Thème 2 Chapitre 2 :
Satisfaire les besoins des muscles
Rappel :
Activité 1 : L'approvisionnement mes muscles en dioxygène : Le fonctionnement de l'appareil respiratoire
Problème : Comment les poumons permettent-ils le passage du dioxygène de l'air au sang ?
Bilan 1
Animation alvéole
Activité 1 I, II, III
Activité 1 IV
Bilan 1 suite
Vidéo poumons porc
Radio poumons
Cage thoracique
Bilan 1
vidéo
Lors d'une inspiration, l'air entre dans les poumons et arrive dans les nombreuses alvéoles pulmonaires aux parois fines et richement irriguées.Cette surface d'échanges importante facilite le passage du dioxygène de l'air vers le sang.
Bilan 1 suite
vidéo
Les mouvements respiratoires (inspiration et expiration), dûs à la contraction et au relâchement des muscles respiratoires, provoquent une augmentation puis une diminution du volume des poumons. Ces mouvements respiratoires permettent de renouveler en permanence l'air et donc le dioxygène, dans les alvéoles pulmonaires.
Activité 2-I : Le parcours des aliments dans le tube digestif
Problème : Que deviennent les aliments que nous mangeons ?
Activité 2-I
Bilan 2-I
Bilan 2-I
Les aliments consommés progressent dans le tube digestif où ils subissent des actions mécaniques permettant de réduire leur taille (mastication dans la bouche, brassage dans l'estomac). Dans le gros intestin on ne trouve plus que des déchets : les excréments. L'appareil digestif possède aussi des organes dans lesquels les aliments ne passent pas : les glandes digestives (glandes salivaires,foie, pancréas)
Activité 2-II : La transformation des aliments au cours de la digestion
Problème : Comment les aliments sont-ils transformés en nutriments pendant la digestion ?
Correction schéma
Activité 2-II Tache complexe
Bilan 2-II
Bilan 2-II
Les actions mécaniques subies par les aliments dans le tube digestif sont complétées par des transformations chimiques :
Certains organes de l'appareil digestif produisent des sucs digestifs contenant des enzymes digestives.
Sous l'action de ces enzymes, les aliments subissent une transformation chimique : ils deviennent des nutriments
(= éléments solubles de petite taille ex. le glucose).
Activité 2-III : L'absorption intestinale
Problème : Que deviennent les nutriments présents dans l'intestin grêle ?
Correction
Activité 2-III Absorption
Bilan 2-III
Activité 2-IV : Le rôle des microorganismes dans la digestion
Problème : Quel est le rôle des microorganismes présents dans notre tube digestif ?
Bilan 2-III
Bilan 2-IV
Les micro-organismes sont présents en grand nombre dans l'ensemble du tube digestif et facilitent la digestion.
Ils forment ce qu'on appelle le microbiote.
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Activité 3 : Le coeur et la circulation du sang
Problème : Comment le sang est-il mis en mouvement et pourquoi le rythme cardiaque augmente-t-il à l'effort ?
Consignes ateliers
Vidéo exp. injections
Fiche élèves
Débit sanguin
Irrigation
Bilan 3
Bilan 3
vidéo
Le cœur est un muscle creux.
Il peut se contracter et expulser le sang contenu dans ses ventricules. Pour apporter plus de dioxygène aux muscles lors d'un effort physique, le rythme cardiaque augmente, ainsi, un plus grand volume de sang riche en dioxygène (venant du ventricule gauche) est propulsé par le cœur dans l'organisme. Les organes impliqués dans l'effort reçoivent ainsi plus de sang, donc plus de dioxygène.
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Satisfaire les besoins des muscles
Céline PIERRE
Created on March 7, 2025
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Thème 2 Chapitre 2 :
Satisfaire les besoins des muscles
Rappel :
Activité 1 : L'approvisionnement mes muscles en dioxygène : Le fonctionnement de l'appareil respiratoire
Problème : Comment les poumons permettent-ils le passage du dioxygène de l'air au sang ?
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Activité 1 I, II, III
Activité 1 IV
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Lors d'une inspiration, l'air entre dans les poumons et arrive dans les nombreuses alvéoles pulmonaires aux parois fines et richement irriguées.Cette surface d'échanges importante facilite le passage du dioxygène de l'air vers le sang.
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Les mouvements respiratoires (inspiration et expiration), dûs à la contraction et au relâchement des muscles respiratoires, provoquent une augmentation puis une diminution du volume des poumons. Ces mouvements respiratoires permettent de renouveler en permanence l'air et donc le dioxygène, dans les alvéoles pulmonaires.
Activité 2-I : Le parcours des aliments dans le tube digestif
Problème : Que deviennent les aliments que nous mangeons ?
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Bilan 2-I
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Activité 2-II : La transformation des aliments au cours de la digestion
Problème : Comment les aliments sont-ils transformés en nutriments pendant la digestion ?
Correction schéma
Activité 2-II Tache complexe
Bilan 2-II
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Les actions mécaniques subies par les aliments dans le tube digestif sont complétées par des transformations chimiques : Certains organes de l'appareil digestif produisent des sucs digestifs contenant des enzymes digestives. Sous l'action de ces enzymes, les aliments subissent une transformation chimique : ils deviennent des nutriments (= éléments solubles de petite taille ex. le glucose).
Activité 2-III : L'absorption intestinale
Problème : Que deviennent les nutriments présents dans l'intestin grêle ?
Correction
Activité 2-III Absorption
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Activité 2-IV : Le rôle des microorganismes dans la digestion
Problème : Quel est le rôle des microorganismes présents dans notre tube digestif ?
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Problème : Comment le sang est-il mis en mouvement et pourquoi le rythme cardiaque augmente-t-il à l'effort ?
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Le cœur est un muscle creux. Il peut se contracter et expulser le sang contenu dans ses ventricules. Pour apporter plus de dioxygène aux muscles lors d'un effort physique, le rythme cardiaque augmente, ainsi, un plus grand volume de sang riche en dioxygène (venant du ventricule gauche) est propulsé par le cœur dans l'organisme. Les organes impliqués dans l'effort reçoivent ainsi plus de sang, donc plus de dioxygène.
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