Gamificación interactiva basada en la tabla periódica como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de grado sexto de la institución educativa de Cerinza

INSTITUCION EDUCATIVA DE CERINZA

Gamificación interactiva basada en la tabla periódica como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de grado sexto de la institución educativa de Cerinza

OSCAR DANIEL PINZON AMAYA11-01

problematica

La problematica que se va a abordar en este proyecto se basa en el poco conocimiento de los estudiantes del grado sexto de la institucion educativa de Cerinza, ya que , por experiencia propia sabemos que este tema es nuevo y para algunos es algo dificil de comprender, aprender y explicar.Queremos facilitar este tema a nuestros compañeros del grado sexto y lograr que se les facilite.

resumen o introduccion

El presente proyecto de investigación fue realizado con el fin de abordar la problemática que se presenta en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa de Cerinza, ya que , se evidencia el poco conocimiento de estos estudiantes frente a las propiedades y características de la tabla periódica, el proyecto servirá como una "iniciación" para los estudiantes en el conocimiento de la química y como una estrategia para mejorar el rendimiento en el área de química.

objetivos

- objetivo general:

Elaborar y gamificar la tabla periodica , y analizar su influencia en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes del grado sexto de la institucion educativa de cerinza.

objetivos especificos

Gamificar la tabla periodica y programarla para que funcione de manera correcta.

Fomentar el interes de los estudiantes por la quimica mediante una gamificacion interactiva y visualmente atractiva.

Lograr que a los estudiantes se les facilite la identificacion y organizacion de los elementos de la tabla periodica.

Evaluar la efectividad de la gamificacion interactiva basada en la tabla periodica para el mejoramiento del aprendizaje de la organizacion de la tabla periodica.

evidencias fotograficas

Cronograma

Febrero : realizamos la primera encuesta. Marzo : presentar a los niños la gamificacion de la tabla periodica . Abril: realizaremos la segunda encuesta o evaluacion . Mayo: seguir enzeñando los niños en cuanto a la tabla periodica . Junio : realizar la tercera y ultima encuesta o evaluacion a los niños y analizar que tanto aprendieron.

video

¡muchas gracias!

Aquí puedes poner un título destacado

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Escribe untitular genial

Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!

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