As plantas

ANTES DE EMPEZAR A UNIDADE, cómpre realizar unha actividade na casa o antes posible: Recolección das flores coas que faremos stickers. O secado das mesmas dura entre 2 semanas e 1 mes, polo que é necesario recolectalas e secalas O ANTES POSIBLE.

• Cada nena/o recolectará, mínimo, 5 flores (cáliz e corola) ou follas con forma bonita. O criterio será:

- Flores non moi grandes e que non aporten demasiada auga: margaridas, pensamentos, malvas, violetas, adelfas; Ou follas bonitas: trevos, figueira, ginkgo. - Recolectar ao atardecer dun día soleado, para que perdan parte da súa hidratación natural e o secado sexa rápido.

• Colleranse sen danar a raíz e asegurándose de que existen exemplares na contorna, para que poidan reproducirse o próximo ano.
• Unha vez recolectadas, as flores prensaranse o antes posible para que non se deterioren.
• Colocaranse 2 follas de papel secante ou 4-6 follas de papel de cociña no interior dun libro gordo, onde se secarán as flores.
• Revisaranse as flores para asegurar que non teñan insectos nin restos de terra. De telos, retiraranse con coidado.

T.4. AS PLANTAS - INFO PARA PROFES

• Colocaranse as flores entre as follas de secado no interior do libro gordo, boca abaixo e sen solaparse unhas coas outras (poden utilizarse varias páxinas alonxadas do libro). Se teñen forma de campá recoméndase cortar a base da flor mentres se suxeita con coidado polos pétalos. Desta maneira a flor quedará máis plana.
• Deixarase o libro coas flores no seu interior nun lugar seco e onde non estorbe, permanecendo un mínimo de 3 semanas. Poderase colocar un peso enriba del que cubra toda a súa superficie, favorecendo o proceso de secado coa presión.

• O proceso de prensado realizarase na casa, pero será necesario que as profes levemos unha lista de control de quen o realizou, para asegurarnos de que todas/os teñen as flores preparadas ao facer a actividade final.
• Para que os rapaces/as podan facer o proceso de prensado de maneira autónoma, facilitaranse estas instrucións en formato papel

T.4. AS PLANTAS - INFO PARA PROFES

Na próxima sesión sembraremos lentellas!Para elo, precisamos que os rapaces/as traian a clase:

• Un envase de iogur de plástico transparente

• Un pouquiño de algodón

As profes traeremos:

• Lentellas para todo o grupo (5-6 lentellas/neno)
• Un bote pulverizador de auga

T.4. AS PLANTAS - INFO PARA PROFES

S.1.

TEMA 4

COÑECEMOS AS PLANTAS

S.1.

• Nacen

• Medran

• Relaciónanse

• Reprodúcense

• Morren

Todos os seres vivos, incluídas as plantas...

S.1.

S.1.

• Día a día observamos a súa evolución e recollemos a información nunha folla de rexistro

• Recorda darlle auga, sol e amor!

Sembramos a nosa planta de lentellas!

S.2.

Folla de observación: A nosa planta de lentellas

S.2.

• Título "AS PLANTAS" en letras maiúsculas

• Decora a carpeta con plantas ao teu gusto

Indicacións:

Elaboramos o noso Portfolio!

S.3.

Folla de observación: A nosa planta de lentellas

S.3.

S.3.

Sementes

Froito

Flores

Follas

Talo

Raíces

PARTES DA PLANTA

S.3.

Sementes

Froito

Flores

Follas

Talo

Raíces

PARTES DA PLANTA

S.3.

Crea a túa ficha de ventás

S.4.

Folla de observación: A nosa planta de lentellas

S.4.

Remata a túa ficha de ventás

S.5.

Lavanda

Orquídea

Musgo

Fento

Plantas sen flor

Plantas con flor

Folla caduca

Folla perenne

Árbores

Arbustos

Herbas

TEÑEN FLORES?

CAEN AS FOLLAS?

COMO É O TALO?

CLASIFICACIÓN DAS PLANTAS

S.5.

Folla caduca

Folla perenne

Plantas sen flor

Plantas con flor

Árbores

Arbustos

TALO?

CLASIFICACIÓN DAS PLANTAS

Herbas

TEÑEN FLORES?

CAEN AS FOLLAS?

CREA O TEU MAPA MENTAL

Folla de observación: A nosa planta de lentellas

S.5.

Folla de observación: A nosa planta de lentellas

S.6.

S.6.

Folla caduca

Folla perenne

Plantas sen flor

Plantas con flor

Árbores

Arbustos

TALO?

CLASIFICACIÓN DAS PLANTAS

Herbas

TEÑEN FLORES?

CAEN AS FOLLAS?

CONTINÚA O TEU MAPA MENTAL

Folla de observación: A nosa planta de lentellas

S.7.

S.7.

Folla caduca

Folla perenne

Plantas sen flor

Plantas con flor

Árbores

Arbustos

TALO?

CLASIFICACIÓN DAS PLANTAS

Herbas

TEÑEN FLORES?

CAEN AS FOLLAS?

ESTUDAMOS O MAPA MENTAL

S.7.

Que pasa na rúa? Que son eses ouveos e miaños...? Dan medo...

Folla de observación: A nosa planta de lentellas

S.8.

S.8.

Proceso

Que precisamos?

STICKERS DE FLORES E FOLLAS

Folla de observación: A nosa planta de lentellas

S.9.

S.9.

QUE É A FOTOSÍNTESE?

S.9.

Ficha de traballo: A FOTOSÍNTESE

Folla de observación: A nosa planta de lentellas

S.10.

S.10.

COMO SE REPRODUCEN AS PLANTAS?

S.10.

Ficha de traballo

REPRODUCIÓN DAS PLANTAS

S.10.

TEMA 4

FIN