CE2

Encadre les nombres :

Fiche rituel droites :

< 6 000 < < 1 384 < < 4 900 <

Dictée de nombres :

7 001 ; 5 065 ; 7 039

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Résolution de problèmes

CM1

CE2

« Des cyclistes vont faire une course sur une boucle en ville. La boucle fait 12 km et 200 m. Ils vont faire 10 tours. Combien de km vont-ils courir au total ? »

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CP

CE2

Les solides :

Construction d'un triangle :

Triangle ABC équilatéral de 8 cm puis trace l'axe de symétrie en rouge

Module 18 séance 5

REGULATION

Module 19

CE2 / CM1

MHM

Objectifs et matériel

Module 19 séance 1

Activités ritualisées

CM1

CE2

Donne le nombre qui suit :

Rituel le nombre du jour :

1 375 2 464 3 176

Combien de milliers y a-t-il dans :

Ecrit sous forme de fraction :

500 + 600 + 400 + 500 + 700 ?

1,2 - 17,6 - 0,02 - 0, 5

Calcul mental

CE2

CM1

Fiche calcul :

multiplier par 10, par 100 des nombres décimaux :

16,5 x 10 = 0,23 x 100 = 1,02 x 10 = 32,21 x 100 = 0,03 x 100 =

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE2

CE1

CM1

Problème :

Observe les écritures d’un même nombre :

Problème 1 : « J’ai 28 bonbons. Je veux les partager entre 7 enfants. Combien de bonbons chacun va-t-il recevoir ? » Problème 2 : « L’agricultrice a 57 poteaux à planter pour fermer son champ. Elle veut mettre autant de poteaux sur les 4 côtés. Combien de poteaux va-t-elle mettre sur chaque côté ? En restera-t-il ? » Problème 3 : « La directrice de l’école a reçu 180 stylos dans sa commande. Elle fait des paquets de 25 pour en donner à chaque classe. Combien de paquets peutelle faire ? » Correction et synthèse.

6,13 – 8,04 – 18,2

Module 19 séance 2

Activités ritualisées

CM1

CE2

Donne le nombre qui suit :

Rituel le nombre du jour :

2 962 3 795 6 483

Combien de milliers y a-t-il dans :

Ecrit sous forme de fraction :

700 + 300 + 400 + 500 + 800 + 200

51,8 - 0,83 - 1,45 - 3,09

Calcul mental

CE2

CM1

Fiche calcul :

multiplier par 10, par 100 des nombres décimaux :

3,8 x 10 = 1,15 x 100 = 24,3 x 10 = 0,74 x 100 = 0,06 x 100 =

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Leçon n°20 puis dessine sur ton cahier :

La symétrie :

– un rectangle de 4 carreaux de largeur et 10 carreaux de longueur ; – un rectangle de 5 carreaux de largeur et 8 carreaux de longueur.

Pour chaque rectangle, calculer le périmètre et l’aire et comparer

Module 19 séance 3

Activités ritualisées

CM1

CE2

Trace sur ton cahier :

Conversions :

– Un losange dont la grande diagonale fait le double de la petite ; – Un rectangle qui contient exactement 21 carrés.

– Verre 1, feutre rouge : 100 mL – Verre 2, feutre bleu : 3 dL – Verre 3, feutre vert : 15 cL – Verre 4, feutre orange : 250 mL

Calcul mental

CE2

CM1

Trouve les doubles :

Calculer 50 % de nombres entiers < 100

25, 50, 75, 150 et 250

80 ; 25 ; 60 ; 32 ; 48

Fleur numérique

Apprentissage

CE2

CE1

CM1

Problème :

Mini fichier fraction :

Module 19 séance 4

Activités ritualisées

CM1

CE2

Comptine numérique :

Fiche rituel :

Compte de 100 en 100 à partir de 3 325 le plus loin possible

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Résolution de problèmes

CM1

CE2

« Le train part de Dijon à 11h20. Le voyage dure 125 min. À quelle heure va-t-il arriver ? »

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche population :

Dans ton cahier :

1 centaine = … unités = … dizaines 1 millier = … centaines = … dizaines

Module 19 séance 5

Activités ritualisées

CM1

CE2

Comptine numérique :

Fiche rituel :

Compte de 100 en 100 à partir de 3 325 le plus loin possible

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Résolution de problèmes

CM1

CE2

« L’avion part de Paris à 9h30. Le voyage dure 180 min. À quelle heure va-t-il arriver ? »

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Calcul par binôme :

Les solides :

leçon n°15

125,45 + 72,3

197,75

Module 19 séance 6

REGULATION

Module 19 séance 7

Activités ritualisées

CM1

CE2

Dictée de grands nombres :

Dictée de nombres :

125 632 764 ; 12 623 941 ; 1 254 423

6 918 ; 7 008 ; 6 978 ; 8 008

Range les dans l'ordre croissant

Calcul mental

CE2

CM1

Chaine de calcul :

Addition d’un entier et d’un décimal :

10 + 1,02 =41 + 3,2 = 18 + 6,14 = 7 + 5,52 =

2 500

8 850

Entrainement aux divisions :

Donner le résultat sous la forme 25 = 4 × 6 + 1

49 : 6 ; 55 : 6 ; 57 : 6

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

les écritures possibles d'un nombre :

Les angles droits :

2,15

Puis fleur numérique

Module 20

CE2 / CM1

MHM

Objectifs et matériel

Module 20 séance 1

Activités ritualisées

CM1

CE2

Trouve une suite à cette liste :

Dictée de nombres décimaux :

741 – 732 – 723

Calcul mental

CE2

CM1

Trouve les moitiés :

Addition d’un entier et d’un décimal :

100 200 20 260 60

10 + 1,02 =41 + 3,2 = 18 + 6,14 = 7 + 5,52 =

Calculs :

Entrainement aux divisions :

17 + 18 29 + 29 19 + 16 49 + 26

Donner le résultat sous la forme 25 = 4 × 6 + 1

49 : 6 ; 55 : 6 ; 57 : 6

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Problème :

Les moitiés :

« J’ai acheté 3 baguettes à 3€15. Combien vais-je payer pour 6 baguettes ? » puis trouve le prix pour 12 baguettes et 33 baguettes.

Partager : 68 jetons et 121 jetons en deux

« Comment faire sans avoir besoin de sortir les jetons et de le faire “à la main” ? Est-ce que ça tombe juste ? »

« J’ai mis 5 minutes pour tondre 8 m² de pelouse. Combien de temps me faut-il pour tondre 16 m² ? Pour tondre 4 m² ? Pour tondre 20 m² ? »

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Multiplication à deux chiffres :

Les moitiés :

Partager : 68 jetons et 121 jetons en deux

« Comment faire sans avoir besoin de sortir les jetons et de le faire “à la main” ? Est-ce que ça tombe juste ? »

Module 20 séance 2

Activités ritualisées

CM1

CE2

Conversion de mesures :

15 m = .... cm 10 cm = ..... mm 3 Kg = ...... g 15 g = ..... mg 5 l = ..... cl 25 dl = ..... ml

Activités ritualisées

CM1

CE2

Combien de dizaines dans ?

Dictée de nombres décimaux :

987 ; 7 002 ; 704

Range les dans l'ordre croissant

Calcul mental

CE2

CM1

Soustractions en ligne :

Multiplications en ligne :

776-772 = 856 – 851 = 546 – 540 = 691 -688 = 123 – 121 = 899 – 892 =

34 x 5 = 58 x 5 = 86 x 5 = 62 x 5 =

Résolution de problèmes

CM1

CE2

combien il faudra t-il de sucre et de beurre si on fait la recette pour : - 24 financiers - 6 financiers - 120 financiers

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Pose en colonnes et calcule les opérations suivantes :

Les mesures :

25 264 – 2 891 = 9571 – 293 = 23,56 + 56,8 = 123,2 + 26,35 = 2 256 ÷ 8 = 21 259 ÷ 14 = 2,6 x 5 = 56,4 x 21 =

Module 20 séance 3

Activités ritualisées

CM1

CE2

Activités ritualisées

CM1

CE2

Activités ritualisées

CM1

CE2

Activités ritualisées

CM1

CE2

Rallye MathsManche 4

Module 20 séance 4

Régulation

Module 20 séance 5

Activités ritualisées

CM1

CE2

Fabrique le plus de nombres possibles avec ces mots-nombres :

Utilise 3 mots au minimum

quatre – sept – dix vingt – cent – mille

Activités ritualisées

CM1

CE2

Dictée de nombres

Décomposer un nombre

7 018 – 9 810 – 8 878

Calcul mental

CE2

CM1

Multiplie par 10 :

Calcule :

Exemple : 7 x 60 = …. C’est faire 7 x 6 x 10 = 42 x 10 = 420

121 x 10 = 325 x 10 = 802 x 10 = 630 x 10 = 56 x 10 = 472 x 10 =

4 x 80 = 8 x 40 = 9 x 70 = 6 x 90 =

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Les nombres décimaux :

Fiche rosace :

Module 20 séance 6

Activités ritualisées

CM1

CE2

Dictée de Nombres :

Décomposer un nombre :

6 024 – 5 384 – 2 612

Calcul mental

CE2

CM1

Calcule de tête :

Mini fichier :

25 x 6 = 150 12 x 5 = 60 41 x 4 = 164 17 x 3 = 51 15 x 8 = 120

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Mini fichier la carte au trésor :

Mini fichier :

Module 20 séance 7

Activités ritualisées

CM1

CE2

Fiche figures créatives :

Fiche figures créatives :

Activités ritualisées

CM1

CE2

Range dans l'ordre croissant :

Ordre de grandeur :

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Mini fichier Horodator :

Lecture leçon n°20 :

Module 20 séance 8

Activités ritualisées

CM1

CE2

Les solides

Activités ritualisées

CM1

CE2

Classe du plus léger au plus lourd

Quelle masse en g , kg ou tonne pour chaque image ? L’éléphant a une masse de ……, le stylo a une masse de……, l’homme a une masse de …….

Calcul mental

CE2

CM1

Chronomaths 9 :

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Mini fichier :

Projet "ma maison":

créer une nouvelle fiche pour le Mini-fichier La carte au trésor, fiche que vous donnerez à un autre élève en échange

Module 21

CE2 / CM1

MHM

Objectifs et matériel

Module 21 séance 1

Activités ritualisées

CM1

CE2

Ecris en nombre :

Dictée de nombres décimaux :

puis range dans l'ordre croissant

800 + 300 + 7 400 + 300 + 9 600 + 400 + 6

Calcul mental

CE2

CM1

Calculs :

Divisions :

37 ÷ 4 29 ÷ 3 43 ÷ 5 87 ÷ 9 53 ÷ 6

2 × 5 × 8 3 × 3 × 2 × 4

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Pour faire un hotdog, le vendeur achète les marchandises suivantes : - Pain 0,4 € - Saucisse 0,35 € - Sauce 0,05 € Il vend les hotdogs à 4€ l’unité. Combien fait-il de bénéfice en vendant 10 hotdogs ?

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Mini fichiers :

Projet "ma maison":

Module 21 séance 2

Activités ritualisées

CM1

CE2

Ecris en nombre :

Dictée de nombres décimaux :

puis range dans l'ordre croissant

500 + 200 + 17 600 + 100 + 8 800 + 300 + 4

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Les scientifiques envoient un satellite dans l’espace pour aller voir Mars, le soleil puis revenir directement sur Terre. - Distance Terre-Mars 76 millions de km - Distance Mars-Soleil 228 millions de km - Distance Terre-Soleil (directe) 150 millions de km Le voyage total fait-il plus de 400 millions de km ? Explique ta réponse.

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche bon de commande :

Additions de nombres décimaux :

84,12 + 18,45 61,5 + 25,06 42,6 + 62,07 30,04 + 25,8

Module 21 séance 3

Activités ritualisées

CM1

CE2

Ecris en chiffre :

Fiche rituel le nombre du jour :

huit-mille-deux-cent-cinquante-deux huit-mille-six-cent-douze neuf-mille-sept-cent-trente-huit

Calcul mental

CE2

CM1

Multiplications :

Multiplications :

7 x 50 6 x 20 8 x 40 3 x 70

4 x 2 x 5 x 2 4 x 2 x 6

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Pour faire un hamburger, le vendeur achète les marchandises suivantes : - Pain 1,04 € - Steack 2,20 € - Tomate 0,48 € - salade 0,13 € - sauce : 0,05 Il vend les hamburgers à 8€ l’unité. Combien fait-il de bénéfice en vendant 15 hamburger ?

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

La division :

Problème :

« Il faut partager entre 3 élèves les quantités suivantes : 15 crayons et 7 gommes. Combien chaque élève reçoit-il de crayons et de gommes ? »

« Les melons charentais sont vendus à 6 € les 5 et les melons du Maroc sont vendus à 4 € les 3. Quels melons je choisis pour payer moins cher ? »

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

La division :

Calcule sur ton cahier :

40 x 50 % = 60 x 25 % = 90 x 50 % = 80 x 25 % = 65 x 50 % = 76 x 25 % = 52 x 50 % = 96 x 25 % =

On divise 8 par 2. Quel est le résultat ? On divise 10 par 4. Quel est le résultat ? On divise 18 par 6. Quel est le résultat ? On divise 17 par 3. Quel est le résultat ?

Module 21 séance 4

Activités ritualisées

CM1

CE2

Ecris en chiffre :

Fiche rituel le nombre du jour :

huit-mille-trois-cent-vingt-deux huit-mille-huit-cent-dix-sept neuf-mille-quatre-cent-seize

Calcul mental

CE2

CM1

Tables de multiplication

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Pour un anniversaire, on découpe le gâteau de 800 g en 16 parts. Les enfants prennent une ½ part et les adultes une part entière. Combien pèse la part d’un enfant ?

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

La division - Leçon n°17 :

Fiche Legos :

divise 23 feutres en 5 paquets divise 41 cartes qu’on partage en 8 joueurs.

Module 21 séance 5

Régulation

Module 21 séance 6

Activités ritualisées

CM1

CE2

Rappel :

Compter de 0,1 en 0,1 sur l’ardoise le plus loin possible en 2 minutes. :

1 h = … min 1 h 30 = … min 2 h 15 = … min

Calcul mental

CE2

CM1

Pose dans ton cahier :

Rappel :

21,52 + 62,3 121,02+52,6 52,85 + 48,4

1 centaine = … dizaine = … unités 1 millier = … centaines = … dizaines = … unités

Calcul mental

CE2

CM1

Complément à la dizaine :

Complément à 1 000 :

21 43 84

1 293 4 078

Calcul mental

CE2

CM1

Suite numérique :

Suite numérique :

Résolution de problèmes

CM1

CE2

« Si 1 kg de bananes coute 1,50 €, combien coutent 2 kg de bananes ? » « Si 1 kg de poires coute 3,20 €, combien coutent 10 kg de poires ? »

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche calendrier :

Symétrie :

Module 21 séance 7

Activités ritualisées

CM1

CE2

Convertir :

Citer les propriétés du carré :

1 h 10 = … min 2 h 30 = … min 2 h 15 = … min 120 min = … h 140 min =… h … min

Calcul mental

CE2

CM1

Jeu des 5 dés en binome :

Trouve plusieurs façons d 'écrire :

4 dixièmes de km.

3 parties de 2 min

puis : 2 centième de Km 6 dixième de m 8 centième de m

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Les enfants assistent à un spectacle. Il y a 99 personnes sur scène : 37 musiciens, 9 chanteurs et des danseurs. Combien y a-t-il de danseurs ?

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Mini fichier la carte au tresor :

Aire et périmètre :

« Construis deux figures qui ont le même périmètre, mais une aire différente. » « Construis deux figures qui ont la même aire, mais un périmètre différent. »

Module 21 séance 8

Activités ritualisées

CM1

CE2

Trouver :

Dictée de nombres décimaux :

45 avec 4 - 2 - 8 - 5 - 1 34 avec 9 - 3 - 7 - 2 - 6

1 unité = … dixièmes 1 dixième = … centièmes 1 centième = …millièmes

Calcul mental

CE2

CM1

Calcul :

Mini fichier Calculus :

3 874– 452 = 2 001 – 572 =

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Mini fichier Code / décode :

Aire et périmètre :

Module 22

CE2 / CM1

MHM

Objectifs et matériel

Module 22 séance 1

Activités ritualisées

CM1

CE2

Conversion :

Droite graduée :

5 l = ...............cl 12 m = ............cm 4 km = ............m 3 cl = ...............ml

Ecris sur ton ardoise le nombre que je montre

Encadrement :

Encadrement :

...........< 3 025 < ............... ...........< 2 125 < ................ ...........< 6 842< ................

............ < 3,12 < ............. .............< 5,2 < ............. .............< 6,09 < ............

Calcul mental

CE2

CM1

Ordre de grandeur :

Calculs :

« un ordre de grandeur c’est prendre un nombre proche d’un nombre donné ».

0,2 x 10 12,21 x 100 47,03 x 1 000 51,25 x10 1,12 x 100

Donne un ordre de grandeur à : 871 1 356 178 + 321

0,2 + 0,5 1,03 + 5,1 10,4 + 2,03 9,24 + 2,08 6,05 + 4,1

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche divisions :

Calculs :

Module 22 séance 2

Activités ritualisées

CM1

CE2

Conversion :

Droite graduée :

15 l = ...............cl 8 m = ............cm 25 km = ............m 12 cl = ...............ml

Ecris sur ton ardoise le nombre que je montre

Encadrement :

Encadrement :

...........< 1 129 < ............... ...........< 2 452 < ................ ...........< 14 524 < ................

............ < 5,9 < ............. .............< 0,30 < ............. .............< 2,25 < ............

Calcul mental

CE2

CM1

Ordre de grandeur :

Calculs :

« un ordre de grandeur c’est prendre un nombre proche d’un nombre donné ».

0,71 x 10 121,3 x 100 126,12 x 1 000 5,25 x10 6,2 x 100

489 + 331 a. 720. b. 920. c. 820 1 589 + 3 217 a. 4 406. b. 4 806. c. 5 106

0,6 + 0,8 6,43 + 4,7 26,5 + 4,04 9,5 + 2,5 12,54 + 6,02

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Pose les multiplications :

Calcul d'air :

126 x 12 = 67 x 42 = 46 x 84 = 30 x 59 =

trouve deux façons différentes de découper ce quadrillage en six parties de même aire

Module 22 séance 3

Activités ritualisées

CM1

CE2

Dictée de nombres :

Décomposition de grands nombres :

exemple : 138 500 = 1 × 100 000 + 3 × 10 000 + 8 × 1 000 + 5 × 100

252 700 324 650 541 857

Calcul mental

CE2

CM1

Multiplications :

Calculs :

1,2 + 2,15 3,15 + 6,25 5,4 + 4,03 0,84 + 2,32

425 x 10 = 257 x 10 = 362 x 10 = 603 x 10 = 850 x 10 =

25 x 100 = 32 x 100 = 12 x 100 =

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche tramway :

Calcul d'air :

Module 22 séance 4

Activités ritualisées

CM1

CE2

Dictée de nombres :

Décomposition de grands nombres :

exemple : 138 500 = 1 × 100 000 + 3 × 10 000 + 8 × 1 000 + 5 × 100

421 375 741 200 630 470

Calcul mental

CE2

CM1

Multiplications :

Calculs :

0,8 – 0,2 = 3,6 - 1,3 = 5,4 - 0,12 = 6,8 - 3,4 = 7,05 - 4,12 =

121 x 10 = 305 x 10 = 471 x 10 = 920 x 10 = 747 x 10 =

18 + 29 = 17 + 56 = 17 + 97 =

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche durée :

Pose dans ton cahier :

125,12 + 24,03 548,34 + 62,5 41,52 + 88,62 452,68 - 125,42 301,23 - 26,53 406,52 - 108,06

Module 22 séance 5

Régulation

Module 22 séance 6

Activités ritualisées

CM1

CE2

Dictée de nombres :

Sur l'ardoise :

Compter de 0,5 en 0,5 sur l’ardoise le plus loin possible en 2 minutes.

Calcul mental

CE2

CM1

Chronomaths 10 :

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Il est 12 h 15. Je pars pendant une heure. Quelle heure sera t-il quand je reviendrai ?

Si une voiture consomme 5,3 litres pour 100 km, indiquer la consommation pour 200 km et pour 1 000 km

Il est 16h 45. Je pars pendant 15 minutes. Quelle heure sera t-il quand je reviendrai ?

Il est 18h25. Je pars pendant 25 minutes. Quelle heure sera t-il quand je reviendrai ?

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche contenances :

Mini fichier :

Module 22 séance 7

Activités ritualisées

CM1

CE2

Sur l'ardoise :

Conversion de durée :

Compter de 25 et 25 en partant de 0

67 min = … h … min 134 sec = … min … sec 93 min = ... h ... min 75 sec = ... min ... sec

Calcul mental

CE2

CM1

Donne un ordre de grandeur :

Trouve plusieurs façons d'écrire :

739 – 217

4 dixièmes de grammes 6 centièmes de kilogrammes 12 dixème de grammes

1 389 – 479

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche Programme TV :

Mini fichier :

Module 23

CE2 / CM1

MHM

Objectifs et matériel

Module 23 séance 1

Activités ritualisées

CM1

CE2

Conversions :

Encadre les fractions par un entier :

Compter de 25 et 25 en partant de 0

< < < < < <

Calcul mental

CE2

CM1

Fiche caculs rapides :

Révision multlplication :

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche unité de mesure :

Fiche proportionnalité :

Module 23 séance 2

Activités ritualisées

CM1

CE2

Conversions :

Encadre les fractions par un entier :

1 m 30 = … cm 2 m 50 = … cm 1 m 05 = … cm 15 hm = … m 5 m = … mm

< < < < < <

Calcul mental

CE2

CM1

Fiche caculs rapides :

Somme de nombres décimaux :

1,2 + 0,3 = 3,05 + 0,13 = 6,12 + 0,8 = 11,02 + 0,6 = 0,84 + 3,52 =

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche division :

Avancer sur un mini fichier

Module 23 séance 3

Activités ritualisées

CM1

CE2

Conversions :

Encadre les fractions par un entier :

1 kg = ….. g 2 g = ….. mg 25g = ….. dg 12 dag = ….. g 450 g = ….. dg

< < < < < <

Calcul mental

CE2

CM1

Fiche caculs rapides :

Mini fichier calculus :

Résolution de problèmes

CM1

CE2

Fleur numérique

Apprentissage

CE1

CM1

CE2

Fiche division :

Avancer sur un mini fichier

Module 24

CE2 / CM1

MHM

Objectifs et matériel