Une bouteille à la mer

GAALOUL ACHECHE Linda SIEVERS Marion RUFINI Joséphine Collège Paul Langevin Carros

Une bouteille à la mer

Sortie en juin? ( à valider) pour jetter la bouteille à la mer gagnante

28/04 au 12/05

24/03

17/03

10/03

Concours collège: Jetons-nous cette bouteille à la mer?

Programme des séances

Choix de la tâche parmi les 4 propositions et brouillon

Tâche à terminer durant l'heure à l'aide de supports (numérique et ouvrages du CDI)

Présentation générale à la classe du travail fini

Le projet que vous allez réaliser a plusieurs objectifs : * remobiliser les connaissances que vous avez assimilées durant le chapitre portant sur les migrant(e)s * retranscrire les réalités vécues par les migrant(e)s * de sensibiliser, transmettre un message de solidarité et de respect à travers différents types de supports de rédaction. Vous allez réfléchir à ce que les migrants peuvent ressentir en arrivant dans un nouveau pays, loin de leur maison, et comment vous pouvez les accueillir et les soutenir. À travers ces différents travaux, vous devrez transmettre un message positif de soutien, de compréhension et d’accueil à l’égard des migrant(e)s et rappeler l'importance de l'empathie dans un monde qui se veut plus solidaire. Chaque groupe ou élève devra travailler sur un des supports suivants. À la fin de ce projet, vous partagerez vos créations avec les autres pour sensibiliser la classe entière. Groupe de 2/3 MAX !

Quels objectifs?

P4 : Lettre d'un parent à un migrant

P3: Article d'une association que devez créer

P2: BD ou portrait d'un(e) migrant(e) voire plusieurs migrants

P1 : Lettre ouverte aux migrants

Les propositions de rédaction

P4: Écrivez une lettre d’un parent à un migrant qui vient d’arriver dans le pays. Le parent, qui vit ici depuis longtemps, souhaite accueillir cette personne et l’aider à s’adapter à sa nouvelle vie. Il pourrait donner des conseils, partager son expérience personnelle, ou simplement lui souhaiter la bienvenue. Cette lettre doit montrer de la bienveillance et de l’empathie envers la situation difficile du migrant, tout en apportant des éléments de réconfort et d’encouragement.

P3 : présentez votre association, son rôle et ce qu’elle fait pour aider les migrants à s’intégrer, à se sentir bienvenus et à surmonter les difficultés qu’ils rencontrent. Vous devez expliquer pourquoi cette association existe et ce qu’elle apporte aux migrants et à la communauté. N’oubliez pas de donner des exemples concrets de vos actions.

P2: Réalisez un dessin ou une bande dessinée qui illustre l’histoire d’un migrant ou qui montre une situation liée à l’accueil des migrants. Vous pouvez raconter une histoire de migration, montrer des scènes de solidarité, ou imaginer un message d’espoir et de bienvenue pour les migrants. Pensez à la manière dont les images peuvent transmettre des émotions fortes et des messages positifs.

P1 : Rédigez une lettre ouverte adressée aux migrants qui arrivent dans notre pays. Imaginez que vous leur écrivez pour leur exprimer votre solidarité, votre accueil et votre désir de les comprendre. Vous pouvez leur poser des questions sur leur vécu, leur faire part de vos pensées ou leur expliquer que vous êtes là pour les soutenir. Et éventuellement parlez des démarches qu'ils peuvent suivre pour une meilleure installation. N’oubliez pas d'être sincère et respectueux, tout en montrant votre ouverture d’esprit.

4 propositions 4 consignes: à vous de choisir !

À la fin de ce projet, vous devrez partager vos créations avec les autres élèves pour que tout le monde puisse prendre conscience de la diversité des expériences des migrants et de l’importance de l’accueil. Chacun d’entre vous aura contribué à un message de solidarité et d’humanité !

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