SWOT

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Analyse de Digiforma (modules e-learning)

Threats (Menaces)

Weaknesses (Faiblesses)

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Opportunities (Opportunités)

Strengths (Forces)

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Les forces :

✅ Personnalisation des parcours : Possibilité d’adapter les formations en fonction du client grâce à Digiforma. ✅ Études de cas : Approche interactive qui engage les apprenants. ✅ Diversité des supports : Mélange de vidéos, études de cas, autodiagnostics, et cartes mémo qui favorisent l’engagement. ✅ Possibilité d’évolutivité : Digiforma permet d’ajouter facilement de nouveaux contenus et de modifier les parcours existants.

✅ Bonne structuration : Une trame commune qui facilite la construction et la compréhension des formations. ✅ Utilisation de vidéos : Apportent une vraie plus-value pédagogique. ✅ Cartes mémo : Très utile pour récapituler les informations essentielles. ✅ Autodiagnostics : Présence de questionnaires type autodiagnostic qui enrichissent l’apprentissage.

Les faiblesses :

⚠️ Accessibilité perfectible : Alternative audio, police adaptée aux dyslexiques, conformité RGAA4 à vérifier. ⚠️ Quiz à renforcer : Ajouter des questionnaires après les vidéos pour s’assurer de la compréhension. ⚠️ Objectifs peu clairs : Doivent être mieux définis au début de chaque formation. ⚠️ Escape games perfectibles : Problème des bonnes réponses visibles, mais aussi vérifier la diversité des énigmes et le niveau de difficulté.

⚠️ Identité graphique : Charte graphique présente sur les docs mais absente du Digifroma (page d'accueil à retravailler).⚠️ Absence de Creative Commons : Pas de mention des droits d’utilisation du contenu. ⚠️ Absence de sources : Manque de références pour valider les informations transmises. ⚠️ Répétition des documents : Certains fichiers apparaissent plusieurs fois.

Les opportunités :

🚀 Intégration de la VR/AR : Expériences immersives pour un meilleur apprentissage (via partenariat ou application). 🚀 Ajout de ressources complémentaires : Podcasts, articles, livres pour enrichir les formations. 🚀 Amélioration de l’inclusion : Police pour dyslexiques, descriptions audio, conformité RGAA4.

🚀 Obligation des modules e-learning : Mettre en avant la plus-value du numérique pour généraliser leur usage. 🚀 Plus d’études de cas : Renforcer cette approche pédagogique engageante. 🚀 Ajout de sous-titres aux vidéos : Bénéfique pour l’accessibilité et pour les personnes qui suivent la formation sans le son.

Les Menaces :

⚡ Compatibilité technique : S’assurer que les formations sont bien accessibles sur tous les supports (PC, tablette, mobile). ⚡ Réticence des apprenants : Si le e-learning est rendu obligatoire, il faut s’assurer qu’il soit attractif et bien perçu.

⚡ Manque d’adoption : Si les formations ne sont pas perçues comme engageantes, elles risquent de ne pas être suivies. ⚡ Non-conformité réglementaire : Risques liés à l’accessibilité (RGAA4) et aux licences des contenus utilisés.