Parcours Réseaux sociaux du primaire au lycée

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Niveau

Parcours Réseaux sociaux du primaire au lycée

Proposition de parcours sur la base du nouveau programme d'EMC, des orientations pour l'éducation aux médias et à l'information aux cycles 2 et 3, du programme EMI au cycle 4, des entrées EMI dans les programmes disciplinaires au collège et au lycée. En lien étroit avec le parcours Construction de l'information (à quoi ça sert de s’informer ? qu’est-ce qu’une information ? qu’est-ce qu’une source ? comment évaluer l’information ? comment se construit et se hiérarchise l’information ? quels sont les différents types de désordres informationnels ?...)

Notions

Notions

Niveau

Niveau

Vie privée Identité numérique Données personnelles

Discriminations et stéréotypes

6e

CM2

Parcours Réseaux sociaux du primaire au lycée

Proposition de parcours sur la base du nouveau programme d'EMC, des orientations pour l'éducation aux médias et à l'information aux cycles 2 et 3, du programme EMI au cycle 4, des entrées EMI dans les programmes disciplinaires au collège et au lycée. En lien étroit avec le parcours Construction de l'information (à quoi ça sert de s’informer ? qu’est-ce qu’une information ? qu’est-ce qu’une source ? comment évaluer l’information ? comment se construit et se hiérarchise l’information ? quels sont les différents types de désordres informationnels ?...)

Cyberviolences et harcèlement en ligne

Liberté d'expression en ligne

Droit à la déconnexion

Sobriété numérique

CM2

CM1

CM1

CM1

Educadroit Kit pédagogique du citoyen numérique

Internet sans crainte Ce que je partage en ligne

Cnil Ressources pour les 8-10 ans

Cnil Protéger sa vie privée

LumniRésotuto

ClemiDans la tête de Juliette

Ressources Vie privée/vie publique - Traces - Données

Les clés des médias Les données personnelles

Le rôle des médias sociaux dans la société

3e

S'informer avec les réseaux sociaux

La liberté d'expression en ligne

3e

4e

Parcours Réseaux sociaux du primaire au lycée

Proposition de parcours sur la base du nouveau programme d'EMC, des orientations pour l'éducation aux médias et à l'information aux cycles 2 et 3, du programme EMI au cycle 4, des entrées EMI dans les programmes disciplinaires au collège et au lycée. En lien étroit avec le parcours Construction de l'information (à quoi ça sert de s’informer ? qu’est-ce qu’une information ? qu’est-ce qu’une source ? comment évaluer l’information ? comment se construit et se hiérarchise l’information ? quels sont les différents types de désordres informationnels ?...)

Le fonctionenment des réseaux sociaux

Identité numérique

Haine en ligne et discriminations

Intérêts et limites des réseaux sociaux

4e/3e

4e

5e

6e/5e

France TV slash Les vrais dangers de la captologie

Canopé Interviews de Bruno Patino et Léo Favier

Conseil national du numérique Votre attention, s'il vous plaît !

LumniRésotuto

LumniTous accros ?

Ressources Captation de l'attention

Arte La série Dopamine

Le rôle des médias sociaux dans la société

3e

Information et médias sociaux

Les modèles économiques des réseaux sociaux

Seconde

Seconde

Parcours Réseaux sociaux du primaire au lycée

Proposition de parcours sur la base du nouveau programme d'EMC, des orientations pour l'éducation aux médias et à l'information aux cycles 2 et 3, du programme EMI au cycle 4, des entrées EMI dans les programmes disciplinaires au collège et au lycée. En lien étroit avec le parcours Construction de l'information (à quoi ça sert de s’informer ? qu’est-ce qu’une information ? qu’est-ce qu’une source ? comment évaluer l’information ? comment se construit et se hiérarchise l’information ? quels sont les différents types de désordres informationnels ?...)

Liberté d'expression

Débats en ligne

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