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Stratégies en FAD

Natacha Gravel

Created on March 4, 2025

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Transcript

Des stratégies d'étude efficaces

en formation à distance (FAD) à la formation générale pour adulte (FGA)

Prendre le temps de bien lire et de m'assurer de bien comprendre

Être actif dans son cahier

L'organisation numérique

Être organisé

Placer un repère aux pages importantes

L'organisation physique

Surligner les informations importantes

Connaître le fonctionnement du livre

Prendre des notes (tes pensées, des exemples concrets, une autre manière d'expliquer)

Connaître ses outils de travail

Connaître le matériel permis à l'examen dès le début (et pratique-toi avec)

Se donner des défis à chaque cours et à chaque semaine

Demande de l'aide à ton enseignant

Se donner des objectifs réalistes

Connaître les ressources qui peuvent m'aider si je suis bloqué

Noter les dates où tu devrais être au milieu et à la fin de ton livre

Pour faire le point

Pour des corrections

Pour des explications

Être organisé dans mon environnement numérique

En se créant des dossier pour mes travaux scolaires

OU

Clique-droit sur ton fond d'écran

Des fournitures pour aider à ton organisation

Signet de la FAD!

Tu dois t'informer auprès de ton enseignant sur ce que tu pourras utiliser en examen

Dès le début de ton cours.

Calculatrice ? Application ? Feuilles données avec l'examen ?

L'examen ne doit pas être une situation nouvelle, tu dois te pratiquer en cours d'apprentissage avec le matériel que tu pourras utiliser en contexte d'examen.

Si tu as droit à un aide-mémoire, pourquoi ne pas commencer à le préparer ? Tu pourras le tester lors des prétests et l'ajuster, au besoin.

Discute des ressources avec ton enseignant

Voici quelques parties à prendre en compte pour t'aider à mieux comprendre ton cahier !

Les résumés
La table des matières
  • Tu peux y voir les notions importantes.
  • Elle te donne un aperçu de ce que tu auras à faire...
  • t'aide à te planifier, à te fixer des objectifs...
  • te retrouver dans ton cahier.
La boite à outils
  • Souvent à la fin du cahier
  • Cette section regorge d'outils !
  • Elle peut te donner de précieux rappels sur des notions préalables à tes apprentissages.
Les parties théoriques
  • Elles sont souvent dans un encadré : c'est comme si ton enseignant te donnait des explications;
  • Prends le temps de bien lire les exemples et assure-toi de bien les comprendre;
  • Tu peux te laisser des notes et surligner les informations importantes.
Le corrigé
  • À la fin du cahier.
  • À utiliser de manière efficace.

Comment prendre des notes ?

Tu dois prendre le temps de donner un nom à tes fichiers...

Exemple : 5 mars - Speaking - 2 choices

et de le classer au bon endroit

Voici différents outils pour t'aider à te cibler des objectifs et te créer des échéanciers

Un agenda hebdomadaire
Version papier ou électronique (comme le calendrier dans ton application de cellulaire ou celui de TEAMS)
Des listes à cocher ''To-do list''
Entourer les pages à faire d'ici la fin de la période
Mettre un ou des post-it

Se placer des repères aux pages importantes Ton but : retrouver cette information

Utiliser des outils pour t'organiser et mieux te retrouver ?
Faire une étoile dans le coin de la page ?
Entourer le # de la page ?
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Des questions que tu peux te poser pour t'aider à comprendre une explication

Est-ce que j'ai déjà des connaissances à ce sujet ?

Est-ce que je suis capable de me le réexpliquer dans mes mots ?

Est-ce que je peux faire des liens avec un apprentissage précédent ?

Des stratégies pour t'aider à mieux gérer ton temps

  • Consulter ton échéancier fréquemment pour le mettre à jour.
  • Se fixer des priorités : qu'est-ce qui est le plus urgent ? qu'est-ce qui peut attendre ?
  • Séparer en plusieurs parties une tâche à faire : si la tâche parait trop grosse à réaliser, tu peux baisser les bras. Le fait de la séparer en plus petites parties sera plus encourageant et cela t'aidera à la compléter correctement.
  • Éviter de faire tes travaux à la dernière minute.

Ces stratégies t'aideront également à demeurer plus attentif (attentive) lorsque tu travailles. Le fait d'avoir un échéancier te donne '' des comptes à rendre'' et lorsque tu pars dans la lune, cela peut t'aider à te ramener.