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Hambre y conducta sexual

Erika

Created on March 4, 2025

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Pene

Clítoris

Anorexia nerviosa

Saciedad

Conducto deWolf

Conducto deMuller

Síndrome de Klinnefelter

Síndrome d e Turner

Genot ipo XX

Genot ipo XY

No esteroideas son las gonadotropinas que se producen en la adenohipófisis .

Hormona luteinizante (LH)

Hormona foliculoluteinizante (FSH)

Testosterona AndrógenosEstradiol Estrógenos Progesterona Progestágenos

hambre y conducta sexual

Hipotálamo Áreas septales Amígdala

Lóbulo frontal Lóbulo temporal Lóbulo parietal

Subcoticales Corticales

Conductas alimentarias y sus transtornos

Erección

Ciclo menstrual

Ciclo reprocductivo

Conducta sexual

Médula espinal

Fecundación

Embarazo

Parto

Genitales externos

Encéfalo

Turgencia de pene y clítoris

Coito

Respuesta sexual humana

El comportamiento entre hombre y mujer varía en el tamaño o la cantidas de neuronas

Unidad de información del cromosoma que codifica proteínas o ARN

Dimorfismo sexual

Genes

Genotipos

Regula los estados de ánimo, de la temperatura corporal, del sueño, de los impulsos sexuales y del hambre y la sed.

Hipotálamo

Leptina

Vago

insulina

Ghrelina

Glucosa

Neuronas POMC

Neuronas NYP Y AgRP

Núcleo arcuato

Hormonas sexuales

No esteroideas

Esteroideas

Anomalias de los cromosomas sexuales

Mapa mental cerebro

Título destacado

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Pon aquí un título destacado, algo que capte la atenciónde la clase

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Un título genial

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A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.

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  • Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

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Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.

Los mapas son un gran aliado, ¡úsalos!

La comunicación visual interactiva mejora los resultados de aprendizaje sobre cualquier tema y en cualquier contexto. Antes de empezar a crear, conviene dedicar unos minutos a pensar en lo que te cuenta y enseña este mapa.

Utiliza tablas e infografías

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha. Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada! Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con el resto de personas en el aula pueden ser tus mejores aliados a la hora de exponer contenidos y crear experiencias de aprendizaje motivadoras.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar. No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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