Portfolio Logopedia Beatriz Madeira

Reabilitação da Linguagem e Fala

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Maria Beatriz Soares Madeira Logopeda - Técnica Reabilitadora da Linguagem e Fala

A eficácia da intervenção nas alterações da linguagem e da comunicação depende em grande parte de uma ação o mais precoce possível e sistemática. A escola ao acolher as crianças e jovens durante um grande período torna-se o meio mais imediato de que dispõe o sistema educativo para prevenir, estimular e intervir na linguagem. Uma criança que não fale, não compreenda corretamente ou não saiba expressar-se de acordo com os padrões da sua idade está naturalmente condenada ao insucesso escolar, pois a linguagem é o meio por excelência para “aprender a aprender”.

Index

4. Sinais de Alerta

1. Formação

2. Logopedia

5. Experiência Profissional

6. Espaço/contactos

3. Áreas de Intervenção

Curso de Estudos Superiores Especializados em Educação Especial, tendo como opção Deficiência Auditiva e Problemas de Linguagem

Máster em Logopedia: reabilitação dos transtornos da Linguagem, Fala e Voz

Instituto Superior de Estudos Psicológicos

Diplome de Langue Française d´études pratiques de la langue, 5 années, de INSTITUT FRANÇAIS DE PORTO

Logopedia

É um processo que envolve alternativas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento da aprendizagem, com foco na prevenção e apoio a pessoas com deficiência ou necessidades educacionais na comunicação verbal. A Logopedia abrange ações de prevenção, diagnóstico e estimulação, mas com uma abordagem pedagógica nas particularidades da linguagem. O logopeda assume o papel de orientador, com a participação ativa de professores, educadores, familiares e, naturalmente, das crianças. Essa abordagem é compartilhada, pois a Logopedia insere-se no contexto do processo pedagógico dentro da sala de aula, em todo o currículo escolar, no ambiente familiar e nas interações sociais, contando com a colaboração de diversas pessoas no desenvolvimento da criança. Assim, o apoio da Logopedia não se fundamenta nas limitações comunicativas do aluno, mas sim nos recursos disponíveis, já que as necessidades educativas especiais surgem da interação entre as características da criança e a resposta educacional oferecida.

Perturbação do Desenvolvimento de Linguagem (PDL)

Perturbação da Comunicação

Perturbação de Linguagem (PL)

Perturbação da Aprendizagem Especifica (Dislexia)

Atraso do desenvolvimento da linguagem

Perturbação dos Sons da Fala

18-24 meses Não sabe o nome de objetos familiares; Não responde a ordens simples; Não faz pedidos; Tem vocabulário reduzido; Produz poucas consoantes; Mostra regressão ou estagnação na linguagem

Sinais de Alerta

12-18 meses Compreende poucas palavras ou frases; Não responde ao “não” Não usa palavras ou deixou de usar Não imita Não aponta Não olha quando a chamam ou quando apontam para algo

3-4 anos Não executa ordens com duas instruções; O discurso é impercetível para estranhos Não compreende conceitos Não responde e não faz perguntas Usa maioritariamente os gestos Usa frases simples e curtas; Fala só num tema específico

2-3 anos Não responde com “sim” ou “não” Não aponta para partes do corpo a pedido; Só utiliza palavras simples e não combina duas palavras Não executa uma ordem simples Pouca intenção comunicativa Pode repetir o que ouve, mas não responde de forma intencional e espontânea

5-6 anos Não articula corretamente as palavras; Não conta como foi o seu dia-a-dia ou reconta histórias; Não utiliza frases complexas no seu discurso; Não compreende noções de espaço e tempo; Não usa pronomes possessivos Não fala dos seus sentimentos.

Sinais de Alerta

4-5 anosNão reconhece ou nomeia cores; Não responde a perguntas (“o que é? Porquê? Quantos?”) Não usa a linguagem de forma social; Não faz diálogos

6 anosNão mantém o tópico de uma conversa ou responde de forma descontextualizada; Precisa de repetição constante das instruções Não compreende instruções complexas; Não tem noção das rimas ou dos sons das palavras

Experiência Profissional

Funções de docente de educação especial desde 1994 (privado/público) em todos os anos escolares

Docente de Educação Especial

funções de Logopeda e técnica reabilitadora daLinguagem em diversas clínicas em Braga e no Porto

Logopeda - Técnica Reabilitadora da Linguagem e Fala

Coordenadora de Práticas Pedagógicas da Escola Superior de Educação Paula FrassinettiCoordenadora Adjunta do ISEP Instituto Superior de Estudios Psicológicos docente de Módulos no âmbito do Máster de Logopedia: Reabilitação dos Transtornos da Linguagem e da Fala no Instituto Superior de Estudos Psicológicos

Formadora

Espaço/contactos

Telefone - 916623627E-mail - beatrizmadeira.logopeda@gmail.com