#DV-SPLASH

titolo: la tomba del tuffatore autore: ignotodata: 480-470 a.C. corrente artistica: arte greca

titolo: A Bigger Splash autore: David Hockney data: 1967 corrente artistica: Pop art

sul tuo quaderno scrivi il titolo del laboratorio SPLASH e la data scrivi ciò che ti spaventa all'inizio di questa nuova avventura

scrivi quali sono i tuoi desideri all'inizio di questa nuova avventura

su un foglio disegna un barattolo e dentro metti le tue paure. Disegna anche il tappo e chiudilo bene! Così non potranno uscire!!!

con la mani hai messo il tappo nel barattolo delle tue paure, e con le mani, le TUE mani, puoi fare in modo che i tuoi desideri si avverino.

disegna la sagoma della tua mano e dentro scrivi i tuoi desideri. Disegna un bordo e coloralo come preferisci.

Per completare il tuo elaborato scrivi anche il titolo SPLASH e il sottotitolo RICOMINCIA LA SCUOLA OGNI NUOVO INIZIO PORTA CON SÈ PAURE E DESIDERI Usa un font molto creativo e colorato che esprima la gioia di questa nuova avventura. Il titolo deve essere più grande del sottotitolo

CUT- UP

scrittura creativa

ritaglia ogni singola riga del testo che ti è stato consegnatosparpagliali davanti a te e scegli solo quelle che suscitano in te qualcosa che sia inerente alla tematica che abbiamo affrontato fino ad oracon le frasi che hai scelto fai un tuo componimento poetico.

SPLASH

componi la tua pagina di diario 1 - sfondo 2 - titolo 3 - sottotitolo 4 - barattolo 5 - mano 6 - poesia

OGNI NUOVO INIZIO PORTA CON SÈ PAURE E DESIDERI

ritagli che compongono la poesia

disponili come vuoi, ma prima di attaccarli decidi la posizione di ogni elemento

valuta tu stesso il percorso che hai fatto in questo laboratorio.

1 - hai osservato le opere? 2 - hai riflettuto su cosa significa per te "tuffarsi" nelle avventure della vita? 3 - hai preso gli appunti sulle tue paure e sui tuoi desideri riguardanti questo nuovo scolastico? 4 - hai disegnato il barattolo e riportato le tue paure? 5- hai disegnato la mano e riportato i tuoi desideri? 6 - hai composto la poesia con il metopdo del cut-up? 7 - hai composto la pagina del tuo diario con sfondo, titolo, sottotitolo, poesia, barattolo e mano? 8- che cosa ti è venuto più difficile in questo laboratorio? 9 - che cosa ti è piuciuto? 10 - che cosa non ti è piaciuto?

在笔记本上写下，在你记笔记的同一页上，评估你在这个实验室中所走的路径。 1 - 你观察到作品了吗？ 2 - 你是否思考过“跳入”生活冒险对你意味着什么？ 3 - 你是否记下了你的恐惧和愿望？ 4 - 你是否画了罐子并写下了你的恐惧？ 5 - 你是否画了手并写下了你的愿望？ 6 - 你是否用剪贴法创作了诗歌？ 7 - 你是否用背景、标题、副标题、诗歌、罐子和手，完成了你的日记页面？ 8 - 在这个实验室中，什么对你来说最难？ 9 - 什么让你感到高兴？ 10 - 什么是你不喜欢的？

انسخ إلى الدفتر، في نفس الصفحة التي كتبت فيها الملاحظات وقيم بنفسك المسار الذي اتبعته في هذا المختبر.

1 - هل لاحظت الأعمال؟ 2 - هل فكرت في معنى "الغوص" في مغامرات الحياة بالنسبة لك؟ 3 - هل أخذت ملاحظات حول مخاوفك ورغباتك؟ 4 - هل رسمت العلبة وذكرت مخاوفك؟ 5 - هل رسمت اليد وذكرت رغباتك؟ 6 - هل كتبت القصيدة باستخدام طريقة القطع؟ 7 - هل أنشأت صفحة يومياتك مع الخلفية والعنوان والعنوان الفرعي والقصيدة والعلبة واليد؟ 8 - ما الذي كان أصعب شيء عليك في هذا المختبر؟ 9 - ما الذي أعجبك؟ 10 - ما الذي لم يعجبك؟

Copiez dans le cahier, sur la même page où vous avez pris les notes, et évaluez vous-même le parcours que vous avez suivi dans cet atelier. 1 - Avez-vous observé les œuvres ? 2 - Avez-vous réfléchi à ce que signifie pour vous "plonger" dans les aventures de la vie ? 3 - Avez-vous pris des notes sur vos peurs et vos désirs ? 4 - Avez-vous dessiné le bocal et noté vos peurs ? 5 - Avez-vous dessiné la main et noté vos désirs ? 6 - Avez-vous composé le poème avec la méthode du cut-up ? 7 - Avez-vous créé la page de votre journal avec un fond, un titre, un sous-titre, un poème, un bocal et une main ? 8 - Qu'est-ce qui vous a été le plus difficile dans cet atelier ? 9 - Qu'est-ce qui vous a plu ? 10 - Qu'est-ce qui ne vous a pas plu ?

اكتب في دفترك عنوان المختبر SPLASH وتاريخ اليوم.

写下你的日记页1 - 背景 2 - 标题 3 - 副标题 4 - 罐子 5 - 手 6 - 诗歌

在攻击他们之前，决定每个元素的位置。

écris ce qui te fait peur au début de cette nouvelle aventure

为了完成你的作品，请写上标题SPLASH和副标题每一个新的开始都带着恐惧和愿望。使用一种非常有创意和色彩缤纷的字体，表达这次新冒险的快乐。标题必须比副标题更大。

裁剪你所收到的文本中的每一行，把它们散落在你面前，只选择那些引起你对我们至今讨论的主题相关联的东西。用你选择的句子创作你的诗篇。

avec les mains, tu as mis le bouchon dans le pot de tes peurs, et avec les mains, tes MÊMES mains, tu peux faire en sorte que tes désirs se réalisent.

David Hockney – A Bigger Splash (1967) Chi è l’artista? Pittore inglese, nato nel 1937. Famoso per i suoi quadri colorati e moderni. L’opera Vediamo una piscina azzurra, una casa moderna e un cielo limpido. L’acqua mostra il grande splash, lo schizzo, ma la persona che si è tuffata non si vede. Tutto è calmo e immobile, tranne l’acqua che si agita per un attimo. Cosa rappresenta Il contrasto tra calma e movimento. Un attimo unico: lo schizzo dura solo pochi secondi. Il sogno californiano: sole, libertà, vita all’aperto. Il mistero: chi si è tuffato? Metafora per la scuola Il tuffo dal trampolino è come l’inizio di una nuova avventura scolastica: Prima del salto c’è attesa, un po’ di paura e tante domande. Durante il tuffo c’è il coraggio di buttarsi. Nello splash ci sono le emozioni forti: entusiasmo, curiosità, ma anche incertezza. Poi arriva la serenità: impariamo a nuotare in questa nuova esperienza.

在你的笔记本上写下实验室SPLASH的标题和日期

dessine la silhouette de ta main et à l'intérieur écris tes souhaits. Dessine une bordure et colore-la comme tu le souhaites.

ارسم شكل يدك وداخلها اكتب أمنياتك. ارسم حدودًا واملأها بألوان كما تفضل.

Sur une feuille, dessine un pot et mets-y tes peurs. Dessine aussi le couvercle et ferme-le bien ! Ainsi, elles ne pourront pas s'échapper !!!

sur ton cahier, écris le titre du laboratoire SPLASH et la date

écris quels sont tes désirs au début de cette nouvelle aventure

découpe chaque ligne du texte qui t'a été remis, éparpille-les devant toi et choisis seulement celles qui suscitent en toi quelque chose qui soit en rapport avec le thème que nous avons abordé jusqu'à présent, avec les phrases que tu as choisies, fais une composition poétique.

在一张纸上画一个罐子，把你的恐惧放进去。也画上盖子，然后把它盖好！这样它们就出不来了！！！

在这段新冒险开始时，写下你的愿望。

composer ta page de journal1 - fond 2 - titre 3 - sous-titre 4 - bocal 5 - main 6 - poésie

avant de les attaquer, décide de la position de chaque élément

用你的手把瓶盖放进你恐惧的罐子里，而用你的手，你的手，可以实现你的愿望。

قم بقص كل سطر من النص الذي تم تسليمه لك، وزعهم أمامك واختر فقط تلك التي تثير فيك شيئًا يتعلق بالموضوع الذي ناقشناه حتى الآن، واستخدم الجمل التي اخترتها لكتابة عمل شعري خاص بك.

أنشئ صفحتك في اليومية

1 - خلفية

2 - العنوان

3 - العنوان الفرعي

4 - جرة

5 - يد

6 - شعر

قبل مهاجمتهم، قرر موقع كل عنصر.

أكتب ما يخيفك في بداية هذه المغامرة الجديدة

لإكمال عملك، اكتب أيضًا العنوان SPLASH تبدأ المدرسة من جديد والعنوان الفرعي كُل بداية جديدة تجلب معها مخاوف ورغبات. استخدم خطًا إبداعيًا جدًا وملونًا يعبر عن فرحة هذه المغامرة الجديدة. يجب أن يكون العنوان أكبر من العنوان الفرعي.

画出你的手的轮廓，并在里面写上你的愿望。画一个边框，并根据你的喜好为其着色。

على ورقة، ارسم علبة وضع داخلها مخاوفك.ارسم أيضاً الغطاء وأغلقه جيداً! هكذا لن تستطيع الخروج!!!

بيديك وضعت الغطاء في برطمان مخاوفك، ومع يديك، يديك أنت، يمكنك جعل رغباتك تتحقق.

اكتب ما هي رغباتك في بداية هذه المغامرة الجديدة

写下你在这段新冒险开始时所感到的恐惧

Pour compléter ton document, écris aussi le titre SPLASH et le sous-titreL'ÉCOLE RECOMMENCE CHAQUE NOUVEAU DÉPART APPORTE AVEC LUI PEURS ET DÉSIRS. Utilise une police très créative et colorée qui exprime la joie de cette nouvelle aventure. Le titre doit être plus grand que le sous-titre.

Copiez dans le cahier, sur la même page où vous avez pris les notes, et évaluez vous-même le parcours que vous avez suivi dans cet atelier. 1 - Avez-vous observé les œuvres ? 2 - Avez-vous réfléchi à ce que signifie pour vous "plonger" dans les aventures de la vie ? 3 - Avez-vous pris des notes sur vos peurs et vos désirs ? 4 - Avez-vous dessiné le bocal et noté vos peurs ? 5 - Avez-vous dessiné la main et noté vos désirs ? 6 - Avez-vous composé le poème avec la méthode du cut-up ? 6 - Avez-vous créé la page de votre journal avec un fond, un titre, un sous-titre, un poème, un bocal et une main ? 7 - Qu'est-ce qui vous a été le plus difficile dans cet atelier ? 8 - Qu'est-ce qui vous a plu ? 9 - Qu'est-ce qui ne vous a pas plu ?